学习取向相关论文
培养孩子是一项长期的系统工程,大班幼儿即将面临升入小学,面对过多关注幼儿知识与技能的小学化的学习取向,关注眼前得失的功利的......
本文通过对荣华二采区10...
研究表明,存在心理问题的学生比例呈逐年上升趋势,而且表现日趋复杂化,如以往的恋爱问题以失恋或单相思居多,而今出现了网恋、同居......
综合课程建设是与教师的教学模式和学生的学习取向密切相关的.笔者总结了在教育科研、学校教学和校外教育中的实践和感悟,试图提出......
一切理论的构成,无不由人们的意识观念所驱驶、所决定.窥议美术教育,应从儿童美术教育着手,本着以儿童为中心的原则,笔者以儿童画......
对132名学习“化工热力学”课程和94名学习“化工原理”课程的中国石油大学三年级大学生进行了关于当堂课所学内容的R/K判断测验和......
为使网络学习真正有效,需要新的学习和评估模式,鼓励、支持、引发积极心理因素,学习取向正是以此为出发点进行的研究。在比较国内......
采用问卷调查、教师访谈、文献资料等方法,对民族传统体育专业学生理论课学习取向、动机等相关因素进行调查研究和理论探讨。旨在......
近年来国外二语习得研究的结果表明，二语习得者在合作型任务中的“学习取向”特征，即学习者在执行任务过程中的态度、动机或目标定位......
本研究利用Biggs的3P学习模型和基此所编制的学习过程问卷2-因子修订版，对大学生（n=370）的学习过程进行了考察。结果表明：大学生的深层......
对全国万名大学生的随机抽样调查表明，当代大学生在学习取向上，倾向于“实用技术”，严重忽视“人文知识”的学习。造成这一局面的重要......
课堂环境与学生的学习成果之间具有一定的关系，学生的学习成果很大程度上受课堂环境的影响。课堂环境可以大致分为建构型、传统型以......
本文主要通过调查问卷对少数民族大学生的学习取向、口头参与、争强好胜、寻求帮助、自我表露、自信，以及和同学交往七个方面的课堂......
建构主义认为,知识不是通过教师传授这唯一途径得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助学习其他人(包括教师和学习伙伴......
在线交互作为网络学习的核心要素,必然会对学习者批判性思维发展产生影响。为了厘清在线交互与批判性思维之间的关系及其作用机制,......
社区居民终生学习取向是确定社区教育策略的最重要依据之一.本文在现场问卷调查2000多个样本的基础上,从年龄、文化程度和职业状况......
当前学前教育中学习取向取代了成长取向,学前教育的书本教学替代了本真的生活,教师和家长的过度替代和教育,剥夺了孩子的自由与自......
本文从学生的学习取向与学生心理压力、教育观念与素质教育、中小学教育科研与教学改革的动力、高考改革与基础教育发展、学生生活......
形成性评价是指对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展作出的评价,是基于对学生学......
十几年来，笔者在少年宫美术教育教学活动中，着重研究了以儿童画教学为导线，通过儿童的绘画心理、绘画特点、学习取向和培养趋向等方面......
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切线长定理是在九年级学习了直线与圆的位置关系以后的后续课,在此之前学生已经学习了切线的定义、判定和性质,并继续对切线的性质......
本研究对虚拟团队学习取向和学习行为对团队效能和组织效能的效果产生的影响进行了研究.作者通过问卷调查的方法,对30多家企业中的......
目的了解大学生的学习取向与教学方法的选择意向,进一步分析大学生学习取向与教学方法选择意向的相关性,为提高学生的学习质量和课......
通过回顾学习方式理论对学习取向的研究以及使用R/K判断对知识表征和记忆类型的研究，并以三所高校不同专业学生14门课程的实验结果......
目的评估研究生医学统计学课程的学习取向,为教学改革提供依据。方法利用Biggs改进版R-SPQ-2F量表对研究生和住院医师进行调查。结......
期刊
<正>2011年底教育部颁布的《义务教育语文课程标准(2011年版)》进一步明确了语文课程的性质———"语文课程是一门学习语言文字运......
根据小学数学课堂环境现状的调查结果,研究者将中国大陆小学数学课堂环境分为倾向传统型、中间型和倾向建构型三种类型。不同课堂......
随着我国高等教育的快速发展，大学生的价值观问题已成为一个十分突出的现实问题，多元化的现实社会和大学生的心理发展特点等因素使他......
<正>美国心理学家林格伦在《课堂教育心理学》中描绘了课堂中相互作用的四种类型,他分析说,第一种类型是最传统的教师讲课情况的特......
中学化学课程作为基础科学教育的重要组成部分,它的课程内容应该怎样选取是一个永恒的话题。新一轮基础教育课程改革的核心理念是......
普通高中新课程标准中提出高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流及阅读自学的学习方式，以提高学生的积极性、创造性，而这......
用关于当堂课所学内容的R／K判断测验和测量学习取向的学习过程问卷测试了378名高职学生，方差分析表明，较熟悉的、不太难的、结构性较......
