音乐鉴赏课相关论文
中华民族在上下五千年的历史长河中，孕育出了数不胜数的文化瑰宝，其中不仅有劳动人民智慧的结晶，同时也凝聚了诸多古圣先贤的智慧，为我......
在2017年版的《普通高中音乐课程标准》中,音乐鉴赏课作为高中音乐课的一个重要组成部分,是培育学生音乐审美感知和文化理解素养的......
小学阶段是学生形成健康心理的重要时期,但当前各种网络音乐和流行音乐的盛行对小学生的音乐艺术审美造成了一定影响。因此,提高小......
音乐是一种情感表达艺术，可以提高人们的审美情趣，激发人们的情感共鸣。在小学音乐鉴赏课教学中，教师应引导学生感受音乐的魅力。基于......
本文主要阐述体验式教学法在高中音乐鉴赏课教学中的运用。在素质教育理念不断发展的背景下，如何提升学生审美素质越来越受到人们的......
当今时代不断发展的背景之下高职音乐被高度关注,高职音乐教学当中重点需要培养且提高学生的审美能力,丰富学生的感情、陶冶学生的......
随着教育的发展,我国已经进入“核心素养”时代,学生发展核心素养已经是学校教学的一个重要任务。在这个背景下针对具体的教学,衍......
高中音乐鉴赏课是一门艺术课，是一门关于欣赏艺术、感受艺术美的课程，因此高中音乐鉴赏课离不开美育教育。尤其是在习近平总书记给中......
在多种因素综合影响下,鲁南地区产生了号子、小调、花鼓等丰富多彩的民歌体裁。独具特色的鲁南民歌,是中国民歌历史上浓墨重彩的亮......
在教育部2018年1月出版的《普通高中音乐课程标准（2017版）》中,音乐学科核心素养作为国家课改顶层设计被提出。对高中音乐课程中要“......
随着新课改理念和素质教育的深入推进,追求教育行为的精细化已经成为当前教育发展的全新趋势。初中音乐鉴赏课作为学生提升美育能......
近几年来我国发出了新课改的号召,越来越重视学生的科学文化素养与人文素养,以求有更多的人才投身到社会主义建设的伟大事业中.为......
在信息化教学资源普遍应用的时代背景下,革除传统高职音乐鉴赏课的弊端,广泛吸取和采纳现代信息化资源,适应当今的数字信息化教育......
音乐鉴赏课是音乐教学的一项重要内容,旨在引导鉴赏主体在发现、探索音乐美的过程中自主培养其音乐领悟力及审美能力。音乐鉴赏课......
在多种因素综合影响下,鲁南地区产生了号子、小调、花鼓等丰富多彩的民歌体裁。独具特色的鲁南民歌,是中国民歌历史上浓墨重彩的亮......
在教育部2018年1月出版的《普通高中音乐课程标准(2017版)》中,音乐学科核心素养作为国家课改顶层设计被提出。对高中音乐课程中要......
综合教学法在高中音乐鉴赏教学中的应用就是将综合教学法的原理和方法运用到高中音乐鉴赏教学中去,并在运用过程中充分体现出综合......
在初中开展音乐欣赏教学不仅可以提高学生音乐学习的主动性,吸引他们喜爱音乐并参与音乐活动,培养学生对音乐的兴趣与爱好。而且在......
【摘 要】高中音乐教育中,侧重于培养学生的音乐鉴赏能力，教师该如何运用新颖有效的方法,创设出愉快的学习情境。笔者提出了以下观......
时隔十几年后，夏昆终于又拿到了一个体制内奖项—学校2015年度优秀教师。“我都要笑死了！” 笑起来，他几乎拿不稳水杯。那是一种很......
评价是新课程标准实施的重要环节。新课标提出要注重定性评价和定量评价相结合的方式，而定性评价和定量评价是两种重要的、取向不同......
在高中音乐教学中，开设音乐鉴赏课程，对于提高学生的艺术鉴赏水平，有着无可比拟的作用。从近几年的新课程改革来看，音乐教学似乎找到了......
【摘要】很长一段时间以来，我国在高中阶段开设的音乐鉴赏课一直以来都是音乐课程中的重要组成部分之一，而如何有效地增强高中音乐鉴......
【内容摘要】在开展初中音乐鉴赏课的时候，教师需要将互动式的教学模式引入进来，使得学生能够主动进行音乐欣赏，然后教师对学生欣赏进......
1.突出主体，在聆听中培养学生感受能力 传统欣赏教学方法一般为先介绍作品基本情况、创作背景、作曲家情况，然后进行欣赏。这种教......
摘 要 受到传统教育观念的影响，现阶段多数的音乐课堂教学存在许多问题，不利于培养学生的音乐素养。因此，在高中音乐课堂教学中，教师需......
【内容摘要】有一部分学生至今仍固执地以为音乐课就是唱歌，诚然，因为各种历史原因的影响，音乐课只唱歌的教学方法已经延续了很多年，这......
新课改以来的音乐教学实践表明,其中“感受与鉴赏”领域的教学存在着诸多观念和实践的困惑。下面结合自己的实践经验谈谈关于小学......
近年,我国在教育方面开始实行素质教育,在高校教育过程中,音乐鉴赏课成为素质教育最突出的表现形式。在高校开展音乐鉴赏课必须重......
在历史进程中,我国民族孕育了丰富多彩的传统文化,传统文化有着闪耀的智慧,同时也进一步体现了我国人民的思想精华.传统文化是优秀......
高中生是青少年群体的重要组成部分,这部分孩子成长在一个相对闭塞的环境,目标一致,学习压力大,在今天的互联网环境下他们获取娱乐......
随着素质教育的实施并进一步深入,音乐鉴赏课逐步成为高职院校公共艺术教育一个重要的内容.学生通过学习音乐鉴赏课,可以逐步提高......
社会的发展促进了公民素质的不断提升。当前的教育中越来越关注学生综合素养的培养，尤其是在高中音乐教学中，如何培养学生的音乐鉴赏......
随着新课改的不断改革,其对现阶段的教育教学提出了新的要求,主要教育理念是以学生为本.“三维目标”却是支撑新课标准的支柱,还是......
教师依据音乐新课程的新理念，不断探索、实践、创新的教学设计和教学方法，让高中音乐鉴赏课变得“活”了起来。但是，一些新问题、新矛......
摘要：我国高职院校所开设的音乐鉴赏课程，就目前的开设情况来看，并未达到预期的效果。高职院校音乐鉴赏课程的教学体系需要进一步完善......
音乐鉴赏课能保证学生获得参与现代化生活应具备的音乐文化修养。在音乐鉴赏课中，要坚持以聆听音乐、感受音乐为主的原则，整合各种教......
《高中音乐课程标准》对普通高中音乐课程提出新的课程要求，认为普通高中音乐课程是基础教育阶段人文学科的重要领域，是高中阶段实施......
实践教学往往是帮助学生巩固知识、加深印象的有效捷径,同时也是学生有效掌握方法、强化操作能力的主要平台,非常有利于学生价值取......
在高中音乐鉴赏课教学中,教师进行示范展示是十分关键的教学环节,对该课程整体教学质量有着较大的影响.但是随着当前信息技术快速......
新课程实施以来，以“充分发挥学生的主体作用、注重课堂乐器的学习运用，音乐实践活动更广泛”为标准，使原本死气沉沉的课堂渐渐有了活......
高中艺术欣赏课教学大纲明确地把“以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观念......
摘 要： 教材作为教师教学和学生学习的依据，对整个教学活动起着至关重要的作用。因此，教材的内容应根据大纲、教师、学生的实际情......
新音乐课程标准指出：在音乐教学及各种音乐实践活动中要培养学生对音乐的兴趣，发展对音乐的感受能力、鉴赏能力、表现能力和创造能力......
摘 要：音乐鉴赏课程的设立，可以有效促进学生审美情操的发展。文章旨在分析音乐鉴赏课所发挥的提高学生的审美水平、推动美育对学生......
