想象情境相关论文
在小学阶段,习作教学是提高学生语言表达能力、提高学生综合素质的一个关键环节。想要上好一堂习作课,充分地备课至关重要,而精心......
教师要在语文课堂上创设有声有色的诗意情境,用语言、图片、音乐渲染;创设参与活动的体验情境,让学生在生活实践中体验,在角色扮演......
近年来,我国对教育事业进行了巨大的改革,在此过程中,我们的教育模式也发生了改变.传统小学语文教育形式单一、古板,难以激发学生......
文章首先分析了初中语文教学中学生创新能力培养的现状,然后论述了初中语文教学中学生创新能力的培养策略,包括创设想象情境,促进......
【摘要】人们是凭借表象来认识和思考的，现代心理学提示了这一规律。阅读中需要学生感受形象，凭借形象进入文中理解文意。教学中教会......
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,作文也是学生语文基础知识的综合训练,是学生创造性的实践活动.语文教师应该引导学......
【摘 要】情境教学具有的形真、情切、意远、理蕴的特点，在语文课堂运用情境教学能吸引学生的注意力，使学生更好地参与课堂探究。教......
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语言教学的难点。特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。本文将从创设......
【摘要】情境教学风靡世界，就在于它能提高教学效率。语文教学与情境教学结下了不解之缘，语文教学要想取得最优化的教学效果，情境教学......
摘要: 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语言教学的难点。特别是小学生,他们往往怕作文,把作文当作苦差事。本......
摘 要： 在初中数学教学中，应通过创设问题情境、真实情境、质疑情境、想象情境等方法，培养学生提出问题的能力，激发学生的学习兴趣，......
创新是民族进步的灵魂,对学生进行创造性思维培养,是中小学阶段教学的重要目标导向。本文从小学阶段的数学教学实践出发,结合相关......
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语言教学的难点。特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。本文将从创设......
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语言教学的难点。特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。本文将从创设......
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语言教学的难点。特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。本文将从创设......
〓〓意境，是一种境界和情调。它通过形象的表达或诱发，是要体悟的、抽象的。意境就是诗人在诗歌作品中所描绘的客观图景及其所表现的......
创设教学情境作为当前教师在语文课堂中经常采用的一种教学手段，同时它也是教师达到预定教学目的，提高教学效果的重要保障。特别是对......
【教学目标】1．能用想象情境、字理分析、形音比较、书写等多种方法学习本课生字及“人声鼎沸”“肃然无声”“袭”等词语。2．能用明......
叶圣陶曾说：＂教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。＂怎样让学生形成这种习惯呢？我觉得可以通过恰当的＂听说读写＂训练来培养。一、倾......
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语言教学的难点。特别是小学生,他们往往怕作文,把作文当作苦差事。本文将从......
随着新课改的不断深入,初中语文教学要求在教学中不断创新教育,采用多种教学方式,提高教学质量。其中在语文教学中运用创设情境教......
文章通过教学实践,对英语情境教学进行了初步的探讨,提出了英语情境教学中应注意的两个关键问题,即精心设计课堂教学情境,教师应具......
化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,人们在学习前人总结的化学知识或探索未知事物时,想象这一形象......
摘要：在追求有效教学、高效课堂的今天，如何通过各种有效途径和方式引导学生走近音乐，日益受到教师们的重视。实践证明，通过各种有效的......
【摘要】新课程改革向小学语文教学提出了“情境教学”的新要求，而想象情境教学是沟通学生与文章作者心灵的桥梁，是激发学生写作灵感......
一、语言描述,创设想象情境在教学中，教师要善于以丰富的感情和生动的讲述创设特定的教学情境和气氛，把知识寓于形象化叙述、提问之......
俗话说：“书读百遍，其义自见。”朗读是理解文章内容的基本方式之一，通过朗读不仅可以帮助学生深入文本，充分领会作者的写作意图，而且能......
在新课程如火如荼进行的过程中，教师如何营造生动活泼的互动氛围，激发学生乐学、好学、善学、巧学的积极心态，让学生在参与中养成创新......
视觉想象强调学习者在绘画环境下体验语言学习的技巧,将视觉感官艺术与语言对话学习有机结合,达到培养学习者绘画和语言双重技能的......
思维结果通常并不是首次发现或前所未有的,但一定是思维主体自身的首次发现或超越常规的思考。要培养学生的创造思维,就是应该有与......
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，作文也是学生语文基础知识的综合训练，也是学生创造性的实践活动。语文教师应该引导学......
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语言教学的难点。特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。本文将从创设......
“读·绘·写·展·编”是我班本学年实行的课外阅读方式。“读·绘·写·展·编”能有效地指导......
高中语文情境教学一直是课堂教学中值得深入探讨和研究的问题。在实施的过程中,主要是利用课堂上现成的要素,课堂上没有的则通过想......
教学目标：1.正确、流利地朗读课文,读出词的韵味。背诵课文。2.通过借助注释、抓关键词等多种方法,理解大意,想象情境,体会田园生活......
<正>有调查显示,中国的学生缺乏想象力。这与我们多年来的课堂教学重视知识的传授而忽视想象力的培养有关。我们不但没有很好地创......
素质教育重点旨在培养学生的创新能力,学校教育的主阵地是课堂,课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主渠道,重视优化课堂教学过......
<正>迈斯纳方法是由表演大师桑福德·迈斯纳(Sanford Meisner)所研发的一套演员训练方法。该方法能通过循序渐进的训练帮助演员提......
文章首先分析了初中语文教学中学生创新能力培养的现状,然后论述了初中语文教学中学生创新能力的培养策略,包括创设想象情境,促进......
<正>人文教育是语文教学的基本特征之一。在语文教学中渗透人文教育,是当前语文教学改革的必然方向。语文课堂应该是一个充满生机......
<正>随着新课程的不断改革,初中的语文教学不再只采用传统的应试教育模式,而是在不断的发挥传统教学的优势上,进一步的创新教育模......
<正>《幼儿园教育指导纲要》指出:"语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢......
