培养教师相关论文
一个国家的STEM综合能力对于国家发展来说至关重要，无论是“嫦娥五号登月”，还是“蛟龙号载人深潜”，都是我国STEM综合能力的体现。初......
在家长工作中，我园注重培养教师的沟通智慧。为教师提供“家长工作要诀”，并定期举办“案例研讨会”和“家长工作畅谈会”，给予教师方......
近几年，我园独立承担了市级课题“幼儿园教师阶段化发展特点及其培养方式的研究”和区级规划课题“幼儿园教师发现问题策略的研究”......
在教育科研管理工作的实践中,我们深切感到,对蓬勃发展的中小学教育科研应切实加强引导和维护,应把科研伦理道德建设作为规范性化......
高中英语新教材体现了以学生的发展为出发点和归宿，渗透了一系列新的理念。其目的不仅是培养学生的综合语言能力，发展学生的语言运用......
师者与书，似乎古今中外都把二者等同起来。师者，不是一本书，胜似一本书。正如教育家陶行知所言：学高为师，身正为范。高素质的教师队伍是......
教育课题实验研究是一项科学性很强的工作，是教育科研活动的重要内容，也是学校工作的重要组成部分。开展课题实验，是“以研促改、以研......
【中图分类号】G451【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0169-02 一、本课题国内外研究现状 物理教师的进修和培......
教师，是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。教师职业，是人类社会最古老的职业之一，并将与人类社会共存。今天......
教师专业发展越来越受到社会各界的重视. 促进教师专业发展的方式很多, 2012年, 国务院颁发的 《国务院关于加强教师队伍建设的意......
我们追求的目标就是向一堂课要效率，向一堂课质量，向一堂课要成绩。那么，具体到数学课来说，我们应该怎样提高数学课堂的教学效率呢？我认......
对于教师的成长和发展过程，波斯纳（Posner）有一个十分经典的公式：成长=经验+反思。透过他的“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤......
创新是一个民族发展的灵魂，是一个国家发展的根本动力。教育的创新直接决定着一个国家创新水平的高低，教育的创新不单单是要体制的创......
本论文主要 两方面的问题.:(1)如何构建教师的人格素养,讨论如何培养新时代下教师所具备的素养.(2)如何提升教师的工作积极性,讨论......
意识产生思想，思想决定行为，教师的科研意识是教师科研素质和能力形成的关键。要培养教师的科研素质和能力，就要了解教师的科研意识和......
教师的能力培养不是一蹴而就的，是一个逐步提升的过程。根据能力的不同，可以把培养教师的过程形象地概括为“六段教师”培养过程，随之......
摘要：高等职业教育的培养目标决定了其专业教师必须具备“双师”素质，而下企业锻炼是培养教师“双师”素质的重要途径。专业教师下企......
数学概念是学习数学的基础.数学概念是人脑对实际对象数量之间关系以及空间形式的一种反映形态，是人们进行实践，研究多种数学对象的......
情绪对一个人及其所从事的工作的影响非常大.切实做好人的工作,及时调整教师情绪是学校管理不可或缺的重要环节.学校领导要尽量消......
作为培养音乐教师的师范类音乐院校的课程设置应该与培养表演人才的专业音乐院校的课程设置有所不同,前者在努力培养教师的专业技......
教师是培养人才的关键,但是人才的标准却是由社会的需要来决定的.随着社会的发展,企业的生存越来越依赖于员工的素质,社会对人才的......
高中英语新教材体现了以学生的发展为出发点和归宿的新理念,其目的不仅是培养学生的综合语言能力、发展学生的语言运用能力,还帮助......
教师是学校发展的“根本”，教师素质的高低直接影响学生的成长质量，由此，学校应花大力气全方位、多角度、多层次地培养教师。笔者认为......
【摘要】学校贯彻教育方针,实施素质教育,推进课程改革,提高学生素质,主要靠教师的积极性和专业化水平。从一定意义上讲,一所学校......
【摘 要】作为高中学科带头人，需要处理和应对的工作与挑战相对来说比较多，而作为政治学科带头人更需要从容应对各种困难和变化。在......
英语是国际通用语言之一，也是一种重要的“语言交通工具”。随着中国国际化进程的加快，它的作用日益凸显出来。而英语词汇又是英语的......
一、办学定位创新:坚持育师为本,实现跨越式发展rn高师院校是培养教师的摇篮,百年大计,教育为本,教育大计,教师为本.育师为本是高......
在农村学校工作的小学教师,多半因为年龄结构或者知识基础、学校条件等原因,对现代教育技术是比较生疏的.一个学校当中,哪怕是信息......
一、探究式教学要正确把握教师的角色 “开发教师的智慧，强化教师的自信，培养教师的能力，是新课程实施的前提，是重中之重。”首先，教......
本文从理论与政策基础、观念的变革与创新两个方面总结了我国师范院校与中小学合作的经验,对我国师范院校与中小学合作中的几个问......
为促进教师之间的合作，整合教师资源，提升学校的办学质量和办学水平，近年我校在构建学习合作型教师团队方面开展了一系列的探索和实践......
培养教师建立高度的事业心和责任感、事业心和责任感;培养教师建立适合自己的科学的学习、工作和生活的方法;严抓常规教学,在常规......
随着北京市基础教育课程改革的逐步深入，为了帮助教师将新课程理念转化为有效的课堂教学行为，培养教师从教材执行者转变为教学设计者......
从世界发展趋势看，教师的培养模式逐渐趋于开放化、多元化--培养教师是教师专业化发展进程中的一项重要举措。国际化竞争激烈的21世......
对于小学阶段的语文教学过程而言,培养学生养成良好的学习习惯非常重要,这对于学生今后的学习都会带来很多积极帮助。学习习惯的培......
高等师范院校是培养教师的摇篮，为国家基础教育提供合格教师是其主要教育目标。目前我国师范类院校的学生(本、专科)使用的教材普遍......
高中英语新教材体现了以学生的发展为出发点和归宿,渗透了一系列新的理念.其目的不仅是培养学生的综合语言能力,发展学生的语言运......
教师是学校的核心元素，更是新课程改革的中枢神经。学校的和谐发展，教育教学的稳步推进都与教师有着密不可分的联系，只有教师发展了，学......
管理者要想收获人心，就得用“心”去管理。但我认为，“心管理”就是“管理心”，“管理心”要从培养“责任心”做起。 邓小平同志指......
教师的工作是辛苦的.但是,如果我们能够改变管理方法,为教师的工作创造更多的幸福点,让教师的工作变得快乐有趣,那么,教师们的幸福......
