变式探究相关论文
文章以2021年高考数学新课标Ⅰ卷第15题为例，通过一题多解、变式探究，拓宽学生的解题思维，提高学生的综合运用能力，提升学生的数学学科......
除去基础知识、基本技能的传授，数学教学最根本的任务应当是教会学生思考，培养学生高层次的思维能力.本文以一道高考数学解析几何题......
“三角形中的最值问题”复习课教学,要注重高考题的运用,展现解题方法的形成过程和问题变式的探究过程,夯实三角函数与解三角形的......
中考数学命题以《数学课程标准》为依据,以“落实基础,注重过程,渗透思想,突出能力,强调应用,着重创新”为思想.中考题目大多源于......
文章通过对一道中考试题深入探究，引导学生进行知识关联和知识检索，寻求一题多解，并深入挖掘试题的潜在价值，得到了一般化的结论.引领......
探究2022年新高考Ⅰ卷导数压轴题中“a=1”的真正数学内涵,分析直线y=b与两条曲线y=f（x）和y=g（x）相交为三个交点时相邻交点横坐标的差......
期刊
解决代数几何综合题,要有挖掘图形结构特征的意识,要能根据已知条件准确提取图中隐含的数学模型,合情联想条件和结论中隐含的性质,......
解析几何解答题是高考数学的重点题型.通过对2020年全国Ⅰ卷理科数学第20题的变式探究,可引导学生从特殊到一般,强化解析几何的通......
以2021年安徽中考数学压轴题为例,从三个角度出发给出了五种解法,并根据求解过程,通过添加或改变条件给出几个变式,从而达到升华知......
【摘要】本文以一道高考解析题的一题多解、一题多变为例，通过背景探究、追踪溯源发现问题的本质，透过逻辑反思演绎出对称问题的结论......
[摘 要]距离问题是解析几何中较为常见的一类问题.通过引例和变式发现，利用直线的参数方程中参数的几何意义，还是利用圓、椭圆和双曲......
[摘 要] 对2020年高考数学全国Ⅲ卷中第17题，应用探索解析的方法，从解法、变式探究方面进行了探讨，做出了6个变式，并对各个变式进......
课堂教学的过程中,教师需要关注变式探究对课堂教学的促进作用,组织开放高效的变式探究活动,让学生在尝试、质疑、探究、表达、归......
笔者以沪教版数学教材八年级下的一道例题为起点进行课堂教学,对教材中典型例题进行二次开发,立足单元设计,一题多变,进行变式探究......
本文基于2020年全国卷Ⅰ理科第21题的导数题出发,从4种不同角度探究一道含参不等式恒成立问题,并通过挖掘题目的理论背景,追溯本源......
“一题多变”是数学解题教学的重要形式,是培养学生思维品质的有效途径.“一题一课”,就是教师通过对某一道试题或某一个教学材料......
本文以一道折叠三角形的题目为例,引导学生动手操作,助推抽象思维、空间想象思维的生长,真正体会到数学解题思路的形成来源于哪里,......
本文以苏教版初中数学为例,对初中数学“相似三角形”在实际应用中的变式探究进行了分析,希望能够为初中数学“相似三角形”变式教......
一、解题过程要多引导学生进行反思rn让学生解决题目是学好数学永恒的主题，怎样把学会解题传授给学生是我们老师永远追求的目标，所以......
初中物理杠杆教学中“力臂”概念，历来都是一个难点。在杠杆模型的构建和平衡条件的探究过程中尝试利用弯杠杆将力臂概念可视化，有助......
摘 要：课堂练习是对教学内容的巩固和深化。如何提高练习的有效性，科学、准确地把握练习的容量、难度呢？解决这一问题有助于学生数学......
直线和圆锥曲线位置关系的相关问题是考查学生数学综合能力的主要载体,对相关问题的变式探究也是培养学生数学基本思想方法、强化......
如果我们能够对课本习题合理地运用变式,提出更深入的新问题,这样能加深对基础知识的理解和掌握.下面笔者对人教版数学教材九年级......
一个数学问题，往往由已知条件与待求问题两大部分组成，我们解决问题，就是要利用观察与比较的方法，先找到已知条件与待求问题之间的差异......
2019年南通市中考数学第26题,作为一道含参数的二次函数题,试题本身有"形"无图,而问题解决时又需要以形助数,如此命题紧扣初中数学......
在中考数学二轮复习时,学生往往沦陷于"刷题式"复习,教师此时应对学生进行学法指导:一是要指导学生对某个典型问题从不同的角度加......
变式练习是指从某一问题出发，通过改变问题的条件或物理情景，重新进行讨论物理情景的一种创新思维方法，通过对物理问题或情景进行多角......
在高中数学教材中处处可见一些有价值的习题,我们在深度研读教材时,不能放过这些看似平淡实则价值十足的习题。作为高中生应该具备......
数学教学离不开例题、习题，在进行习题讲解时，可以对其进行全方位的探索与研究，变换问题条件，从特殊推广到一般，改变图形的结构特征，挖掘......
在＂导学研讨、训练拓展＂课堂教学模式下,通过合理设计探究问题可以做到适时顺势地从数学内部创设有思维价值的教学情境;通过合理设计......
变式教学在数学教学中有着举足轻重的地位，而采用习题变式教学是提高课堂教学效率的有效途径，是改善学生思维品质、提高数学能力的有......
【摘要】 两圆外切是一个重点部分，通过变式探究，可得出很多不同的结论. 【关键词】 两圆外切；变式探究；基本结论；变式结论 初中......
对课本典型习题认真研究，加以适当的变式引申，则不仅能固本拓新提高效率，而且還能思维创新提升能力.现以课本习题为例进行变式探究如......
在数学教学中,一些看似简单的、平凡的数学问题,经过合理的变化,往往可以生成许多有用的问题,甚至是内涵丰富、价值更高的经典问题......
最近在某QQ群里有同行在交流各地期末考试试卷,其中北京东城区九年级一道考题引发了笔者的思考.本文就由这道考题说起,对相关考题......
一、试题的回放例1如图1，点A、C都在函数y=3√3/x（x〉0）的图象上，点B、D都在x轴上，且使得AOAB、ABCD都是等边三角形，则点D的坐标为_．......
习题是数学教材的重要组成部分，是学生进行有效学习的重要载体．在实践中，有些教师由于不注重对教材习题做精细化研究，使得习题功能弱化......
一、主题与背景随着新课程改革的全面实施，中学的评价内容也随之发生了很大的变化，以前是注重评价学生知识的掌握，而现在注重评价学生......
一题多变的训练是拓展解题思维,培养良好数学素养的重要策略.在平时的解题练习中,可适当展开一题多变的训练,即改变原题内容、条件......
高考试题大都蕴含着丰富的内涵,如果充分挖掘其潜在的功能,将所学知识进行灵活运用,并开拓思路,揭示问题的本质,沟通知识的内在联......
