教师合作相关论文
合作是世界公认的21世纪公民的必备素养，对于青少年成长至关重要，但它恰恰是一些学生存在的短板，培育学生的合作素养首先要从教师那里......
21世纪初期，美国教育领域开始致力于以广泛的、高质量的教师合作为标志的学校重组与改革实践。基于“探究循环”理论，美国佛蒙特州检......
合作性课程设计作为合作取向的教师专业发展的方法之一，兼顾课程改进和教师发展两个目标，一方面提供更高质量的课程产品，另一方面更有......
为了更好地为随园就读的特殊幼儿提供支持与服务，借鉴国内外相关调查研究成果，针对随园就读的现状和发展前景，讨论资源教师开展工作的......
基于多元领导理论、教师合作理论和文化自我表征理论，本研究探讨了初中校长多元领导对教师合作的影响及集体效能感的中介作用。采用......
在全球范围内,教师合作逐渐成为促进教师专业发展、改进学生学业和提升学校效能的重要途径。基于46篇量化研究文献,首先,运用元分......
知识分享是教师合作的基本表现形式,然而当代教师合作的知识分享存在教师群体知识分享行为造成收益的不确定性,教师的联结差异带来......
2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》拉开了中国第八次课程改革的帷幕,新一轮课程改革,注重面向人的发展,关注学生......
在全面深化教育改革的背景下,城乡结合部学校因其地理位置、学生基础、师资力量、教学设施等原因处于改革的尴尬地位.开发校本教材......
摘 要： 教师合作是促进学生学习、教师发展和学校改革的重要途径，研究发现：国际学者从文化、效能、组织和专业四个维度来研究教师合......
基于TALIS2013中国上海教师的调查数据,对分布式领导、教师合作、教师专业发展与教师工作满意度之间的关系进行探究。研究结果显示......
中学数学教师在日常教学活动中的非正式交流对于其专业水平发展有很大的影响.对北京,重庆和沈阳3个地区100名七年级数学教师的初步......
2002年，石嘴山市全面开展教育科研课题研究，一年多的实践，课题研究带来了诸多启示与变化。这里谈几点体会。......
以合著度和合著率为计量指标统计分析2015年18家教育类中文核心期刊所载研究论文,发现目前教育类核心期刊的合著发文现象已十分普......
基于TALIS2013中国上海教师的调查数据,对分布式领导、教师合作、教师专业发展与教师工作满意度之间的关系进行探究.研究结果显示:......
二十世纪初,“教师合作文化”萌生于美国,并在西方发展起来。80年代起,这种文化逐渐在我国兴起并发展起来。当前,为了实现教师合作......
教师是高职院校高水平专业群建设的主体,在专业群建设过程中发挥着举足轻重的作用。以巴纳德社会系统理论为依据,从协作的本质、人......
自主课堂是当前小学数学教学中倡导的一种课堂方式,学生在自主的课堂中,高效地学习.但是学生自主,不代表老师就无事可干了,其实老......
学无定法,教无定法。评价一种教学手段和方法的好坏关键是看教学效果。“走班”教学模式往往是学生走班学习,教师固定。而我校近期......
本文介绍学科馆员与教师的合作策略，合作方式是设立学科馆员-图情教授制度，学科馆员与院系教师直接联系；合作内容包括购买资源，自建特......
教师合作教学改革,主要从教学目标、教学内容、教学方法、教师队伍等方面进行.在评价教学改革效果时,应该考虑采用定量评价与定性......
通过了解教师的需求和利益,图书馆员可以找出教师们在教学中各自所面临的挑战的解决办法,并在这个过程中,将信息素养教育融入教学......
为深化幼儿园课程改革，我园开展了师资培训，但在培训的过程中发现有诸多不适应我园教师发展需要的现象。怎样使教师主动参与到学......
随着信息时代的推进发展,越来越多的电子设备进入人们的生活,手机、台式电脑、笔记本电脑、平板电脑等已经越来越平民化,人们借用......
目的:探讨教师考核制度对中学教师职业认同感的影响路径.方法:利用TALIS 2013的上海数据进行实证研究,来自186所学校的校长与3520......
摘要：集体备课的优势在于团队内的交流合作，集體共谋。本文认为，在集体备课的过程中为了发挥集体智慧，利用团队力量提升备课水平，需要注......
目前随着计算机、多媒体、校园网等现代信息技术手段进入中小学,其应用的方式将极大地决定其效果的发挥,从而影响这种新的教学手段......
合作是促进教师专业发展的重要途径.有效的合作策略包括:引导教师正确认识合作与竞争的关系;搭建教师合作的专业平台;创设和谐开放......
摘 要: 教师间的合作越来越得到广大教育者的认同。用何种方式能够更好引导教师面向“学”的思维方式的转变和教师合作能力培养是......
一、什么是合作式学习型集体备课rn“集体备课”是围绕课进行的准备和研究.它是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的......
[案情回放] 平潭县私立岚华中学(以下简称“岚华中学”)是福州市教委 1998年7月审批,由平潭县几名中青年教师合作创办的完全中学,......
【摘要】如何提高体育教学质量，真正实现新课程目标，一直是体育教学所探讨的课题。体育教学应加强师生合作、教师合作、学生合作、校......
没有教师是一座孤岛,教师合作一直以来是学校所提倡的教师发展以及提升教学质量的一种重要方式之一.如何通过有效的教师合作促进教......
《教育规划纲要》明确指出：提高教师业务水平，以农村教师为重点，提高中小学教师队伍整体素质。落实教育均衡，加强合作是教师发展最有效......
关键词： 小学；教师合作；教师合作文化 摘要：我国基础教育课程改革中，教师合作文化的现实境遇是：教师合作具有盲目性和随意性，合作内容......
随着新课程改革的不断深入，优化课堂教学，提高课堂效率，已成为教学取得成功的关键。高效的中学历史课堂教学，可起到激发学习兴趣、诱导......
新课程理念强调教师的合作精神,而集体备课则是教师合作的最佳途径.利用集体备课的交流、合作、研究的学术氛围,推广优秀教师的教......
最早结识是1984年.rn那年暑期,我从师专毕业分配到第十三中学任教,凭着满腔的热情和理想的萌动,我开始了由学生向老师的转变.起初......
教师合作在教师专业发展领域中备受关注,学生学业成绩则一直是学校教育产出的焦点,但是基于中国数据深入探讨二者关系的实证研究相......
教师合作的缘由 所谓合作，是指“社会互动的一种方式，指个人或群体之间为达到某一确定目标，彼此通过协调作用而形成的联合行动......
