初中历史教材相关论文
历史教科书是教师授课的基本依据,也是学生学习的重要媒介和载体,在教学过程中占有十分重要的地位。随着我国新一轮教育改革的深入......
随着历史教育研究的不断深入,历史比较教育学受到了越来越多海内外学者的高度关注,尤其是关于不同国家历史教材的比较研究。世界史......
为充分体现插图在初中历史教学的现实作用,促进学生历史学习能力的增强.本文就主要对调动学生探究历史知识积极性、高效运用多媒体......
人教版初中历史教材推出已经有十多年光景,实践是检验真理的唯一标准.作为教材而言也要常教常新、与时俱进,笔者从多年的教学实践......
随着我国新课程改革的落实和发展,初中历史教材也重新进行了编制。笔者认为,这些插图形象地向学生展示历史画面,有助于激发学生的......
人们常常指责教师的“满堂灌”以及学生的死记硬背,可是我们知道有什么样的教科书.就会有怎样的教学方法和学习方法,教科书在很大......
教材插图反映的信息丰富而重要。因此,教师应通过课本鲜活、直观的插图培养学生对历史的兴趣。一、创设历史场景,帮助学生理解历史......
当前初中历史教材的编写采用的是逻辑式组织方式.这种组织方式是不合理的,因为逻辑式组织方式是“学科中心”教育观的体现,使历史......
历史具有发展性。过去的现实就是现在的历史,现在的现实就是将来的历史,历史总是与现实紧密联系的。当今的世界不乏"热点",这些热......
摘 要：本文试对初中历史教材中活动课的开展现状进行探究，并思索如何让历史活动課在初中历史教学中发挥更大的效益，体现其实用性和价......
由于当今新课改教学在全国如火如荼的展开,对初中历史教学提出了更高的要求,传统的历史教学模式已经无法满足当今历史教学的需要,......
中学历史教材存在诸多问题，其中包括史料文字语言错误、地图错误、人物错误、插图错误、历史地理错误。指出并纠正这些问题，必将有利......
统编历史教材在育人理念、知识内容选择上与时俱进，充分体现国家育人诉求，在教材编写体例上也做了较大调整。本文从编写理念、教材内......
摘要：本文主要针对初中历史教材中插图的认识和运用展开深入研究，重点通过充分激发学生的学习兴趣、加强多媒体教学法的应用、突破教......
法国大革命又称法国资产阶级革命,是1789年7月14日在法国爆发的革命,统治法国多个世纪的波旁王朝的君主制在三年内土崩瓦解。法国......
学好历史,首先要从学生自身的学习兴趣开始,那么如何培养学生的历史学习兴趣,这是初中历史教学中非常值得探讨的问题。本文将以人......
隐性知识在初中历史教学中广泛的存在中,特别是初中历史教材中将显性知识和隐性知识交互结合,这使初中历史教学工作丰富多彩。但是......
初中历史教材主要是以书面的形式向学生展示历史的进程,叙述人类历史的发展长河,但也使历史教学显得过于抽象化。因此,在历史教材......
史料阅读是培养学生历史学科素养的重要途径。笔者在本文结合课堂教学实例,从教材、兴趣、教师等方面谈如何培养初中学生的史料阅......
<正>根据国家语文、历史、道德与法治三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求,2017年秋季学期,全国小学一年级和初中一年级新生开......
高中历史教学与初中相比,存在教材编写体例不同、教材内容侧重不同、考查重点不同、学习方法不同等衔接问题。学生可通过端正学习......
历史学科是九年义务教育教程的一部分。人教版,被各大学校广泛使用,因为它适应时代与人们的需要,本文将对初中历史人教版新、旧教......
教材是我们老师教学的主要载体,能把教材讲的一字不差,能让学生背的滚瓜烂熟,成了很多老师的引以为豪的事情。因此很多老师讲课基......
2016年9月13日,国家正式颁布《中国学生发展核心素养》其中规定学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展......
<正>一、教学"衔接"的内涵分析初高中历史教学衔接内涵包括三个方面。一是学生们刚刚升入高中,需要做好自我调节,包括学习方法的转......
<正>历史考试过后,总有一些学生会向老师反映一个问题:考的似乎我们平时复习不到;而平时我们所学的知识所记的知识点,似乎对考试没......
教材是教师课堂教学、传递知识的重要媒介,不仅是教师备课的基础,在新一轮课程改革对学生学习自主的要求下,也逐渐成为了学生自学......
在课堂教学情境中,教材是连接教师与学生的重要媒介,通过教材,老师可以完成备课,向学生传递知识、展现知识的魅力,以及知识后面所......
<正>将高中历史课程与初中历史课程进行对比,显而易见,其课程内容、课程性质、课程目标、课程要求、实施建议和学习方法等都存在明......
学校教育对学生价值观的初步形成具有重要意义。而作为学校教育的载体之一的教材则是向学生传递知识的重要媒介。女性历史人物题材......
跨文化教育是二十世纪后期世界教育民主化发展过程中的一种趋势也是二十一世纪为了实现全民教育目标而产生的国际教育热点问题之一......
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《义务教育历史课程标准(2011版)》指出,要将乡土资源与历史教学有机融合。焦作是历史文化名城,文物古迹星罗棋布,神话传说俯拾皆......
在新课程改革的背景下,中国大陆和中国台湾的初中历史教材都经历着一场深刻的变革。目前,我国大陆地区对历史教材的研究正不断升温......
<正>美国历史学家诺维茨说:"没有历史头脑的民族是健忘的民族,一觉醒来,他们就不知道自己是谁了。"可见学习历史的重要性。但现在......
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期刊
新课程标准更加注重学生的自主学习,教材作为学生进行自主学习的重要载体,其准确性和科学性至关重要。插图作为教材的一部分担负着......
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新编九年义务教育初中历史教材的重要改革是体例的变化及课文的内容形式多样。它以课为单位,每课课文有以下几部分组成:课前提示、......
<正>历史学科的基础是时间,时间串起了人类从古至今的波澜壮阔的发展历程,学习、考察、研究某一个历史人物、历史事件或历史现象时......
基于八年级上、下两册的历史教科书,探讨分析了封面插图、历史地图、历史人物图、图表、漫画中的隐性知识,有利于学生对历史知识的......
