道德美相关论文
油画中的艺术美很重要，道德美、情感美也很重要。欣赏油画，不仅要欣赏其艺术美感，还要欣赏其精神之美。本文以油画为中心，探讨其艺术美......
随着社会的不断进步和人们经济水平的提高,也随着艺术的多元化,在现代绘画教育中的成人逐渐完善,同时儿童绘画教育也在不断地与时......
小学语文课本内容丰富多彩，不仅语言文字美、人文景观美、思想道德美、写作技巧美，还与生活实践息息相关，能引导学生打开一扇神奇有趣......
学校德育严重脱离学生的生活实际,无法激起学生的情感体验,德育的实效性不强,为了提升德育的实效性,让德育内容和形式为学生所喜闻......
【热用立意】道德佳话/责任担当/关注弱者 【素材现背】农产品滞销是一种市场行为，不能每次都指望着“全城买土豆”这样的道德美......
1.一个人不能做物质的奴隶，但它的人格、性情或許可以借着物质偶尔散发出来。简单地讲，这就是教养。 ——梁文道谈教养 2.我们......
摘要：爱美是人的本性，但符合时代和社会规范的爱美之心，未经规范培养是不可能自发产生的。因而有计划地、行之有效地实施美育，塑造美好......
马斯洛从心理学角度认为：审美是儿童的一种基本需求，儿童普遍有道德美、智育美、行为美、艺术美的需要——“只有美才能满足他们的热......
小学语文课本中选编的课文大多精致优美、脍炙人口，从各个方面反映不同作者对自然、社会、人生的领悟和感觉，往往集风景美、道德美和......
学生在学校学习是通过课堂教学的形式来完成的,课堂教学不仅是给学生传授知识的过程,也是师生共同创造美、享受美的过程.各科教学......
传统文化中“美的教育”,是指通过语文教学,学生能够学会感受和理解人世间一切美好的情感,并能受之熏陶.同时,笔者把这些美好的东......
“灰姑娘”的形象在社会规范中一直有着重要影响，文章主要对其角色出处的童话故事《灰姑娘》进行审美角度的分析，讨论灰姑娘为何为美......
传统文化本身就是丰厚的教育资源,它对学生的精神和文化等各个方面都能产生积极的影响。《义务教育语文课程标准》要求教师在小学......
俗话说：“好的开始等于成功的一半。”在教学中，通过审美化教学导入设计，能使教学变得更加富有吸引力；当学生身临课堂审美场，在受到形式......
摘 要：最美语文教师的素养应该具备爱岗敬业的道德美，丰富渊博的知识美，多才多艺的才艺美，高超娴熟的技能美，纯洁远大的追求美。 关......
审美化教学是一种经过美学加工的教学.其知识的传授,能在很大程度上化抽象为形象、化平淡为神奇、化枯燥为魅力,是融生活美、艺术......
在课文中，蕴含着大量的道德美、形象美、语言美、文化美等。学生对课文的学习、理解，不仅仅是认识活动，而且是欣赏美、理解美、评价美......
音乐作为一种艺术,除了形式上的艺术美外,还有内容上的道德美。道德美从外在的形成看,是由于音乐中包含的道德因素与艺术形式的结......
【正】 我们为什么把郭沫若的历史剧称为英雄悲剧? 关于悲剧的分类至今仍是一个有相当分歧的问题。这里的关键,在我看来是没有建立......
可持续发展观的核心问题是协调人与自然的关系问题。然而中国传统美学关于自然美、艺术美、道德美的基本原理中，对人与自然合一的关......
古人有“天人合一”的观念，其中就含有启蒙的人地关系的合理内涵，而儒家主张“礼乐合一”、“美善相乐”又把“仁”当作审美理想的核......
随着人们对情感及情感教育的加深理解，情感教育已成为现代学校教育中一个重要组成部分，苏霍姆林斯基更是把情感教育喻为学校教育花园......
企业文化建设中企业的精神追求和价值目标，印对“美”的追求，是企业文化建设的一个重要课题。本文认为可从塑造形象美、审视建筑美、......
《史记》是一部具有悲剧性的伟大作品,悲剧具有崇高美。道德美与美学美在《史记》中都是表现崇高美的重要方式,对《史记》的悲剧色......
论人的美卢善庆人的美是社会美的核心，是艺术美的现实来源之一。它是历来的哲学家、文学艺术家和美学家研究和探讨的重大课题，是涉及......
体育课堂教学是复杂的教学认知系统,它不仅能给学生提供感受美、欣赏美、创造美的可能,而且还可以借助体育教师之美的力量,丰富学......
现代社会消费者的需求由表层化的物质追求转向深层化的精神追求，广告受众更加重视美的感知与体验，这促使酒类广告朝着审美化的方向发......
品德教育是引导学生认知道德,激发情感和意志,并使之外化为道德行为的过程,旨在培养学生的道德美、心灵美。小学品德课教学,要针对......
本文拟从接受美学的角度，对两个“孤儿剧本”进行美学比较。在审美理想上，中国纪君祥的《赵氏孤儿》传出的是褒忠抑奸之曲，法国伏尔泰......
选拔决策的影响因素一直以来都是心理学者和管理学者关注的问题。尽管前人发现美在选拔决策中起到重要作用,但仍存在问题尚待解决,......
所谓形象指的是能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。每一个人都有自己的形象。教师的形象比一般人的形象要求要高。教学是......
内涵美,是指"使思想得到愉快满足"的"内在美",其外在形象所以令人愉快,在于形象包含、附着、象征的意义。作为令中枢快乐的对象美,......
榜样(example)是社会所期望的道德要求的具体体现，是几十年以来中小学德育最常用的方法之一。一直以来，中小学榜样教育主要是从成人......
