函数的零点相关论文
以问题串为驱动的教学模式能够激发学生的学习兴趣，同时使学生在解决问题的过程中掌握基础知识和基本技能，感悟数学思想方法．本文以“......
数学问题的解决一般需要学生经历一系列的思考、联想、验证、推理等过程。本文以“函数与方程”一节课为例,通过探究式教学深化学......
深度学习的实践是课程改革深入的必需,而“5E”教学法是深度学习的一个抓手.本文基于“5E”教学法“激活→探究→解释→精致→评价......
文章意在探究学习迁移理论与对话教学的融合，把顺向迁移、逆向迁移、水平迁移、垂直迁移与师生对话、生生对话、生本对话相结合，并以......
本研究从波利亚“怎样解题表”出发，以“函数的零点”习题教学为例，探析波利亚“怎样解题表”在高中数学解题教学中的应用，并提出相应......
从高中数学单元主题教学设计理论出发，分析高三复习阶段“函数大单元”教学的内容、课时安排及中心思想，通过调研确定了以函数思想为......
本文以"函数的零点与方程的解"教学为例,探讨如何发挥教师主导作用,促进学生主动积极的深度学习.......
"方程的根与函数的零点"是函数应用单元的起始课,起先导作用。课堂教学中要深入理解教材,分析重难点,精准教学定位,突出函数思想......
函數的零点问题是高中阶段函数部分的一个重点问题，同时也是一个难点问题，零点问题融合了利用导数研究函数的图像与性质、函数零点的......
“方程的根与函数零点”内容教学时需要处理好几个问题点,包括如何构建知识之间的思维衔接，如何设计课堂引入，如何从教学实践入手对......
函数的零点或图象交点问题，是近年高考的热点，也是学生在平时学习中的一个难点。解决此类问题一般可利用导数，通过研究函数的单调性，极......
新课标下越来越注重对学生的综合素质的考查，函数的零点是函数图像的一个重要的特征，同时也沟通了函数、方程、不等式及算法等内容，在......
摘 要：本文阐述了在高考试卷中函数与方程的考查类型。在近几年的高考中函数与方程思想的题型每年都涉及颇多，并经常结合其他知识点......
中图分类号G424 文献标识码A 文章编号（2014）13-0062-01 新课标中在涉及函数的零点与方程的根的問题中，其函数类型较多，那么......
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0117-03 笔者在复习函数的零点时曾经与学生共同评析一道......
我们知道，如果函数f（x）在区间[a，b]上的图象是一条连续不断的曲线，那么当f （a）·f （b）......
摘 要：函数的零点问题是高考常考的内容之一，更是学生的难点。函数零点问题就是对应方程的根的问题，若求函数零点的个数，一般要将函数......
数学教学要在核心素养指导、引领下实现学科育人根本任务.在“方程的根与函数的零点”教学设计中,聚焦数学核心素养,通过创设真实......
一、教学内容分析二分法求方程的近似解是在学习了函数的零点与方程的根的之后,以连续函数的零点存在性定理为依据,打开了求解方程......
二次函数探索型问题是一类重要问题 ,常见于各类试卷的压轴题中 .它以函数不等式、方程知识为载体 ,融推理、证明、探索于一体 ,综......
函数的零点、方程的根的问题是高考的热点,以能力考查为主,重点考查函数零点、方程的根和两函数图象交点之间的等价转化思想和数形......
在高中数学中,解决方程的根的问题和函数的零点问题,通常有两个途径:一是用化归的思想,转化为一元一次方程(组)、一元二次方程(组)......
导函数的零点是解决函数的单调性、最值性、不等式证明等问题中最为核心的量,其处理方式的合理性对问题的后续解决具有举足轻重的......
青年教师要上好一节课,除了要有教学热情和把握“四个理解”,还要遵循“以学生发展为本”的理念,给学生概括的机会、思考的时间、......
函数的零点问题是近几年高考全国卷中的热点问题.对函数零点个数研究的理论依据是函数的单调性和零点存在性定理,即若连续函数在某......
在高中数学中,参数问题对学生来说是个难点,题型多样,覆盖范围广,容易导致无法下手或分类不全面的问题,为帮助学生在这类问题中做......
《普通高中数学课程标准(2017年版)》中关于数学学科核心素养的阐述:数学学科核心素养为数学教育指明了方向和目标,基于数学学科核......
在高考数学导数压轴题中,导函数的零点在解题过程中处于“咽喉”位置至关重要.研读近几年高考题,我们发现经常会碰到导函数具有零......
MKT理念反对"去数学化"的数学教育,认为应该首先吃透数学内容,然后据此阐发教育上的见解。对2016高考全国新课标Ⅰ理科卷第21题的......
数学问题的解决能够帮助学生增进对数学的理解,使学生学会数学式思维,使其成为一个优秀的问题解决者.笔者基于美国数学家匈菲尔德......
利用导数研究不等式,需要构造函数,将所研究的问题转化为函数的最值来处理,在求函数的最值时,常常需要确定导函数的零点,有时会碰......
【摘要】函数的零点问题是高中数学函数部分的重要内容，它作为函数方程与图像知识的交汇点，充分体现了函数与方程的联系，蕴含了丰富的......
五、涉及函数的零点问题 函数的零点是函数的重要特征量，它可以体现出函数的众多性质，因此，对函数进行考查时很多时候都会与零点结......
学生在不同阶段的学习能力、知识储备、学习需求不同. 因此,针对同一个课题,在不同阶段的教学目标,教学重、难点,例题设置等都有所......
根据学生认知水平安排“函数的零点与方程的解”的教学内容,通过设置教学情境、问题串、小组讨论探究等展开教学,引导学生数学地想......
基于数学核心素养的深度学习，是在数学学习中，围绕数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析六大核心素养，实现对......
人教版教材从二次函数的图像出发引出函数零点的概念,难以激起学生的学习动机。在梳理相关史料的基础上,将＂斐波那契解三次方程＂的历......
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由特殊到一般的思想方法，是中学数学重要的思想方法，除了解题它可以较多地运用于新课教学中，它能有效解决新课教学中概念的理解、定理......
导数是求解函数单调区间、极值、最值以及与数列或函数有关的不等式问题的重要方法.因为导函数中常常含有sin x,cos x,ln x,e^x等,......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
