教师主体性相关论文
我国教师法律制度依据教师工作和专业发展的结果进行考核,并通过外部激励的差异化措施对教师进行管理,呈现出从结果出发管理教师的......
王富仁是现代文学研究界对基础语文教育理解最为深刻、讨论最为系统的学者之一。他从现代文学传统和个人经验出发，探讨语文课程改革......
重视教师是教育以学生为中心的系统路径。为了改进教育中的问题，教师需要成为更好的教育倡导者，在教育政策中发出更大的声音。但现实......
守正创新是实现以交叉融合为特色的新文科建设目标的根本保证,为此急需探索教师主体性的守正创新路径。借鉴卡尔·美敦提出的专业......
主体性发展是个体发展的本质与核心,幼儿教师专业发展的关键在于其主体性的发展。而园本教研是促进幼儿教师专业发展的重要途径。......
高校师德评价应以教师主体性作为评价的内在依据和出发点.当前高校师德评价中,教师主体性不足主要表现为师德评价的功利化遮蔽了教......
在分析教师减负的政策背景、理论探索与现实样态下,提出在“双减”背景下教师减负仍需应对教师主体性的关注不足、对教师的要求过......
基于自我决定论、期望理论、社会交换论、公平理论、使命理论等,探究最适合解释藏区教师专业发展内生动力的理论与因素.改编《教师......
围绕“建设高素质专业化创新型教师队伍”的任务,县域中学如何突破当前的教师专业发展的诸多困局,推进校本落地?笔者结合福建省县(......
摘 要: 本文对体育教师继续教育模式进行了一番探索,提出了以主体教育思想为指导的开放式体育教师继续教育模式,继续教育课程的整......
【摘要】基于核心能力培养的职业学校教学评价标准围绕学生核心能力培养构建了自己的概念内涵，指出教学是师生在教学目标的指引下经......
[摘 要] 教师在高职院校思想政治教育中肩负着重要使命，起着关键的作用，教师思想政治水平影响着教学质量的高低。目前，高职院校缺乏对......
本文通过个案研究的方法从福柯式话语分析的角度探究了学校规训话语及其权力机制对教师日常生活的影响,研究问题为:(1)学校规训话......
教师自我评价是教师评价的一种主体形式，它是教师评价中的核心部分，也是促进教师专业发展的关键举措。 一、增强教师自我评价......
如何在中学思想政治课教学中培养学生的道德主体性，我认为有以下几个方面： 首先，让学生积极参与到政治课的教学中来。在政治课教学......
我在做教研组长过程中，摸索了一些组织教研活动的方法，现总结如下，愿与大家分享。一、活动前做好准备教研组长就像节目主持人，在某种程......
情感教育是家庭、学校、社会有目的、有组织、有计划地使受教育者在已有的基础上,对自身进一步发展有一种愿望,对社会期望行为表现......
新課程改革带来了新的教育教学理念，和所有教育工作者一样，笔者也以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新課程理念要求我们更新......
拜读了李惠军老师的《“过程”目标化,值得慎思!》《“过程”目标化,值得深思!》(下简称二论)①之后,我深深钦佩李老师的执著探索......
摘 要:探究教学是培养体育科学素养的重要突破口。然而,体育教师课堂探究教学的开展却不尽如人意,本文的调查就是为了了解影响当前......
园本培训就是幼儿园自主开展的培训,它是立足岗位、针对幼儿园教育教学实际的优势而进行的全园性教师继续教育的好形式。它的目的......
摘要： 主体间性教育是近年来主体性教育的新发展，学习困难儿童的教育问题也是教育界长期讨论的难题。本文通过分析学习困难儿童和主......
在我国当前的教育界，学生的主体性备受关注，但人们不敢或不愿多谈及教师主体性，似乎一谈教师主体性，就会削弱学生主体性。我认为，学生的......
一、从传统教师培训模式的问题说起 我们已往进行的教师培训有着明显的弊端，效果不好，主要有以下两个问题： 第一，教师主体性......
通过一份网络问卷调查发现,一线教师在教科研中具有多元的价值、多维的对象、多样的需求,然而,在多元中对于价值的核心建立,在多维......
新课程改革带来了新的教育教学理念，我和所有的教育工作者一样，以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新......
在傳统高中政治教学中，“教”和“学”都是为“考”而服务的，课堂是说教式的课堂，即老师照着课本驻逐点讲解，而学生则需要安静地听老师......
伴随着课改经验的不断丰富,课改中的问题逐渐暴露出来。其中,教师的专业发展水平是影响课改深入进行的关键因素,受到了人们越来越......
[摘 要] 主体性教育更多关注学生的主体性， 忽视了教师的主体性，教师主体性的发挥对学生的主体性起着重要作用。“后喻文化”时代产......
【摘要】伴随着中国经济的快速发展和国际化趋势的日渐加强，不仅对英语专业人才的需求日益凸显，而且对非英语专业职业岗位应聘者的英......
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用.而前高校思想政治理论课教学中存在的教师主体性缺失现象......
【摘要】“以人为本”的战略主题为教师主体性的凸显及创造力的发挥指明了方向。在这一主题下，应从转变教师角色、培养教师的科研能......
摘 要： 陶行知先生提倡教师勇于做大教育家，勇于创新，一线语文教师在新课改的今天，要敢于探索和创新。教师在语文课堂教学中要注意从四......
[摘 要] 问题教学运用于高校思政课教学中，目的在于提高思政课的有效性。其有效实践关键在于教师主体性的发挥。在对教材分析，学情把......
本文从阐释学视角在课本知识、学生和教师三者的复杂关系中探讨教师主体性及其发展问题。
第一部分，对课程实施过程中的教师主......
学员论坛是党校干部培训方式的一种创新，指在教师和学员发挥“合力”的基础上共同选择主题，学员在深入实际调查研究的基础上，学员自由......
摘 要:教师是课程实施的主体,弘扬教师主体性是高校体育课程改革的关键性因素。分析研究主、客体及教师主体地位存在的合理性,指出......
教师主体价值是指教师主体在教育实践活动中充分发挥自身的主体性,通过创造性的教育活动,促使学生身心自由、全面地发展,且其主体......
摘 要： 自主性学习是实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的有效途径，良好的教师素质是指导学生实施自主性学习的有力......
摘要: 现代教育改革倡导教师进行反思,成为反思型教师与实践者,同时通过反思促进教师的专业化成长。反思性教学使教师的发展成为一......
摘要: 主体性教育思想在我国提出已近30个年头。然而在当前高职高专院校教学中,主体性教育的缺失仍普遍存在,它在一定程度上制约着......
