能力分组相关论文
在云制造行业细分化应用的新兴趋势下,电子制造行业作为高端制造领域中智能化和自动化程度较高的细分制造行业领域,拥有制造行业云......
一、体育游戏在辅助主教材教学中的作用辅助主教材教学开展的游戏对主教材的教学发挥着激趣、正向迁移主教材、解决重难点、巩固技......
这篇文章介绍了乌克兰心理学研究所的学者从小学一年级起就实行分化教学的实验。众所周知,国外(先在德国、后在美国等国家)早在十......
随着中学素质教育的不断推进，促进学生知识、能力的协调发展成为当务之急，也是当下素质教育最根本的要求.在此情况下，很多学校都采取......
教学过程中有很多因素影响着教学，约翰哈迪的《可见性学习》一书中介绍了影响学习状况的800个元因素，其中，影响值高的元因素有：为教师......
《英语学习》线上系列讨论的第九期的话题是“分层教学”。微信群的专家、老师们围绕以下问题展开了讨论：如何理解分层教学？英语教学......
受智力水平、成长环境以及学习方法等因素的影响，初中生在学习英语的过程中会表现出不同的个性差异。因而教师在进行日常的教学活动......
一、分层次教学的历史渊源 分层次教学又称能力分组教学,在19世纪末,随着西方义务教育的推广,各阶层子女纷纷进入学校,学生水平......
为解决高职高专院校英语课学生能力差异问题，在分析国内外教学中应对学生能力差异主要策略利弊的基础上，提出了混合班制是能够适应高......
分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当......
分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当......
Mantel—Haenszel方法（以下简称M-H方法）是探测试题是否存在DIF现象的一类重要的和普遍的方法。能力分组是M—H方法应用的一个关键环......
【正】 类似于我国学校中的教学组织——班级编制,美国小学对学生在校期间的安排,具体教学组织形式多种多样,基本分为纵的组织和横......
学困生常指智力正常，但学习效果低下，未能达到国家义务教育规定的教学大纲要求的学习成绩暂时落后的学生。如何帮助学困生发展独特思......
<正> "多层次教学"是一个古老而又崭新的命题。远在古代社会,就出现了"因材施教"的理论和实践;而这个具有重大意义的课题在其漫长......
<正> 导言教育是一种系统地及正式化地传递知识、讯息、技术、价值与文化的过程与结构。这种过程与结构的结果即所谓的教育制度。......
J·B·科南特（James Bryant Conant 1893- 1978）是美国著名科学家、外交家和教育家。二十世纪中叶，科南特针对美国教育中存在的......
“元认知”是对自身认知活动的认知，其核心内容是自我监控。21世纪的教育呼吁培养“学习型人”，“学习型人”的特征是学习上具有自我......
21世纪要求学校教育注重培养“学习型人”。培养“学习型人”也就是培养学生有意识地监控自己的学习活动的能力。“元认知”是对自......
<正> 中小学按能力或成绩分班(组)进行教学,无论在我国还是在外国,都有较长的历史。 美国自本世纪二十年代就开始实行按能力或成绩......
<正> 在我国现有的班内分组教学,特别是课堂教学中的分层分组上,或隐或暗地大多是采用能力分组的方法。有的地方虽然在形式上有所......
<正>新课程改革背景下,合作学习方式在小学语文课堂中得到了广泛的应用。小学语文合作学习是指在教学过程中,分小组进行自主讨论、......
