大学英语精读相关论文
本文从笔者所任教班级学生学习个案入手,分析了目前英语教学中一些学用分离的现象;探讨了大学英语精读课教学以培养言语能力为目标......
本文试图将系统功能语言学的核心思想引入综合英语教学,突破传统的综合英语教学模式,从更为科学和系统的角度挖掘文章的内涵,提高......
外贸英文函电是国际经济与贸易专业的主干课程之一,属于专门用途英语(ESP)范畴,具有实用性、综合性和技能性的特点。经过几年的教......
目前,国内外的护理市场都需要大批英语水平较高的护士,但国内护士与国际需求还存在较大差距。为适应国内外护士的要求,漯河医专就......
摘要：课堂话语分析是对课堂教学过程进行客观的描述分析,该分析反映了师生在课堂中互动中的共同贡献。大多数英语课堂研究一直集中......
摘 要： 《莳萝泡菜》是《现代大学英语精读3》第三单元的一篇课文，文中有一处明显的语法偏离现象。作者对此作出分析，同时期望自己的......
大学英语专业基础阶段的词汇教学需要进一步的改进。“音”、“形”、“义”联系紧密,不可分割。通过介绍“音”(音系规则),让学生......
【摘要】大学英语精读课在英语专业课程体系中最重要的一门课程，本文根据小组合作学习理论，研究其在大学英语精读课堂的应用，合作学习......
【摘要】认知语境是建立于人们已有的总的认知基础之上，通过新旧信息的相互作用而构建的认知心理框架。人们在进行语篇理解时，不仅仅......
阅读是英语语言学习过程中获取信息的重要手段。如何实现高效的英语阅读是我们每个语言习得者的必修课。掌握其理论基础,找出自己......
摘要: 大学英语精读课堂是培养学生英语综合能力的一门基础课程。为了提高大学英语精读课堂的教学效果,本文基于教学实践探讨了如......
大学英语精读课历来是我国各院校用以夯实和提高学生英语听、说、读、写、译五项综合能力的重要课堂,而笔者通过对单个院校的问卷......
摘 要： 词汇教学是英语教学的基础。针对目前大学英语词汇教学中普遍存在的问题，本文提出要培养和提高学生词汇的应用能力，必须将大学......
摘要：《英语课程标准》的基本理念明确强调，初中英语教学要注重素质教育，面向全体学生，采用活动途径，提倡体验参与，从而促进学生的全面发......
本文探讨了任务型教学在大学英语精读教学中的应用,旨在通过任务的设计、实施和评价,真正实现教学活动以学生为主体,教师为主导,使......
本文主要探索基于“对分”的大学英语精读课程中教学模式.经过实践发现“对分”对实大学英语精读教学有一定的促进和提高.......
语言教学与文化教学不可分割.文化教学有其完整的教学体系.通过对大学英语精读课堂中文化教学现状的调查,发现教师对语言与文化教......
大学英语精读课是一门非常重要的大学英语基础课，学生在此课程中可以获取丰富的知识量。但是，目前大部分的大学英语课堂仍然存在以教......
启发与合作式教学是一种师生互动的教学模式。在大学英语精读课堂教学中进行启发与合作式教学，符合新时期英语教学改革与发展要求，有......
本文从模糊限制语的概念和分类出发，分析模糊限制语在大学英语精读课文中的语用功能。准确的理解模糊限制语在精读课文的作用，可以更......
大学英语精读第一册的Unit Three和U-nit Seven分别有这样的句子:Her husband had been made Mayor,and Myra herself had got a m......
互联网时代背景下,传统的评价模式对于大学英语精读课程已不能全面评价应用型高校大学生的英语水平和应用能力,本文将传统的考试形......
课前复习能有效巩固知识的储备,是教师普遍采用的一种增强教学效果的手段.传统的课前复习包括背诵段落,单词听写等等.然而这些复习......
计算机辅助教学是现代教育理论倡导的新型教学模式。本文分别从计算机辅助教学对学生自主学习能力的培养、对于大学英语精读和听力......
语言教学与文化教学不可分割.文化教学有其完整的教学体系.通过对大学英语精读课堂中文化教学现状的调查,发现教师对语言与文化教......
当前我国的大学英语精读教学,在培养学生的英语交际能力方面仍存在着许多问题和不足."双重活动教学法"是对大学英语精读教学中"教......
是非英语专业的一门公共基础课,服务于职业教育人才培养目标,坚持"实用为主,应用为目的"的原则,以培养英语实用能力为主线,同时又......
当前,英语交际能力已成为应用型人才要求具备的知识和技能的重要组成部分。然而,我国许多高校的大学英语精读教学在培养学生的英语......
任务型教学法是从20世纪80年代逐渐发展起来,广为应用语言学家和外语教学实践者认可和接受的一种外语教学方法,也是教育部制定的中......
随着网络信息技术的迅速发展,多媒体网络教学模式已是外语教学发展的方向,这种以计算机网络为载体的交互式英语教学模式可以为英语......
如何提高大学英语教学质量的问题受到越来越多的关注。笔者将听说内容引入到大学英语的精读课堂中，大幅度提高了大学生的英语应用水......
在大学英语教学改革背景下。以建构主义学习理论为指导进行多媒体辅助的大班英语精读教学模式改革,有助于提高课堂教学效果和效率......
以词汇衔接手段的分析为理论基础,结合《大学英语精读》（第三版）中的篇章实例,阐述分析语篇词汇衔接在大学英语精读课堂教学中的作用......
大学英语精读是英语教学中的重要环节，其目的在于培养学生的语言综合应用能力。本文旨在探讨教师在精读教学实践中，如何运用语篇分析......
本文通过对大学英语精读课教学现存问题的分析,探讨了语篇教学的理论依据,着重阐述了语篇教学在大学英语精读课中的重要性及其具体......
大学英语的教学功能正在逐渐发生改变,从纯粹学习语言及外国文化到运用英语来推广中国文化。在大学英语教学中引导学生了解中国传......
从产生翻转课堂教学方法后,一直备受我国教育教学行业密切关注。翻转课堂作为一种新型教学模式,有其使用使用,其转变了传统教学流......
运用访谈法,在对现行大学英语精读教学模式调查的基础上,分析了调查结果对教学的启示并提出具体的建议,以期对大学英语教师的精读......
大学英语任务型教学是指教师在大学英语教学过程中将不同的教学目标进行分类和总和,使得学生在不同的教学过程中能够通过完成不同......
本文通过对比、分析(以教师为中心的)传统教学模式和(以学生为中心的)新教学模式在实际教学中显著的教学差异,就如何设计大学英语......
任务教学法源于西方,是目前在许多国家推广的一种以学习者为中心,以任务为本的新型教学法。文章从任务型教学的定义、特点、理论依......
随着经济的飞速发展,我国的国际化进程也在不断加快,对广大学生的英语语言能力的要求也越来越高。鉴于这种情况,外语学界加强了对......
长期以来,内容多课时少、师资匮乏、缺乏真实语言学习环境,是地方新建本科院校大学英语精读课程教学与学习急需解决的难题,开发大......
在大学英语精读的教学中存在两种截然相反的教学模式，即自下而上（bottom-up model）和自上而下（top-down model）的教学模式。自下而上指......
以《大学英语精读》一、二册中的4篇议论文为样本,具体分析了中西思维方式差异及其对英语议论文的语篇结构、衔接与连贯、语段发展......
主要介绍渤海大学改革后的大学英语精读“1515任务型”教学模式。它是指一个目标，五种能力，一个主题，五个模块和任务教学。经过6年的......
