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一、设计背景为了落实与发展学科核心素养,笔者提出以典型问题为突破口,以构建思维导图为主轴,以连接高考为学生的复习升华,充分发......
思政课教学质量要依靠思政课教师来提升,思政课教学效果要看学生的感受和体验。只有切实发挥思政课教师的主导性和学生的主体性,提......
阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应使学生在富于个性的阅读中,发展阅读能力,强化阅读体验,感悟阅......
引导学生成为“探寻者”福建谢彩英，张学明探寻学习是学生获取知识，发展思维能力，掌握学习方法的基本途径。教学中教师应根据教材内容......
10月中旬《尝试教学理论研究》鉴定会暨全国第八届尝试教学法研讨会在十堰市召开。有来自29个省、市、自治区1800多名代表参加。 ......
晨会活动课,是九年义务教育课 程结构的重要组成部分,是促使学生思想道德素质提高必不可少的教育途径。因此研究如何发挥晨会课教......
谈课堂教学的“活”与“实”●河南内乡高中张维新课堂教学要“活”，教学要求要“实”，这是课堂教学的基本要求。只有这样，才能开发学......
在活动课中，交流活动始终贯穿于学习过程。在学科教学中，学习过程中的交流无非是师与生之间的“授”与“受”式的单向活动，学生在接受......
复习过程必须充分发挥学生的主体性,使学生的主体作用充分显示出来.如何指导学生去归纳总结每阶段的主要内容是实验教师的重要职责......
教育过程是由教师的教与学生的学的双边活动，对教师在教学过程中所处位置的研究，可以有效地反映教育过程的效益。因此，必须正确地、全......
众所周知,教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。显然,教师居于主导地位,起主导作用。然而,学生又是学习的主体,......
素质教育已成为当今教育界谈论的一个热点问题。索匝教育的核心是创新教育,索质教育强调学生主体性的发挥,而作为教育的基本形式教......
阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感......
随着初中语文教学改革的发展与深入,情景教学越来越受到重视。在教学中,运用多媒体辅助教学有利于帮助学生构建知识结构,有利于激......
论教学过程的审美化呼兰师范专科学校王贵林黑龙江省教科研傅文第教学过程的审美化是一个具有实践性、边缘性的研究课题，目前正处于......
复习过程必须充分发挥学生的主体性,使学生的主体作用充分显示出来。如何指导学生去归纳总结每阶段的主要内容是实验教师的重要职......
本文从"课例2.3.1双曲线及其标准方程"出发,对数学问题的严谨性、学生的主体性、教师的主导性三方面进行了分析.并结合教学实际,用......
