曹刿相关论文
[摘要] 电视剧《东周列国·春秋篇》一个镜头里面同时出现了曹刿和曹沫两个人，沿袭了历史小说《东周列国志》的错误，而《东周列国志......
新课程标准下的教学倡导学生以自主、合作、探究的方式进行学习活动，在自主、合作、探究的过程中提高认识、发展能力。人是思维支配......
江泽民同志在全国第三次教育工作会议上说过:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”可见,培养创新型人才是我......
国际社会有一种说法:日本人是吃鱼的民族,中国人是吃肉的民族。这话有一定的根据。因为长期以来的生活地理环境有异,造成了不同的......
培养创新人才是我国21世纪教育的主要目标,是当前全面推进素质教育的重点,是教育界重要的研究课题。为此,在教育教学活动中必须进......
在全面实施素质教育的今天,文言文教学也理应肩负起培养学生创新能力的重任,也必须“推陈出新”。笔者认为,在文言文教学中培养学......
高效的课堂教学，是语文新课程教学改革的核心追求。课堂是学生学习文化、掌握知识、发展智力的主战场，如何在这45分钟的主战场里，让学......
纵观近几年的中考文言文阅读试题，可以看出，中考文言文阅读的常见题型主要有以下几种：1.字词解释。2.词义辨析。3.断句停顿。4.句子翻......
摘 要：创建开放而有活力的课堂生命绿洲，给学生更多的学习自主权，给学生自主探究的空间，激励学生充分展示自我，使课堂成为学生生命发展......
比较阅读是把内容和形式上有着一定联系的两种或多种材料对照阅读，分析其相同点和不同点的一种阅读行为。初中语文教材（人教版）十分重......
传统的初中语文课堂教学过分强调封闭和预设，上课成为执行教案的过程。单一化的教学方案流程基本是这样的：复习铺垫——导入新课——......
根据笔者的调查，大部分学生不喜欢文言文，认为上课的时候枯燥乏味、考试的时候无从下手、背诵的时候力不从心，对于文言文的学习既没有......
课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是培养学生全面发展、健康成长的主渠道。语文课堂教学更是如此，因其鲜明的学科语言特色，为学生良......
摘要：初中语文教师要真正转变观念，改变抱着教材当“圣经”、机械僵化、按部就班的教学模式，构建灵活开放和生成发展的课堂。因此，我们......
1.春秋时期，我国境内分成一百几十个诸侯国。这些诸侯国，大小强弱十分悬殊，大的比现在的一两个省还要大，小的比现在的一个县还要小，其中......
朱光潜曾写下：“世界上无所谓幸福，也无所谓不幸，只有一种境况与另一种境况相比较。”瞩目的喷泉生活在人生的台前，光彩四溢，尽享阳光；地......
摘 要： 学生就鲁庄公的形象分析产生分歧，文章按“提出问题，分析问题，做假设，进行验证，得出结论，最后评价”的研究性学习步骤对传统分析阐......
【正】新课程改革在《纲要》中明确指出,教学要从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人,打破传......
一、借助问题引领,促进课堂生成教学中,教师要抛弃不平等的师生观念,创造全新的师生关系,要尊重学生的想法及其在课堂中的表现。初......
文本细读是进行阅读教学改革的一项有效尝试。教师多彩的引导、点拨将能最大限度地体现学生在学习中的自主性、独创性,从而发掘出......
《曹刿论战》是《左传》里的名篇,记载的是齐鲁长勺之战。里面有句非常有名的话:"肉食者鄙,未能远谋。"统编教材九年级下册里注:"......
当前形式主义的“对话”倾向还不同程度地存在，突出表现为：许多教师简单地理解“对话”的概念，认为只要设计好一连串问答，然后一问一答......
电视剧<东周列国·春秋篇>一个镜头里面同时出现了曹刿和曹沬两个人,沿袭了历史小说<东周列国志>的错误,而<东周列国志>中的"......
《左传》描画出了一幅幅惊心动魄、金戈铁马的图画,同时也勾勒了许多处变不惊、具有大将风范的人物。善言谈、懂外交的烛之武;谋军......
有关先秦历史人物的史事记载在流传过程中,往往经历着史官记载——口述史——史官再记载的过程。在这一过程中,其人会因音近而出现......
由于《春秋》是鲁国国史,而《左传》为鲁人左丘明所作,对于本国的英雄人物进行了夸张的描述。从《谷梁传》和《管子》的记载来看,......
《曹刿论战》普遍认为鲁庄公是"肉食者"的代表,是"鄙"的典型。依据有关典籍资料分析鲁庄公所说的"必以分人""必以信""必以情"这三......
