高中历史教材相关论文
本文通过有效分析统编版高中历史教材教学中存在的难点,针对于此制定了相关的方法对其进行解决。进而促使教师在使用教材的过程中......
统编版高中历史新教材2022年秋季已经在全国31个省市区普遍使用。针对新教材实施过程中出现的诸多困惑和问题,广大高中历史教师在......
随着新版高中历史课程标准的颁布,新一轮的课程改革也正式拉开帷幕。在此背景下,“一纲一版”的统编高中历史教材编写完成。此次教......
教研工作的开展是教学中不可或缺的部分，有着专业引领、同伴互助、自我反思的特点，能够有效推进历史深度教学，对教师研读教材、优化课......
在新课标的引领下,高中历史教学目标以及内容产生了极大的变动,单元整体教学观念成为了历史教学课堂中使用频率较高的一类教学方式......
2017年新版统编高中历史教材《中外历史纲要》与2007年由人教社发行的高中历史教材，是根据不同的课程标准编写的，因而两套教材不论从......
高中历史教育中必不可少的海洋教育,近年来在以习近平新时代海洋强国战略为统领下不断加深、加强、加码。中国作为海洋大国,提升以......
2019年秋季北京等6省市在全国开始使用统编高中历史教材。经过一年多的教师培训与一线教学实践，我们越来越清晰地认识到，“大概念 单......
摘 要：文章主要就统编版高中历史教材的教学难点进行分析，制定出相对应的解决对策。从而使教师合理地使用教材进行教学，调整教学方式......
历史时序感是学生在历史学习中对时间序列的感知能力，是学生有效学习历史的基础。新课程高中历史教材以专题史的形式呈现，打破了通史......
人教版高中历史教材中对罗斯福新政农业改革的目标是加强政府调控和减少农产品过剩。在实际教学中,学生对于城市居民面临饥饿、死......
历史地图作为高中历史教材的重要组成部分,以直观生动的形象反映出特定的时空背景下的历史史实,它在学生的学习过程中起着举足轻重......
摘 要： 随着科教兴国战略的实施，为了扩大学生的知识面，加深学生对历史的了解，高中历史教材的版本越来越多。本文以人民版高中历史教材......
高中历史教材岳麓版必修（Ⅲ）《第21课 新文化运动》中有幅插图，标题为《北大校长蔡元培(左二)与李大钊（右一）、胡适（右二）等教授在北京西......
目前高中历史教材的模块与专题相结合的知识体系,要求学生对总体历史有相当了解,才具有合理性,而当下的初中历史教学显然还不足提......
现行的高中历史教材过于强调学科体系，理性化内容占有相当大的比例，存在着内容头绪繁杂、知识点密度大、概念多、理论性强等问题，有将......
自从 2004 年高中历史新课标颁布以来,与之相配套的新编历史教材也相继问世、百家争鸣,打破了以往人教版教材一统天下的局面.以新......
高中历史教材中国古代史在描述政治史内容时使用频率最高的词可能就是专制主义、中央集权以及专制主义中央集权制等。教材在描述其......
2019年《中外历史纲要》作为统编版高中历史新教材编写完成,借由此引发了教育学界对于这版教材的一系列研究与讨论,对于其内容的分......
问题探讨法是对现行高中历史教学方式的拓宽，这是由当前高考改革发展的要求所决定的，也是由于现行高中历史教材本身存在的局限和不足......
教材分析rn上教版高中历史教材(95年版)第四章必学内容“清朝前期的统治”和“横跨欧亚大陆的俄罗斯帝国”的大部分基础知识在初中......
对中学历史教材的编写,传统上是采用编年体(按时间)和国别体(按空间)来编写的.按时间编就有了古代史和近代史及现代史之分,按空间......
高中历史教材下册第五章第三小节中提到:“在社会主义改造的后期,对农业、手工业和资本主义工商业的改造出现了一些问题.”那么,具......
高中历史教材《中国近代现代史》(试验修订本·必修)下册第42页指出:“1943年11月,国民政府分别与英美签订协议,宣布英美等国通过......
高中历史教材插有许多历史漫画,旨在通过夸张、幽默的形式来表述历史事件或人物,此类插图具有趣味性和形象性,令人发笑,耐人寻味,......
在高中历史教材中挖掘社会美，既是从学科特点出发，贯彻党的教育方针的需要，也是继承和发扬中华民族的优良传统，加强社会主义精神文明建......
现行高中历史教材严格遵循《普通高中历史课程标准（实验）》的规定，按照专题史的体例编写，由3个必修模块和6个选修模块构成。三个必修模......
伴随新课改的逐步展开,高中历史教材的编排体系和历史课堂教学理念都发生了相应的变化.历史教师面临新版教材和刚学完三年新课改的......
高中历史教材是融知识性、教育性为一体的人文教材。教材在高中学生认知水平的基础上，用易懂平实的语言、生动的图文、翔实的史料等......
中国教育改革的出路在何方?素质教育是当今教育改革的热门话题,也是改革的重要出路.国家不断在一些地方尝试素质教育,大力进行教育......
充满挑战和竞争的21世纪,需要一大批高素质的具有创造性精神的建设者.为适应时代的要求,高中历史教材做了全方位的改革.新编高中历......
【中国分类号】G633.51 高中历史课程改革给教师传递着一个信息：不能再过分地依赖教材来讲授！目前高中历史教材是一个课标下......
教材是最重要的课程资源,现行高中历史教材中女性题材严重缺失,造成这一现象的原因是多方面的,而这一问题的存在需要引起教育者的......
所谓隐性知识是指与有现成答案的“显性问题”相对的,隐蔽在教材中没有直接表述出来的知识内容和知识联系.新课程改革以来,高考文......
进入高中,许多同学对于历史的学习有种畏难情绪,感觉很吃力.高中历史教材内容纷繁复杂,很难准确地把握.与初中的教材、教法、学法......
依据最近出版的、能够反映国内史学界最新研究成果的学术著作,认真考量了人教版高中历史教材对某些史实的表述,发现某些表述明显是......
现行人民版高中历史教材以专题、模块的形式出现,与老教材的编排体系大不一样,体现出了新课标中的探究性学习理念,也给予了学生更......
云南省作为新课程高中历史教科书的实验地区进行新课改已经走过了6个年头，因此有必要进行深入、系统地调查与研究。文章试图从教材......
河南省新课程改革刚刚开始,高三学生现在用的教材仍然是人教版的旧教材.为了让学生更好地复习备考,笔者要经常翻看新教材.在翻看新......
新课改的大力推行让素质教育真正提到日程上来。《高中历史课程标准》指出：知识与能力，过程与方法，情感与价值观是高中历史课程的三维......
随着高考改革力度的加大，高三历史复习课原来那一套传统的老教法已越来越难于适应当前高考改革发展的新要求了。为提高复习效果计，中......
随着高考改革力度的加大，高三历史复习课原来那一套传统的老教法已越来越难于适应当前高考改革发展的新要求了。为提高复习效果，中学......
