思考时间相关论文
新课标中明确提出语文教学应在师生平等对话的过程中进行,学生是语文学习的主人.小学阶段的学习是以后高阶段学习的基础,良好的学......
1.设计精妙,培养能力。教师要对提问进行巧妙设计,重在培养学生的思维能力和学生理论联系实际的能力。 2.目标明确,把握方向。教......
一、提问时的行为失误:先点学生姓名,待该生站起来以后,再说出问题:板着脸,用手指靠近并指向学生鼻尖,或走近学生座位,以指敲打课......
优秀的政治试卷有两个显著特点：一是通过试卷能较客观公正地评价出学生对书本知识的掌握情况；二是通过试卷能较准确地检测出学生对问......
1996年高考物理试卷的总题量比往年有所减少,这是为了给考生留有足够的思考时间。有了足够的时间,考生就不会因时间紧而导致心慌、......
为培养学生生动活泼的主动的学习空气,在教学上,我们贯彻了少而精的教学原则,采用了启发式的教学方法,在教学实践中,开展适当的议......
一命题指导思想1999年国家开始启动了跨世纪高考改革的系统工程,在考试科目、考试内容、录取形式等等方面都要进行改革。其中,考......
纵览全国各地中考化学试卷,给人总的感觉是:试题基本上没有超出现行化学教学大纲的范围;注重从课程改革新理念、新视角上考查基础......
实践已经证明:要能切实提高课堂教学效率,真正做到“加强基础,培养能力,发展智力”,大面积提高物理教学质量,就必须在启发、引导......
培养学生的思维能力，关键在于引导学生积极的思维活动，建立正确的思维习惯和方式。笔者就生物课堂教学中培养学生思维能力的初步实践......
教师课堂语言的状况 ,直接决定着诱导、渗透、感召的力度和教学目标的实现程度 ,因此 ,教师的语言问题是一个事关任何形式的教育教......
高考命题一贯遵循稳中求变、变中求新、突出能力和素质考查的原则。因此,对高考理科综合能力测试走向可作一些科学分析。从近三年......
质疑,也就是提出疑问,有了质疑.一定要有答疑,质疑与答疑来自两个方面:一是来自教师的质疑与答疑,一是来自学生的质疑与答疑。我......
根据学生学过的相似三角形对应边成比例和同一物质在一定温度下不同质量的饱和溶液里:溶质、溶剂、溶液对应成比例,二者具有很大......
课堂是教师的前沿阵地,是各项教研活动的最后归宿。教师认真地把握好每一堂课,是实施教学计划,完成教学任务,保证教学质量的基本......
在正常的课堂教学中,总是辅之以必要的提问,才能收到良好的效果。课堂提问运用得好,就能引起学生的学习兴趣,激发探究学问的愿望,......
今年4月,教育部批准了山西、吉林、江苏、浙江四省2000年进行“3+X”的高考科目设置改革试点,并同意“X”部分为“综合科目”,从......
「勇敢点，说错了没关系」能起到鼓励的作用吗沈阳市皇姑区教师进修学校李洪谟畅华近来，在几所学校听课，发现了这样一个问题：提问后的老......
作为数学教师,都希望提高自己的教学效率。只是各人的认识和做法不尽相同,最终效果也就不完全一样.有的“以慢求快”,从稳扎稳打,......
一、考试范围 1.“五·四”学制:《几何》以第二册和第三册内容为主;《代数》以第二册、第三册、第四册内容为主。“六·三”学制......
一、开放性问题的类型开放性问题是相对传统封闭性问题而言第一类:条件开放型,即问题条件不完备或满足结论的条件不唯一.例如:给......
思想政治课教学效果如何与课堂的气氛关系极大。因此,怎样创造一种愉悦、和谐的教学气氛,使学生对学习产生浓厚的兴趣,应是值得研......
解题之后,本应无事可做,正所谓船到码头车到站,但此时如能杀个回马枪,必能起到事半而功倍之效.那么,解题之后,还有哪些事情需要做......
试题特点浅析安徽安庆市月山铜矿中学王南林一、调鳖试卷结构，控制难度题量减少，增加思考时间．较１９９５年试题少１个填空题，把多出的分数放到解......
在每年政治高考中,面对同样的考题,有的人敏感,有的人迟钝,有的考生对书本倒背如流,可是一遇到具体题目,缺乏逻辑思维和分析能力,......
在语文课堂教学中,4人小组活动作为一种教学形式已在教学过程中被广泛运用,这对于改革语文课堂教学沉闷局面,增强学生的主体意识......
做练习是学生巩固知识 ,形成技能、技巧的重要途径 ,对于培养学生独立工作能力与习惯 ,发展学生的智力与创造才能 ,有着重大意义。......
( 3)提问的要求 有人认为多提问就是启发式 ,教师讲解就是注入式 ,这是不正确的。对提问与讲解要作具体分析 ,如果教师讲得过......
课堂教学导入技巧１．复习导入法在每堂课开始时，教师通常采用复习上一课的内容作为导入新课的方法。这种方法，便于学生巩固已学的知识，便......
兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的心理倾向。兴趣的作用有三种:一是对未来的活动的准备作用,学生时代的兴趣常对其未来......
在新的教育形势下,教师不但要承担起“传道授业”的光荣历史使命,而且还要在培养学生的“质疑”能力上多下功夫,一个国家民族要发......
在小学数学教学中对话教学法是非常受人喜欢的教学法之一,这种教学法把善于把理论知识和实际情况进行结合,在教学的过程中融入沟通......
班会主题： 通过对本校高一年级学生进行心理调查发现，如何管理情绪是现阶段高一学生普遍关注的话题。关于这个话题，不仅需要讨......
游戏时,孩子们用大纸盒搭了一座“城堡”,看着大家一起完成的作品,孩子们十分开心。这时,孩子提出还应该给“城堡”涂上颜色,使它......
提高思考能力是信息社会中的重要问题。因为在信息社会中,人们摄取的信息量过大,繁忙程度过度增加,使得人们的思考时间大大减少,......
荷兰数学家弗赖登塔尔认为:数学的学习是一个“再创造”的过程,认为教师不必将各种规则、定律灌输给学生,而是应该创设一定的情境,......
课堂组织形式的变化带动了学生学习方式的变革。但有的教师还是戴着镣铐跳舞或是虽解放了思想,但行为上还没有改变。误区一是教师......
一、提出问题教学时,要把握好以下策略:(一)在知识形成的关键处创设问题。所谓关键处是指知识的起点处、转折处、延伸处、重点处和......
古人云:“学起于思,思源于疑。”课堂提问是数学课堂教学中教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本手段;......
