经典诗词相关论文
经典诗词是中华民族优秀文化的瑰宝,是嵌入中华儿女血脉的基因,它不但韵律优美,而且蕴含着深刻的人生哲理、审美情趣和民族精神,具......
这是我带的第四届学生,也是我第四次和孩子们一起学习毛泽东的经典诗词《七律·长征》。与前面三次不同,这次,我们是在信息技术教......
诗词教学是语文教学的重要组成部分,对于学生学习能力的提高,发挥着不可替代的作用.作为语文教师,就要创新自身的教学模式,运用经......
依托中国传统节日开展经典诗词诵读,可以让学生理解中国传统文化,可以让语文学科核心素养得到更好的培育。开展经典诗词诵读,要基......
中国古诗词是中华民族优秀传统文化中的精华,在培养并提升学生的核心素养背景下,教师需要注重对学生语文素养的培养,采取正确的方......
在小学语文教育阶段,经典诗词的学习是非常重要的,因为经典诗词既可以提高学生的文化素养又可以传承民族文化,使得课堂的内容更加......
随着新课程的不断改革,当前的小学语文教学要求教师加强对传统文化的教学,以借助古典诗歌不断优化小学语文课堂,利用诗词中所蕴含......
摘 要经典古诗文意蕴深远，是中华文化民族传统的重要载体。小学生正处在记忆黄金时期，让他们多背诵古诗文，不仅丰富语言积累，锻炼思维......
摘 要：经典诗词是古人智慧的结晶，经过了历史的沉淀，传唱千年，是中华民族文化历史中重要的组成部分。在小学语文课堂教学过程中，通过经......
经典诗词是中国文化经过五千年沉淀发展下来的宝贵财富,在教学生活重又发日常重要的作用.经典诗词不仅提高学生的记忆力和写作能力......
古代诗词博大精深,在小学语文的教学中,对学生诗词的教导,有利于培养学生的文学素养,促进我国古代诗词文化的传承.在小学语文教学......
叶老说:“所谓美读,就是把作者的情感在读的时候传达出来,美读得其法,不但了解作者说了什么,而且与作者的心灵相通了,无论兴味方面......
摘 要：本文通过小学语文课程中的古诗文教学案例分析，论述培养学生思维能力与体会诗词美感的教学方法。在发现美感、提高思维、探寻......
在小学语文的课本中,包含着写景抒情类、写人记事类、说明文、文言文和古诗等几大模块.对于写景抒情类、写人记事类和说明文来说,......
为了顺应时代“学习优秀传统文化,弘扬民族精神”的要求,结合我校中职生文化基础差,不爱读书的特点,我在语文课堂上,开展了“课前......
文本世界理论是由Paul Werth教授最先提出，Joanna Gavins进一步改进。实际上，文本世界理论来源于传统的认知语言学，关于语篇产生和接......
古诗词是中国文化在悠久的历史中沉淀下来的精华,也是小学语文教学中的重要内容.古诗词是小学语文课程中不可或缺的一部分,而通过......
激发中学生赏析经典诗词的内动力,积极探索学生亲体肌肤而非目的性之学:强化学生学习古典诗词的情感效应,直击学生学习的内动力,不......
摘要：古诗词是中华文化精髓，含有丰富的言语智慧。在教学中，不但要熟读成诵，更要汲取它的言语智慧。笔者的具体方法是在品析词句中，汲取......
内容摘要：元宵节的时候重读了三首关于元宵节的诗词。通篇不言情，却处处言情，耐人寻味。 关键词：元宵节 经典诗词 解读 关于元宵......
【摘 要】国学热不仅要关注成年群体的普及,更应从娃娃抓起。给适宜于儿童认知的经典诗词谱曲,对少儿国学的普及有着现实可行性和......
经典诵读题材中蕴含着丰富的美育凶素，特别是作为美的集中表现的古诗词，更是塑造了大量的美的形象、刻画了大量的美的意境和画面。引......
摘 要：素质教育理念背景下，小学语文课堂教学新课程标准发生了一些变化，培养学生的语文核心素养成为新课标的新要求，在小学语文课程中，......
巴渝文化源远流长,自古以来,文人墨客在重庆留下众多传诵诗篇。奉节、江津获评"中华诗词城市",北碚、璧山、合川、綦江等地都留有......
“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“山川异域，风月同天”……新冠肺炎疫情防控期间，这些经典诗词章句让人们感受到的不仅是缕缕暖意......
经典诗词是我国传统智慧的杰出代表,蕴藏着古典美,代表着我国经典传统文化.在近年来的小学语文课堂,古诗文所占比重增加,内容逐渐......
近段时间，我阅读《人文素养教师读本》时发现前面所选登的经典诗篇别具匠心。编者在古代经典诗词原本固有的艺术魅力基础上，加了一些......
《永遇乐·京口北固亭怀古》这首古典诗词一直是高中课本录入的经典诗词篇目，课文改版后是作为诗词专项被录入2004版全日制普通高级......
如果说中国古典文学是一条源远流长的河流，那么古代诗词就是这条河流中一朵最精美的浪花，它是一个民族博大智慧的结晶，有着丰富的人文......
随着国学热的不断升温，不少教师也认识到了在语文教学中融入国学经典资源的重要性。习近平总书记曾经也提出，要强调古代经典诗词和散......
经典诗词以其独特的优点在小学语文教学中起着举足轻重的作用，而现如今教学课堂上存在着种种弊端影响和阻碍着学生人文素质的培养，通......
在我国的经典诗词中,“物是人非”是一种重要的抒情范式.这一抒情范式的特点,便是借宇宙自然中永恒不变的物象来凸现人生之短暂、......
经典诗词是中华民族优秀传统文化的结晶，它的传承、发展与创新，很大程度上依赖于语文。在经典诗词教学中，教师可以以教材为切入点，将同......
【教学目标】1.学习“涯”字。2.抓关键词句,借助注释,通过想象画面和了解古代文化常识等方法。理解诗词大意,感受诗词之美。3.有......
当前的经典诗词教学应立足于当下，融入时代风云际会，在教学诗词文学性内容的基础上，加强学生的人文素养包括荣辱观的教育。中华民族是......
习总书记在北师大考察中曾提出“要把经典诗词嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”小学生从小诵读古诗词，不仅能发展语言，陶冶......
【摘 要】古诗词一直以来都是中国传统文化遗留下来的精华，是中国文化必不可少的一部分。随着中国古典文化的日渐发展，古诗词在小学......
以《古代文选》课程课堂教学为切入点,结合预科学生的特点,梳理民族预科古诗文阅读教学的新思路,探索如何立足课堂教学来培养学生......
古代诗词以精炼的语言，丰富的想象，真挚的情愫，传唱千年而不衰，成为中国文化史上一道亮丽的风景。作为语文老师，我们要不失时机地为古诗......
孔子曰:“诗可以兴、可以观、可以群、可以怨……”诗词有着深厚的历史沉淀。从小学到中学,学生吟诵记忆了许多诗词,但在考试中更......
针对学生习作语言平淡乏味的问题，我校提出了“凡写必引”的要求，即只要提笔写作文，脑海中就要有引用诗词名句的意识。“熟读唐诗三百......
