物理本质相关论文
典例(2013北京理综,24(2))对于同一物理问题,常常可以从宏观与微观两个不同角度进行研究,找出其内在联系,从而更加深刻地理解其物......
用速度观点，分析了多模光纤弯曲损耗的物理本质据射线理论分析了弯曲对光纤内传播的光线及光纤数值孔径的影响，并用电磁理论导出了......
菜刀锋利度指标,初始锋利度和持久锋利度值,反映了合理的外形尺寸和内在质量,因此它是一项具有实际意义的综合性指标。它的研制成......
二氟乙烯具有偏氟、顺式和反式三种异构体.按照一般的静电概念,二氟乙烯中两个强负电性的氟原子相距愈近,其稳定性愈差.由此推测......
全日制义务教育《物理课程标准》指出：“通过科学想象与科学推理方法的结合，发展学生的想象力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习......
摘 要：电势是学生在高中物理学习过程中的难点，也是电学知识体系中的“联结中枢”。通过对电势物理本质的多角度剖析，以类比法的科学......
问题1 一轻绳两端A、B固定于天花板上，绳能承受的最大拉力为120N，现用挂钩将一重物挂在绳上，结果挂钩停止在C点，此时AC段绳、BC段绳与......
世界尚有现代科学无法解释的现象，包含着不可思议的谜。如美国加州的“神秘点”，它是一个“重力异常”的地方。还有在发生日全食前后......
形形色色的物理现象丰富多彩，而隐藏在复杂现象里面的物理本质却简捷明了。 物理现象和物理本质构成了和谐完美的统一整体。只有......
贵刊2010年第5期刊登了李维兵老师的《伏安法测电阻实验中系统误差的消除》一文,笔者读后总感觉有些地方言犹未尽,尤其是某些关键......
同学们都知道小马过河的故事。图1甲是小马过河的图片。小马斜着看清澈的河底。看到的河底位置比实际位置要浅。这是为什么呢？ ......
本文论述撰写教研论文的三个重要问题:怎样立意、怎样抓重点、怎样写得深刻,论文的立意是论文的灵魂,论文的立意要追求较高的理论......
一、概论金属电极之间发生脉冲(火花)放电,各种形状的脉冲对两个电极或者其中一个产生强烈的破坏,这个现象称为金属的电腐蚀,在放......
摘 要：“电势差与电场强度的关系”一节反映了静电场中“力”和“能量”描述的重要关系，是学生建立静电场完整图式的基础.鉴于长期以......
“圆”在高中物理里面既可以是质点的运动轨迹,也可以是场这一特殊物质的区域,还可以是设施设备的形状.由于其包含丰富的物理情境,......
对于经典题目，我们要对它们进行深入分析，研究它们的物理本质，对它們要追根溯源，反复研究，以期达到举一反三，运用自如。这样，久而久之，我们......
海洋动力学的研究已从过去的单因素（潮汐、河流、波浪、风暴潮及风等）分学科研究逐渐发展成在各因素深化研究的同时向多因素的耦合作......
物理概念是客观事物的物理本质属性在人们头脑中的反映，是物理规律的深层抽象。如何使学生理解、掌握物理概念，进而深层全面理解物理......
所谓对称原理，就是指在对称的条件下，一定的物理规律可以等效地迁移（不论在同一问题的不同过程中，还是在两个截然不同性质的问题中），从而......
热力学第二定律既是学生学习热学知识的重要内容,也是高中热学教学的难点所在.分析发现,本节课的教材编写并未从真正意义上厘清教......
该论文的重点是在于讨论铬基硫族尖晶石FeCrS的输运性质,结合光电子能 谱、电子顺磁共振、以及穆斯堡尔谱等一系列分析手段的研究,......
抽象的本质越清楚才知道如何将之形象.对于教师来说，创设行之有效的情境应建立在对物理本质透彻分析上.教师要恰到好处地锻炼学生的......
钢铁生产实际上是铁—煤化工过程及其深加工过程,其物理本质是铁素物质流、碳素能量流和信息流的输入输出问题。钢铁工业铁素物质......
等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中,因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制,不可以或很难直接揭示物理本质,而采取与......
学生由初中升入高中后,由于物理学习内容有较大的难度增加,学习内容从较简单的物理现象转变到有一定难度和深度的物理过程和物理本......
水力学课程与数学密切相关,但又不同于数学,它是一门具有实际物理意义的课程.水力学教学过程中强调其“物理本质”对帮助学生真正......
高考物理电学设计实验要求学生运用学过的实验方法，自行设计一个新的实验方案，它要求学生设计实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，设计......
实验在物理教学中重要的地位是不言而喻的，但由于条件限制，很多学校没有成套标准化的实验器材，尤其在一些偏远农村学校，教具更加奇缺，教......
“物态变化”属于热学的重点内容之一，知识点主要包括对温度及温度计的相关知识，熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华六种物态变化的......
物理知识只有在实际应用中才能被学生所内化，习题教学是学生应用知识解决实际问题的过程，如何组织高中物理习题教学呢？笔者认为习题教......
对物理教学中的一些疑难知识点，为了展现隐藏在现象背后的物理本质，需要把课本中的理论知识实验化，以真实面貌还原物理知识，客观真实地......
物理是一门思维要求很高的学科，教学过程中如何训练和发展学生的思维呢？本文就该话题结合教学实践进行分析，望能有助于教学实践. 1......
1833年，楞次在安培、法拉第等人对电磁研究的基础上，在“论动电感应引起的电流的方向”一文中提出了判断感应电流方向的楞次定律，结合......
考试说明要求学生“能够独立的对所遇到的问题进行分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理问题的本质，建立适当的物理模型，找......
学生在做物理习题时，面对新的题型往往会感到无从下手，思维上会被局限在某些知识点.这是因为他们不善于“透过现象看本质”，不能把新......
物理教学优化,首当其冲地体现在对教学内容的优化.教师在教授教材中显性知识的同时,应能挖掘出其背后的隐性知识.在物理教学中这些......
研究了MonteCarlo时间步长的本质及其数值计算方法;导出了MonteCarlo时间步长与生长概率Pg、网格尺寸Δx、生长速度v的关系;并利用......
1.1 概述地震预报属于预报事件发生地点、强度和时间问题,实际上也是现代地球动力学问题.如果熟知了认识地球动力学过程物理本质的......
