《童趣》相关论文
一、三种阅读心态：儿童阅读心态、成人阅读心态、童心未泯的阅读心态rn1．理论引入rn如伺创造性地解读文本？尽管教育界的专家学者、一......
多媒体是集文字、图像、音响、动画、影像于一体的课堂教学风景线,它色彩鲜艳的动态视频,生动逼真的音响效果,灵活便捷的交互手段,......
<正> 《童趣》一文,作者对两件小事展开联想和想象,获得了“物外之趣”。如何引导学生深入透彻地理解“物外之趣”,并把“物外之趣......
文言文教学中，对一些结构复杂的句子，学生往往因不能很好地把握停顿而读错。错读导致的结果，要么是学生完全读不懂句子的意思，要么是虽......
《童趣》一文叙述了三个童年游戏。虽然每一个都是平淡无奇，但是经过作者的奇思妙想和童心点化便充满童趣．充满诗情画意。《童趣》叙......
语文教师在阅读教学材料进行教学设计的时候，除了需要把握教学材料中的语言、文字的教学切人点，还要注意语文教学材料的文学性和文化......
《童趣》属于一篇文言文,而且本篇文言文正好是人教版七年级上册的第一篇文言文,所以这篇文言文并不是特别难,相反,这篇文章主要是......
我做了30多年泥人彩绘，接触的主题、人物场景五花八门。2014年我主要完成了三大作品，即《江南水乡老行当》、《童趣》和《域东市井风......
一是作结构助词。有的相当于现代汉语“的”字。如下面句中的“之”字：“藐小之物”、“物外之趣”（《童趣》），译成现代汉语就是：“非常......
在教授《童趣》一文时，有位同学在译文中用了“一头”这个数量词来限制癞蛤蟆，引得大家哄堂大笑，性急的同学已来不及举手就急吼吼地嚷......
文言文教学历来都是语文教学的重要组成部分。但是如何在新的时代背景之下发掘出更多更有效地方法是笔者多年来的思考。在下文中,......
在一次片区“语文高效课堂”主题研讨活动中，笔者观摩了一堂研讨课，是一位年轻教师执教的七年级语文《童趣》一课，从中发现教学中的部......
不久前听了杜达金老师的新作品《童趣》,有一些新的认识。很开心杜老师让我来写对这首作品的分析。杜达金老师现为中国地质大学艺......
沈复《浮生六记·闲情记趣》开头是相对独立的一篇二百多宇的短文，记叙的是作者儿时的趣事。由于其文字精炼，趣味丛生，一直被教材......
个人简介：吴建潮，原名吴建朝，字春讯，号常山坡龙人。1964年出生于河北正定，1985年毕业于河北大学工艺美术学院。多年来，水彩画作品先后入......
整体把握清代文学家沈复的《童趣》．是一篇带有抒情性的回忆录和记叙性的散文。文章以生动的笔触、细腻的刻厕，记述了作者儿时一些“......
人们往往用雷声来形容声音之大，如辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》用“弓如霹雳弦惊”描写射箭时弓的响声，袁枚的《峡江......
爱因斯坦曾说：“想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着知识的进步，并且是知识的源泉。”由此可见......
细读唐书杰老师发表在《语文教学通讯（初中刊）》2006年第9期上的文章《〈童趣〉与〈幼时记趣〉编写体例比较》,重新研读《全日制义务......
现行初中阶段人教版七年级《语文》教材中题目为《童趣》的一篇课文，是从清代文学家沈复《浮生六记·闲情记趣》中节选的文字。......
人教版和苏教版初中《语文》都选了沈复的《童趣》（苏教版作《幼时记趣》），二者对“物外”一词的注释，大致相同。人教版注：“[物外]这里......
《童趣》是人教版七年级第一单元第一篇文言文，对于刚刚小学毕业的初中生来说．童年的趣事还萦绕在他们成长的岁月里。应该说。安排这......
《童趣》出自清代文学家沈复《浮生六记》卷二《闲情记趣》，是作者于中晚年写的自传体小说（沈复生于1763年，本书成书于1808年）。作为一......
儿童是祖国的花朵，是人类未来的希望，积极主动地拍摄反映孩子们的教育电视节目。诸如儿童电视剧、儿童舞蹈等等，是广大电视工作者义不......
文言文的阅读,因其在考试中基本上以翻译和理解文意为主,在分数的驱使下,教学中也就不大会对文言文的字词进行咬文嚼字。而简单的......
《童趣》一文篇幅短小,浅显易懂,生动有趣,很适合初学文言文的学生学习。它被编在新编教材七年级语文（上册）第一单元,也就是学生进入......
在信息全球化的今天，学生可谓“见多识广”，可是一旦走进习作课堂，不是摇头叹息，就是愁眉不展，很难看到那种跃跃欲试的写作激情。然而，在......
一顶蚊帐、几只蚊子、一堵凹凸土墙、一只癞蛤蟆给了沈复无限的童趣；几只斑蝥、几垄菜畦、一排石井栏、几株桑葚树构成了少年鲁迅快......
<正>教学环节体现了教师的教学思路,在很大程度上决定了教学质量。笔者现以七年级上册的一篇精读课文,同样也是初中生接触到的第一......
<正>《童趣》(又名《闲情记趣》,人教版七年级教材)乃清代文人沈复的传世之作。在赏析课文之前,很有必要理清其“来头”。沈复(176......
