元认知水平相关论文
由于种种原因,在高中阶段有很多学生为数困生,数困生的转化是教育工作者都要面临的难题,其中对高三数困生的转化尤为迫切。已有研......
通过施测高性效度的高职学生英语词汇学习元认知量表及元认知知识、元认知体验和元认知调控的三个分量表,对无锡城市职业技术学院......
【摘要】语言自主学习中心已越来越多地出现在外语教学中。然而，许多学生在语言自主学习中心的学习情况并不尽如人意。本文介绍了笔......
初中时期作为青少年成长的一个重要过渡时期,是元认知形成的关键时期。在语文教学中有意识的训练学生的元认知能力,能够提高学生的......
本文在论述英语专业学生自主学习与元认知理论内在联系的基础上,着重阐述了如何在培养英语专业人才的过程中,充分利用自主学习这一......
摘 要 笔者根据自己多年在中等职业学校计算机课的教学实践和学习体会，通过对中职生和中职计算机课特点的分析，摸索出一种适合中......
二十世纪八十年代美国著名教育家霍华德·加德纳针对传统的智能一元化理论,首次提出了多元智能理论并证明了人类思维和认识世界的......
1 问题提出 物理问题求解的方法策略是高三物理复习课的核心内容之一，它属于物理元认知知识。在课 堂教学中，可以通......
新课标指出：“小学数学教学要充分考虑数学本身的特点，体现数学的实质；在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的经验，使学......
现在，学校流行师生结对帮教模式，即把平时表现差的学生与某个任课老师挂钩，实行个别教育。这种一对一的教育模式可以充分发挥老师的教......
<正>"表内除法"是学生第一次接触除法运算,是小学阶段数的运算内容中最为基础的内容之一。初步理解除法的含义,初步学会用乘法口诀......
思维导图在二十世纪六十年代被英国教育学家Tony第一次提出,是一种配以文字,并结合知识点的联系层级图,思维导图还是一种科学的思......
新一轮课程改革实施以来,合作学习得到广泛提倡。我们学校推行了"小组合作学习"教学模式。但在实际教学中发现学生学习缺少主动性,......
语言学习策略指学习者在习得语言及技能的过程中，为促进学习而采用的各种行为、步骤或技巧。提高学生的学习策略水平，使他们用良好的......
【摘要】元认知水平的提高可以帮助学生主动对学习活动进行自我控制和调节，而通过科学探究可以有效的提升学生的元认知水平。本文通......
摘 要：学生的错误是一种宝贵的资源，加以研究、开发和利用，其效果比多讲几道题要好得多． 本文从五个方面探讨了如何充分利用学生的......
摘要：一直以来，数学写作作为一种潜在教学价值应用于初中生教育的各个方面，我们不难看出，提高学生数学科目学习能力，建构元认知水平，从整......
一、应重视解题后的反思今年初,笔者对任教的两个高一平行班的学生进行了一次问卷调查.调查结果表明:绝大多数学生没有经常回顾学......
摘 要： 错题本是学生将学习过程中产生的错题整理成册，形成有利于提高学习效率的资源库。在调查中却发现运用错题本摘错时仍存在一些......
摘 要：不能正确移动小数点位置而导致错误是小学高年级数学常见错误。解决此困难的重要方法是提高学生的元认知水平，即帮助学生整理......
高品质自主学习的核心内涵强调自我监控的重要价值,通过设计引导学生在自主学习过程中发现和提出问题的自我提问单这一方法和途径,......
摘 要：在高中生物新课程改革广泛实施的今天，更强调运用有限的课堂教学时间帮助学生掌握更多的内容。构建高效的生物课堂已经成为对......
研究表明,学生学习困难的原因与其元认知参与的缺乏有直接关系.本文结合元认知理论,认为任务知识薄弱、监控失调、调节盲目和元认......
[关键词]中学，历史学科表现，影响因素，测评分析 [中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457—6241（2017）05—0014—06 历史学科......
1. 影响高中英语阅读自主探究因素 1.1缺乏学习动机和学习兴趣 在实际教学中我们发现，高中生在英语学习中表现出极强的目标性......
元认知是对认知的认知，是一个人关于自己认知过程的知识以及调节认知过程的能力，是对思维和学习进程的知识和控制。元认知处于智......
摘 要：无论是在经济发展过程中，还是在政治交流过程中，英语都是重要的沟通工具，增强技师学院学生的英语水平为社会发展培养有用的人才......
美国心理学家弗拉维尔的元认知研究的一个重要意义是解决学生“学会学习”的问题，研究表明：元认知水平的高低，联系着学生是否具有较多......
数学概念教学蕴含着丰富的育人资源,深度挖掘概念的育人价值,不仅能充分发挥认识概念内涵的作用,还能更立体的建构数学概念,提升学......
我国进行基础教育课程改革，倡导自主、探索与合作的学习方式，促进学生自主学习意识与自主学习能力的发展。培养学生自主学习是学生终......
[摘要]在英语教学中，提高教学质量，重要的途径是提高学生的元认知能力。元认知能使学生从被动地学习、盲目地学习变为主动地学习、有......
摘 要: 本文从学习者的角度,阐述了在自主性学习中所必须具备的元认知能力的重要性及它对英语学习的影响。主要分成三大部分:第一......
由于课堂教学时间和空间的限制,学生自我反思的能力得不到充分的培养,而数学日记则是学生尽情表达的阵地,反思自己的学习过程,应让......
通过整合MALQ和《二语听力元认知问卷》,以成都大学2014级英语专业学生为调查样本,从任务知识、主体知识、策略知识、计划、评价、......
当今信息社会的两大特点是:知识量的递增速度越来越快和知识的陈旧周期愈来愈短。基于这样的现实,我们必须具备终身学习和接受各种......
研究表明,元认知水平影响着学生数学学习任务的领悟,影响着学生数学学习能力的发展,影响着学生良好思维品质的形成.在具备一定数学......
写日记是作文的＂前奏曲＂,也是低年级语文教学中的重要环节。不要以为三年级才开始写作文,而忽视低年级的日记教学。人教版《小学语文......
引言 元认知是关于认知的认知,它不仅影响人们的学习效率、解决问题的能力,而且影响着学习者对学习内容的获得、理解、保持......
2017年5月7日，江苏省第四届“五四杯”初中青年教师课堂教学展评活动在张家港市常青藤实验中学降下了帷幕。我有幸担任了初中数学评......
高职学生的数学学业成绩较差，很多学生数学学习兴趣弱、自学能力差、自卑心理较重，原因是多方面的，研究表明学生的元认知水平是重要因......
