自主创新学习相关论文
【摘要】本论文结合我国高等职业教育的特征分析了高职生的基本学习状况，着重阐述了以下三个方面的问题：第一、教育技术对自主创新学......
近年来,随着科教兴国战略的实施,现代化教育教学的重心也由个人知识技能的培养渐渐向学生基本素质和综合能力倾斜.作为当代学生基......
一、指导思想 以“健康第一”为宗旨，重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，促进自主创新学习；关注差异，面向全体，使每一个学生获得......
新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养学生良好品质的终身学习能力。新课改倡导......
【摘要】新课标下提出的三维目标要求培养学生自主学习的习惯，让学生学会学习，具有提出问题、分析问题和解决问题的能力，大胆想象，敢于......
以培养学生创新能力为核心的创新教育是落实素质教育的关键，地理教育是实施创新教育的重要阵地之一，在地理教学中培养学生的创新能力......
自主创新学习是新课程改革倡导的学习方式之一。发展学生的自主创新学习能力，培养其创新精神和创新能力。已成为当前各科教学关注的......
高校最主要的任务之一是培养学生的自主学习能力,高校推行教学改革的重要环节之一就是大学生自主学习能力的培养.针对西藏高校培养......
高考是一种创新活动,是对基础知识掌握及其应用能力的检查和心理素质的测试,考试心态直接关系到考试成绩.在高考中,心情愉悦、心态......
新课程英语教学改革，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习。课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革......
传统的英语教学多采用教师“灌输式”和学生“接受式”教学,这样致使学生一直处于被动学习的状态,缺乏兴趣,不仅造成学生过重的课......
本文从心理资本的视角出发,以培养学生良好的学习品质为目标,强调通过人的积极心理力量为高职院校学生自主创新学习能力提升提供策......
革新传统的教学方法,确立“以学生发展为本”的教学理念,“培养学生的创新精神和实践能力”已成为教师开展教学活动中落实素质教育......
针对目前教学现状和新课改要求,地理教师应该引导学生自主创新学习,培养学生的主体意识,让学生学会学习,学会终身有用的地理知识.......
随着学习型社会的到来,学校教育的重要使命就是要把学生培养成自主的学习者,使学生能够不断更新自我,超越自我,应对挑战.那么在物......
为了顺应新的教育形势，适应新的教育环境，全国上下都在大力推进新课程改革。新课改倡导用新理念进行教学，强调课程教学要促进每个学生......
“学案式”教学具有很多优点,但是在我们的实际课堂教学中还存在有很多问题,如主体参与不够、教与学顺序颠倒、规范表达落实不力等......
自主创新学习是大学学习中不可或缺的组成部分，而当代大学生是伴随网络一同成长的一代，他们对网络有着特殊的情感依赖和强烈的认知归......
随着信息技术的发展，网络自主学习已经成为大学生的一种重要学习方式。在大学阶段，学生必须养成自主创新学习的习惯，具备自主创新学习......
一、指导思想 根据教材分析和学情分析，结合农村体育教学特点及我校实际情况，本课以“健康第一”为宗旨，以“快乐体育”为指导思想......
自主创新学习模式是以＂学生为主、教师为辅＂的学习模式。本文根据自主创新学习的优点以及对网络教学的分析,利用计算机网络和各种媒......
《离散数学》是计算机及相关信息科学的核心基础课程。它不仅为学生提供必要的数学理论,为后续专业课程学习打下基础,而且在教与学......
中国古代有句充满哲理的话：“授人以鱼，不如授人以渔。”在实施素质教育的今天， 作为一名高中英语教师，培养学生自主创新学习的能力至......
【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0278-01 随着学习化社会的到来，学校教育的重要使命就是要......
［摘要］文章在论述自主创新学习的特征及自主创新学习对课堂教学提出的要求的基础上，分析了课堂教学方法和手段存在的一些问题，最后探讨......
作为学生，要养成自主创新学习的好习惯。本文从注重理论，联系实际；培养观察力，注重细节；加强教学，培养能力；加强交流，提高兴趣等方面进行论......
大学生自主创新学习是自主学习与创新学习的有机统一。本文结合心理学科教学，了解藏族大学生自主创新学习状况，探讨了如何有效实现藏......
新版课标十分强调数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充......
新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力。新课......
发展学生的自主创新能力是适应时代发展的一种学习方式,是当前课程改革倡导的学习方式之一,是落实素质教育的关键。但是综观目前的......
新课改倡导全人教学，强调课程教学要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力；新课改倡导建设性学习，注重科学......
新的教育理念强调知识学习的探索性和创新性，把培养造就创新型人才作为教育的最终目的。作为语文教学，就不能再袭用传统的以情节分析......
著名人本主义教育家罗杰斯曾经说过：“凡是教师能够讲述的，能够传授的知识，多半是死的、凝固的、无用的知识；只有学生自己发现、探究的......
大学阶段的学习与中学阶段的学习,在目的、内容方法、途径方面有很大的差异。大学学习应该是自主创新的学习,充分体现学习者的自主......
英语课堂创新教学是一个以学生为中心，以学生自主创新学习为基础，以学生创新精神和素质全面发展为目标的教学过程，在教学过程中应遵循......
在创新趋动日益强盛的时代,创新能力是立足于21世纪的通行证,是我国中小学教育教学改革的重要课题。那么,作为培养创新能力的＂主渠......
以学生自主创新学习为中心的课堂教学，旨在唤起学生自主学习的意识，在完成必要的知识教学和技能培训目标的同时，形成学生的自主学习能......
自主创新学习一般是指学习者主动通过自己确定明确的学习目标，制定可行的学习计划，并且付诸实践，最终真正学习到知识的一个学习过程。......
自主创新学习是培养创新型人才的要求，预期性、参与性、独创性是其基本特征。网络环境下的自主创新学习具有自主性和协作化、开放性......
新课程改革倡导全人教育，强调课程要能促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，倡导建设性学习。注重科学探......
【摘要】新课改倡导全人教学，强调课程教学要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力；新课改倡导建设性学习......
为了把学习的自主权还给学生，让学生在参与中学会知识、发展智能、完善人格，课堂无疑是学生自主创新学习的主阵地。课堂上如何让学生......
新课程改革是一次深刻的改革，新课改所强调的是：促进学生身心健康的发展，培养学生良好的品质及终身学习的能力；倡导建设性学习，注重科学......
