章节复习相关论文
基于研学课堂的章节单元复习课通过围绕挑战性学习主题，系统整合单元知识内容与思想方法，并对章节知识的拓展运用引发学生深度思考.......
复习课的重点是引导学生复习所学知识内容、梳理知识架构、感悟思想方法,综合了知识原理、方法技巧、创新思维等要素。本文以《轴......
本文以人教版八年级数学第十八章“平行四边形”复习课“特殊的平行四边形的判定”为例,从课前准备、课中讲解、课后帮扶几个环节,......
【摘要】思维导图实际上是个非常私人学习工具，每个人的展示都不一样，反映的是自己对于“目标”的理解和认识，它不能够生硬搬用、套用......
【摘要】 初中数学章节复习课，是教学中非常重要的一环，他能帮助学生熟悉，深化，巩固所学内容，能让学生对所学内容成体系，发现存在問题。......
知识“结构·拓展·训练”历史复习教学模式是坚持“双主”教学思想的前提下,以“目标教学和结构教学”为主要方法的教学活动程序......
一章节的新课结束,需要进行章节复习,梳理知识,巩固提升,但由于设计时意图把握不够准确,导致复习课往往存在选题不够恰当、选题零......
《高等数学》是理工科学生的必修课,也是专业基础课.高职学生普遍认为高等数学概念复杂、重难点多、掌握难度大.因此,对每一章或每......
数学知识具有较强的抽象性,但是知识之间存在一定的逻辑性,所以在初中数学章节复习时,教师必须充分利用知识之间的逻辑性,巧用思维......
及时有效的复习,是对知识的升华。及时进行章节知识梳理,对学生来说非常有必要。为避免把章节复习变成简单的"炒冷饭",笔者在教学......
第一轮复习从每年8月开始到明年2月中旬，大约用时7个月左右，采用的是地毯式轰炸，章节复习，不留任何知识死角，追求全面性、基础性，是同学......
【摘 要】初中生在开展数学章节复习时，如果没有科学的学习策略及方法方面的的指导，学习任务就很难自主积极地去完成，进而降低了复习......
教与学的实践证明，在章节复习或综合复习时，适当做几道带有“陷阱”的习题，可以有效地培养学生的思维习惯，提高思维能力．......
在新课程背景下，如何在章节复习教学中提高学生的知识与技能的同时，让学生在过程与方法、情感态度与价值观方面也有所发展，是每一位数......
2018年11月,广西教育研究院在柳州市举办了广西初中数学主题教研活动。本次活动以《聚焦核心素养,促进专业成长——基于章节复习课......
学生经常会有这样的困惑：老师的每一节课都能听懂，可是为什么在考试的时候却还是不会做题呢？对此，我们应在复习阶段（包括单元复习、章节......
一、问题提出 著名数学教育家波利亚曾说过：“一个有意义的题目的求解，为解此题所花的努力和由此得到的结论和见解，可以打开通向一......
数列在整个高中数学教学内容中，处于一个知识汇合点的地位，与数、式、方程、函数、简易逻辑等知识有着广泛的联系与应用，在将各章节知......
复习对巩固学生所学知识有重要的作用,抓好章节复习是搞好复习的关键.现在以<氧族元素>一章为例,谈一谈笔者在章节复习中的"十归法......
在章节教学中,教师讲授完章节内容后,应当引导学生认真做好单元小结,并注意培养学生自行总结的良好习惯,这不仅有利于学生思维能力......
在高中化学中有关同位素的内容教学之后，学生往往还不能准确理解有关原子的相对原子质量、近似相对原子质量、元素的相对原子质量、......
知识“结构·拓展·训练”历史复习教学模式是坚持“双主”教学思想的前提下,以“目标教学和结构教学”为主要方法的教学......
目前，高考第一轮复习已经接近尾声，以按知识板块形式推进的第二轮复习即将开始，综合练习和模拟考试也接踵而至。这是考前复习必经的关......
在实施新课程和严格实行“五严”的今天，如何上好章节复习课，真正地提高复习课的效率，已成为广大教师的研讨课题之一．章节复习课是课堂......
试题，尤其是高考试题，是命题教师的智慧的结晶，是经过了多次检验的优秀的学习材料．根据笔者的学习经验，在数学章节复习中，有选择性地对优......
<正>笔者在《例谈数学小专题复习的策略和应用》〔1〕一文叙述了通过"以退为进,以小见大"的策略来解决初三数学总复习阶段中学生思......
模块复习，就是在第1轮按章节复习的基础上，将相关或相似的知识归纳到一起，让学生形成系统化、条理化的知识体系，便于学生对所学知识掌......
培育初中生的几何直观素养是值得探讨的课题.数学章节复习应该实现复习课的育人功能,培育学生的数学核心素养,增强学生的数学自我......
根据新的《考试大纲》规定，高考对于英语的考察主要侧重在基础知识和基本技能方面，将运用综合语言能力作为考试主要目标。这就要求教......
思维导图是一种串联知识要点,精简知识结构,以其图文并茂的特征运用于学生的学习和复习中可以极大地提高教学效率并帮助学生增强记......
数学课的复习并不是对以前所教学的知识进行简单的回忆和再现，最主要的是要通过对知识系统进行整理，使每一章节中的各个知识点联系起......
“等腰三角形”是中考中的一个热点，也是一个难点，在各省市的中考题中都有涉及，笔者在进行等腰三角形的章节复习时，选择了一道笔者认为......
笔者认为，生物高考复习可大致分为3个阶段，即章节复习、综合复习、考前强化。在这3个阶段里，学生的表现各不相同。作为教师，就要根据学......
<正>章节复习,往往教师感到平淡无奇,学生觉得枯燥乏味。如何提高章节复习的有效性?笔者进行了一些探索以"分式"复习课为例来介绍......
为了弥补新授课"碎片化"的缺陷,初中科学章节复习课需要从"点"出发,巧借电子元件、引发认知冲突;沿"线"梳理,设计驱动问题、建构知......
学科思维导图是一种非常有效的促进学习的方法。它以某一主体为主干,从中央向四周发散,形成若干分支,每个分 支的节点又可以作为中......
高三历史大都安排三轮复习。第一轮按章节复习，主要目的是基础能力过关，第二轮归纳专题，主要目的是综合能力突破，第三轮搞强化，目的在于......
数学的学习过程中,总是新课后安排几节复习课,一般的教师往往会帮助他们归纳总结每一阶段的学习,以成体系,而传统的章节复习,知识......
