质疑方法相关论文
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）12-0176-01 著名教育家陶行知说：“发明千千万万，起点是一问”......
【摘要】小学生质疑能力低下的主要原因在于怕老师批评和没有掌握一定的质疑方法。因此，要想在语文阅读教学中提高学生质疑问难能力......
摘要: 我们应从小培养学生的质疑能力,创设质疑氛围,激发学生的质疑欲望,教授质疑方法,有疑可质,明确目的,正确处理质疑和释疑的关......
摘 要： 阅读教学中的主体是读者也是学生，学会阅读、有效地阅读需要提高读者的自主创造能力，这一过程需要学生学会质疑。质疑有法可......
问题意识能打开学生的思维,使他们积极探讨,打破原有的思想,勇于创新.培养学生问题意识的重要渠道以及全面落实课程标准的重点之一......
“疑”是大脑思考、分析的产物，在数学教学中，通过教给学生一定的质疑方法，使学生主动地参与课堂教学，提高学习能力，从而在质疑问难中提......
朱熹说:“读书无疑者,须教有疑,有疑者,却需无疑,到这里方是长进.”可见,“疑”是贯穿于整个学习过程中.因而,教师应在课堂上引导......
在当前的高中物理教学过程中，学生的质疑能力的培养是教师必须要能够充分重视的一项基础教学内容。教师在教学时要能够积极地引导学......
摘 要：能够去质疑，不仅是一个人独立、尊严和自信的体现，更是一种在各种社会活动中不可缺少的能力。因此，想让学生积极主动地质疑，就应......
学贵有疑，有疑才能生思。“小疑则小进，大疑则大进。”对学生而言，提出有价值的问题，比解决这个问题显得更加重要。培养提高学生的质疑......
在小组合作学习中培养学生良好的质疑习惯具有很重要的意义.在小组合作学习中,教师应做好质疑情境的创设、质疑方法的引领和质疑精......
在语文教学中，教师要促进学生主动参与探究，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解，让学生自己质疑问难，调动学生学习主动性和积......
摘 要：在语文课堂教学中，教师们不遗余力地通过备课，根据自己对文本的理解设计教学过程。在教学时，我们往往是采用一问一答的形式完成......
让学生主动质疑,教师要为学生创设一定的质疑情境,相机点拨引导,告诉学生在何处质疑、从哪些方面质疑,保护他们的积极性.......
质疑问难是开启学生思维的金钥匙。学起于思,思源于疑。学贵质疑,没有疑问,就没有思考,更谈不上创造。因此,在语文教学中,培养学生......
鼓励学生发现问题,是培养思维独立性的重要方法之一,也是学生发挥主体作用的起点.笔者在教学实践中采取以下质疑方法.......
新课程理念下的语文课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动，这其中，教师的“导”起着关键作用，很大程......
《小学语文课程标准》的基本理念是“倡导自主、合作、探究的学习方式”、“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学......
阅读教学是语文教学的一个重要组成部分,搞好阅读教学对于语文教学具有非常重要的意义。在阅读教学中,教师必须要发挥自身的主导作......
我们应从小来培养学生的质疑能力，创设质疑氛围，激发学生的质疑欲望，教授质疑方法，有疑可质，明确目的，正确处理质疑和释疑的关系。教师要......
传统的语文教学模式以学生没有问题为目标,教师在教学中轻视学生对问题思考的能力,不注重学生的创新能力,不关心学生是否有不懂的......
通过学生对平时成绩的质疑引导学生客观看待平时成绩的评价及激励作用,同时探讨了培养学生质疑意识的重要性及操作方法,即包容质疑......
[摘要]本文把课堂上质疑能力的培养分为三个部分：1 从思想上改变学生，即树立他们的信心，使学生勇于质疑，这是学生质疑的前提条件。2 ......
从分析学生积极求知的心理状态入手,培养学生的问题意识,以及分析问题、解决问题的思维能力,促进学生思维发展,提高教学质量.......
质疑是培养学生创新能力的重要方法,高校"两课"培养大学生创新能力也需要运用质疑方法.质疑方法和灌输理论并不矛盾,质疑是解决思......
曾有人通过调查研究发现这样一个奇怪的现象：中国留学生在国外上课的时候很认真，对答如流，考试的时候成绩优异，在学校里一个个都是成绩......
【摘 要】质疑是学生学习知识的起点，是闪现智慧火花的开端，在阅读教学中，关注学生能力的发展，教会学生质疑的方法，打开学生思维的闸门，......
【摘要】 疑，思之始，学之端也. 质疑问难是学生学好数学的一个基本方法，也是学生创新地解决问题的基础. 数学课堂教学是一个师生共同......
〔关键词〕 数学教学；问题意识； 学习氛围；“双基”；问题 情境；质疑方法 〔中图分类号〕 G633.6 〔文献标识码〕 A 〔文......
质疑问难，格物致知，是学生在阅读过程中产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。这种心理状态促使学生具有强烈的探究意识，积极......
针对职高学生质疑能力普遍较差从而在不同程度上影响学生学习成绩的提高的现状,本文从创造有利于引起兴趣的情境、鼓励学生敢于提......
爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”现代心理学家也认为，疑是思维的火花，思维总是从发现问题开始，以解决问题......
1尝试教学法在高中教学中指导学生发现问题解决问题1）问题质疑方法思考是数学的心脏,是解决问题、发散思维的必要条件.在数学教学中......
教师要把单一的课本知识传授变成互动式的探究合作学习,要鼓励学生多疑、多思、多探讨。作为教师,我们应通过引导,教给学生质疑方......
“通过讲述学科发展史，培养学生的批判意识”“在研究性学习中培养学生的批判意识”“我提问，我创造”“指导质疑方法。使学生善于‘......
学生质疑问难是他们积极寻根究底探求真知的具体表现。新课改摒弃了教师讲、学生听，教师问、学生答，教师抄、学生记的接受式教学模式......
要学会思维,先要学会质疑.语文教学要教会学生质疑方法.一、围绕课题质疑,理解文章主题;二、在初读课文中质疑,分层次发掘文章内涵......
质疑是一种良好的学习方式。引导学生大胆质疑是激活语文课堂教学的关键。新课标提出要让学生在读书思考的基础上，能对文中不理解的......
(天台县平桥镇中学，浙江天台317203) 摘要：教师在教学过程中创设宽松的课堂气氛，教给学生质疑的方法，学生才敢质疑，质疑是手段，释疑才......
