《望岳》相关论文
结合语文课程标准和统编教材的阅读理念,为了更好促进学生思维发展,践行语文核心素养,教师的文本解读应该有单元意识。通过梳理“......
《望岳》是杜甫的早期作品,抒发了诗人的凌云壮志.许均先生在《论翻译的层次》一文中,明确提出了翻译的三层次:思维层次、语义层次......
我非常喜欢杜甫的《望岳》：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦人归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”无数......
杜甫是生活于唐代由盛而衰的转折时期的伟大的现实主义诗人,他的诗歌创作可分为四个时期,漫游齐赵,才俊《望岳》行;困居长安,兵车......
“岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。”唐代诗人杜甫的一首《望岳......
《望岳》是唐代现实主义诗人杜甫写望东岳泰山的作品，是诗人于唐玄宗开元二十四年（公元736）年离长安去山东兖州省亲时所作，通过热情赞......
该文以韩礼德的系统功能语言学为理论框架,运用及物性分析对唐代著名诗人杜甫的代表作《望岳》及其两则英译文进行了对比和鉴赏,以......
<正>文友姜丰荣先生,多年精研杜甫《望岳》诗,别有会心,另创新解,撰成《对杜甫〈望岳〉诗注释的几点异议》一文,曾于去年质诸笔者.......
《望岳》一诗是杜甫的早期作品，是他“忤下考功第”“放荡齐赵间”时所作。大约在公元七三六年（开元二十四年）至七四○年（开元二十八年......
许永璋同志在《说杜诗〈望岳〉》中（见本刊今年第二期），提出理解此诗“先要研究写诗的立足点”，并批判了“神游”、“写意”等说，甚有见......
人教版八年级上册第25课《杜甫诗三首》中的《望岳》和《春望》的标题中都有一“望”字，诸多诗词版本（当然也包括我们的课本)在选杜......
杜甫善于写景状物,不但摹其形,而且传其神。他写的景多姿多彩,有的体现出阳刚之美,有的体现出阴柔之美,还有的显现出流动之美。他......
唐诗是唐代代表文体,其成就空前绝后,杜甫是唐诗成就代表人物之一。古往今来,人们对于杜诗已作过若干方面的反复论述,其立意、主题......
我的几位朋友之间有个约定, 谁要是有了新的音乐作品问世。必须相邀一聚,以对作品进行"品头论足"。芝达林先生近有新作问世了,我们......
师：同学们,刚刚在报告厅门口有同学问我：“老师,你为什么要在学校里走来走去啊？”我回答说：“我想参观校园.”其实,我说了假话.事实是......
1．会当凌绝顶，一览众山小。[出处]唐·杜甫《望岳》[赏读]诗题中的“岳”即指五岳之尊的泰山。《望岳》是一首五言律诗。这两句......
杜甫曾作三首《望岳》诗,描写观泰山、华山、衡山时的不同内心状态,青年时期雄心壮志下的泰山豪情,中年时期壮志难酬中的华山肃穆,......
怎样指导学生作语文书头笔记●浙江桐乡市高级中学严僮伦关于中学生听课记笔记，这似乎已经不再是个问题，但实际上仍然是个问题，且是个......
长期以来,在中国古典诗歌的研究中,意境都是作为评价诗歌艺术水准的重要标准,有时甚至是惟一标准.这种评价标准直接限制了评价者的......
杜甫的《望岳》(东岳)为古今文人所珍赏,也是入选语文教科书的经典篇目之一。因其名高,研究者甚众。同时,有关《望岳》的教学课例......
时钟摆动，向左是旧岁，向右是新年。又到新一轮的主笔推荐了。回顾一年来音响技术的发展，“务实”始终在领唱主旋律。此刻，我想起杜甫《......
唐代诗人杜甫的《望岳》收录于苏教版小学语文课本的第十册。主要通过对泰山的描写来表达作者自己的豪情壮志。泰山文化博大精深，历......
<正>任何阅读教学模式都不能脱离教学目标、学生本身及文本本身的特点而存在。古代诗歌的特点决定了其教学内容主要包括赏析语言、......
一篇优秀的散文，作者往往要引用一些古代诗人所描写的同一题材的有关诗句，使文章增色生辉，锦上添花，从而使散文做到“诗文并茂”，引人入......
词是中国文化的瑰宝。在这些瑰宝中有一颗夜明珠光耀千年,它就是苏轼的《水调歌头·明月几时有》。“好看的皮囊千篇一律,有趣......
公元735年，年轻诗人杜甫北游齐赵，朝拜泰山，俯仰之间，豪情万丈，遂写下了与此后忧国忧民、沉郁顿挫的诗风截然不同的不朽名篇《望岳》；......
唐诗在文学教育中占有重要的地位，同时也是历史教学中的重要资料，唐代诗人杜甫的作品就曾被人誉为是“诗史”，对研究历史起到十分重要......
古诗词是我国古典文学中的精华,也是初中语文阅读教学的重要组成部分,孔子曾说：＂不学诗,无以言。＂然而由于文字深奥难懂,对于古诗词的......
杜甫诗是中国和世界文学的艺术瑰宝。人们从多方面对诗词的英译进行研究,而把关联理论用于诗词研究的人相对较少。从关联理论的角......
<正>该课2017年获第六届全国初中语文教师基本功展评课一等奖一、导入师:同学们,刚刚在报告厅门口有同学问我:"老师,你为什么要在......
＂四千年的历史里,除了孔子见老子,没有比这两人的会面,更重大,更神圣,更可纪念的。＂——闻一多唐天宝四年（公元745年）,泰山盘石古道,两......
顺应论认为，使用语言的过程实际上是一个语言选择和顺应的过程，具体而言，语言的顺应性是指，语言的使用者能够从语言可选范围之内做出灵......
正如湖畔派诗歌之于英国文化,华尔登湖之于美国文化,泰山诗词也已成为国内外了解中华优秀民族文化和民族精神的一扇窗口.基于此,该......
杜甫的三首《望岳》诗创作现场的客观地理空间是此三首诗文学创造空间的基础,前者的自然与人文特质影响了后者的景观与思想、情感......
杜甫一生创作了三首《望岳》诗,被翻译介绍的最多的当属其青年时期创作的五言古诗(首句为“岱宗夫如何”),充分表现了其青年时期的......
