质疑情境相关论文
在初中的数学课堂上采用以质疑情境把新知与有关联的旧知整合在一起的方法,是一种将所学过的分散的、不成系统的数学概念、定理、......
随着人的认识水平的发展,进入初中后学生对数学的认知开始有了质的飞跃.在初中阶段,数学与其他学科相比,在学生心里预留更多的质疑......
目前,项目式学习已经成为我校课堂教学实践的一种有效的形式.因为项目式学习是一种以生为本设计执行目标的教学和学习方法,所以可......
在实际课堂教学中，尤其是解决问题教学渐渐达到一定难度的时候，出现了部分学生问题意识的缺失，质疑能力弱化的现象。......
摘 要： 在初中数学教学中，应通过创设问题情境、真实情境、质疑情境、想象情境等方法，培养学生提出问题的能力，激发学生的学习兴趣，......
中学数学教学中,问题情境的创设具有重要意义,能激发学生兴趣、调动探究热情、提高教学效果。为更好创设问题情境,教学中应该结合......
在小组合作学习中培养学生良好的质疑习惯具有很重要的意义.在小组合作学习中,教师应做好质疑情境的创设、质疑方法的引领和质疑精......
让学生主动质疑,教师要为学生创设一定的质疑情境,相机点拨引导,告诉学生在何处质疑、从哪些方面质疑,保护他们的积极性.......
【摘 要】教学改革路途遥，与时俱进不可少，巧设情境创新意，小学英语效率高。新课程改革的前途是光明的，道路是曲折的，我们只有与时俱进，......
有一个成语是“小题大做”,其意思是拿小题目去做大文章,引申为把小事人为地当作大事来处理,有点贬义的味道.然而,在初中数学备考......
在有机化学课程中实施情境教学法是有益的探讨和尝试。通过创设实际生活的情境,激发学生的学习兴趣;创设质疑情境,引发学生的自主......
“学起于思，思源于疑”。创设质疑情境，让学生由过去的机械接受向主动探索发展，有利于发展学生的创造个性。《卖火柴的小女孩》一课中......
在全面推进素质教育的今天,培养学生的创新精神成为素质教育的核心,是得到教育工作者的共识的。只在课堂教学的过程中培养学生的创......
物理教学中的情境创设,符合学生的年龄特点、心理特点物理学科的特点.学生在创设的教学情境中,激发出探索热情,增加学习兴趣,提高......
【中图分类号】G623.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0165-02科學学习要以探究为核心，学生对学习对象有疑问才会进......
摘 要：随着教学改革进程的不断推进和素质教育理念的普及，小学生创造力的培养逐渐引起教育单位的重视。结合小学生的学习特征表现，从......
一、创设质疑情境，让学生“思”数学 积极思维始于对问题的质疑，又在解决问题的过程中得到发展。在解决问题的过程中，学生的思维经......
教师要根据学生的年龄特点、认知规律和生活经验，从学生喜闻乐见的实情、实物、实事人手，采用猜谜、讲故事、辩论、竞赛等形式创设生......
〔关键词〕 化学教学；质疑情境；语言艺术；板书；实验 〔中图分类号〕 G633.8 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014）17—......
很多高中语文教学忽视培养学生“提出问题的能力”,所以对创设质疑情境培养学生质疑能力的策略进行实践探索势在必行。在此,以阅读......
摘 要：英语是一门语言学科，语言是文化的载体。创设良好的质疑情境，以问题为主线，来调控英语课堂教学，充分调动学生学习的积极性和主动......
让学生以积极的心态在知识的迷宫中探究是时代教育不可缺失的组成部分.那么,作为一名高中化学教师又该如何去在课堂上创设积极引导......
创造性思维是思维活动的高级形式，是创造力的核心。这一过程，是个人重新组织已有的知识和经验．提出新的方案或程序，创造出新颖、独特的......
英语教学中注重创性思维的培养，必须从多方位、多角度入手，拓宽学生的思维空间，激发潜在的创新能力。......
教师与学生之间耍建立良好的师生关系。心理学证明．兴趣和情感是密切联系的，有情感才肯能有兴趣，学习不仅是理智的活动，更是理智与情感......
迎接未来的科技挑战，最重要的是坚持创新教育，本文着力于研究初中思想政治课堂教学，从变革旧的教学目标，建立新的教学策略入手，努力为学......
人们常说观察是发现之母,但并非所有观察都有所发现.古人云:“疑者,觉悟之机也,大疑则大悟,小疑则小悟,不疑则不悟.” 爱因斯坦认......
【摘 要】语文课堂教学中，教师要加强对学生语文“乐学”的情感培养，激发学生语文学习的兴趣，优化课堂教学，使学生的语文学习能力和学......
情境教学法与高中语文教学的融合,不仅有利于激发学生的内在情感,还能唤起学生心灵的共鸣,从而使学生因情感的驱动而主动自觉地学......
初中生正处在增长知识、发展能力的阶段，我们需要在教学过程中去培养孩子们的创新意识、发展孩子们的创新思维、提升孩子们的创新能......
一、 创设质疑情境，变“被动接受”“为主动探究” 对于课堂教学来说，架构与学生经验、兴趣相关的学习情境并引导其进入情境......
〔关键词〕 数学教学；创设；生活情境；活动情境；质疑情境 〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2......
形成创新的能力是不容易的.在整个基础教育中,必须培养学生有创新能力的个性品质.作为教师应该变革旧的教学方法并建立一套新型的......
21世纪如何有效地培养学生的创造个性,发展其创造能力,已成为教育工作者研究的重要课题.我们努力为学生创设活动情境,诱发学生的好......
物理学科的研究性学习就是物理教师在教学活动中创设类似物理实验的情境 ,引导学生以类似物理科学实验研究的方式 ,发现和确定问题......
培养学生的质疑能力应从激发并培养学生的质疑意识和愿望着手,质疑意识是指学生在认知活动中遇到问题时所产生的一种主动质疑、积......
每个成功的课例都离不开独特的情境引入．因为好的情境引入可以承上启下、牵引全局，对课堂教学成功与否起到关键作用．在初中物理新授课......
素质教育重点旨在培养学生的创新能力,学校教育的主阵地是课堂,课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主渠道,重视优化课堂教学过......
