《统计》相关论文
教学内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》第四册第94页～95页的例题及“想想做做”。 教学目标 ①经历数据的收集、......
一节成功的课,不仅要使学生掌握所学的知识,更重要的是要创造一种和谐愉悦的氛围,使学生能够从中体验到学习的乐趣,并主动地去探究......
教学内容 苏教版数学一年级上册（数学书第76～77页的内容） 教材简析 教材安排了三次统计活动，让学生学习用分一分、排一排、数......
一、分析 本节课是人教社数学第二册第九单元《统计》的第三课时，学生在第一、二课时中已初步认识了统计图，并能分辨出统计图......
问题探讨：学生对＂鲜花有多少盆＂没有兴趣。人教版一年级下册《统计》,课本提供的学习情境是学生熟悉的＂鲜花＂。当教师提出：你能一眼看清......
教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级第九单元（93页）《统计》第一课时的内容。 教学目标： 1.结合现实情......
一、背景与导读《数学课程标准》安排了“统计与概率”这一领域的学习内容。它主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象，通......
片断一：创设情景,谈话引入。师：小朋友,告诉你们一个好消息,今天我们班来了几位可爱的动物朋友,他们来邀请你们去做客。（板书课题《小......
一、教学内容 北师大版数学二年级(下册)第87页、88页。 二、教学目标 1知识与技能——认识统计表和条......
最近笔者听苏教版教材第二册《统计》教学竞赛课，感触颇多。教师的教学风格、教学素养各有千秋，从而产生的教学效果也各异。下面在众......
苏教版一年级（下册）《统计》一课，主要让学生用画“√”的方法收集、记录随机事件的数据。教材呈现了学生在记录数据时可能采用的三种......
一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第94页。 二、教学目标 1．通过创设情景，让学......
在教学北师大版实验教材一年级下册的时候,恰逢参加区上的赛教,我选了<统计>一课.为了使课准备得充分一些,我四处请教有经验的老师......
最近,听了两节新教材观摩研讨课,内容都是<统计>(冀教版小学一年级下册),尽管两位讲课教师都试图体现新课程理念,为创造性使用教材......
新课标下的数学不仅注意到教材与生活的联系，更注意课堂与生活的联系，注重课堂生活化，知识生活化，运用也生活化，也就是注重生活与课堂的......
二年级《统计》，这节课主要是让学生在一年级所学的统计图一格表示1个单位的基础上理解1格表示两个单位；......
南京市朱勇老师和江都市王世梅老师所做的五年级（下册）《统计》的教学设计给我留下了深刻的印象。两位教师准确把握了教学的起点，关注......
<正>教学内容《数学》四年级下册第127页第9题。教学目标巩固折线统计图。会看折线统计图,并能根据统计图回答简单的问题,从统计图......
统计与概率这个板块的内容可以说是新教材中的一大亮点，在每一册数学教材中都有涉及。《众数》这节课是人教版课标教材五年级下册第......
目标：1经历收集、整理、分析数据的过程,认识方块统计图,理解一个方块表示一个物体,能用涂色表示统计结果。2在统计过程中产生统计......
数学的学科特点是思维的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性.小学生的思维和认知水平有限,对抽象的内容不容易理解和接受.这就产......
<正>"统计"教学一直是公开课上教师们喜爱的热门内容,因为它与生活联系紧密,又有学生可以操作实践的内容,比较容易体现新课标的理......
小学低段的学生由于年龄较小，良好的学习习惯尚未养成，另外受识字量和知识水平的局限，他们在读题时的理解能力较弱，没有自己读题的习惯......
教材简解：本课内容是义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第98～99页的内容，它包括例题和“想想做做”第1-3题。在此之前，学生在......
<正>一、选择题1.(2012年浙江杭州市一模)现要完成下列3项抽样调查:①从10盒酸奶中抽取3盒进行食品卫生检查;②科技报告厅有32排,......
<正>教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第98-99页教学过程:一、创设情境,激发兴趣课件播放猪八戒吃......
在当今信息社会中,无处不遇到受随机影响的大量数据,需要人们去分析、处理并作出明智决策。为此,各国纷纷把《统计初步》列为《数......
以教学人教版二年级上册《统计》一课为例，谈谈教学《统计》时应注意的几个问题：（1）注意密切联系生活，激发学生兴趣；（2）注意调动学生旧知，巩......
<正>一、教学案例(一)利用故事,导入新课师:大家都喜欢听故事,那么老师先请同学们听一个有关白雪公主的故事。(课件演示:白雪公主......
