李广射虎相关论文
一、高一语文新教材的特点及新大纲对课堂教学的要求２０００年３月，教育部颁布了新的高中语文教学大纲，并在该年的新学期与高中新教材一起在全......
语文自学辅导教学 ,其目的是教学中要充分调动和发挥学生的积极性和主动性 ,要激发、促进、锻炼并提高学生的思维能力 ,把学习的主......
所谓教学中的预设,就是教师根据教学的特定内容、教学的预定目标和学生的实际情况对教学活动预先设想和整体设计。教学中的生成一......
2011年版《语文课程标准》非常重视学生自主学习能力的培养,指出“:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养......
很多语文老师在备课时都会对文本内容精备细炼,上课时通过调动学生的一切感官来感悟作者所要表达的情意。往往课文被上得翻来覆去,......
高职教学过程中,激励机制的运用越来越显示出它的重要性。这也就要求我们在教学过程中一定要注意激励机制的运用,并要用最有效的方......
一、养生桩 (一)身上哪疼哪不舒服哪就紧了,哪舒服哪放松就对了,千万不能使劲。 (二)浑元桩要站透了,身上要有松沉笃实的劲。 (三......
人体内有一种智慧和勇敢的潜能。这种潜能一旦爆发出来,就能产生巨大的能量。例如遇到百思不解的难题,一逼、一急,
The human bo......
随着信息技术的不断发展,其优越性逐渐彰显出来。信息技术与具体学科的整合已经是大势所趋。信息技术与小学语文恰如其分地整合,信......
生长，这是一个无限美好的词语。 读着它，你的眼前顿时出现的也许是碧绿的草原、活泼的牛羊群；也许是流淌的溪水、欢蹦的鱼儿；也许是......
与其他中职学校的学生相比,艺术学校的学生既具有普遍的共性,又具有其独特的个性。他们大多活泼、好动,善于形象思维,凭兴趣学习。......
苏教版《李广射虎》的教学目标,从课文本身的价值来分析可以简洁地概况为两点:1.正确流利有感情地朗读课文,领悟古诗的情感渗透、......
【教学内容】苏教版五年级上册第七单元。【教学过程】师:同学们,这节课我们共同来学习一篇新的课文。课文写了一个美好的故事,里......
师：同学们，这节课我们共同来读一篇新的课文。课文写了一个美好的故事，里面还包含着一首诗，谁能猜出是哪篇课文呢？ 生：（兴奋地猜测，抢着......
一、让学生质疑诗中词句、诗文对照,初步理解诗句含义师:这篇课文很有意思,和我们以前学的课文不一样,文章中还包着一首诗。我们一......
尊重生命,构建充满生命活力的和谐课堂,这是新课改大力倡导的教学理念。在课堂教学中,学生学会质疑,在师生互动、生生互动中不断生......
最近听了一场《咬文嚼字》公开课,该课大量运用拓展教学,引起较大反响。叫好者有之,否定者亦有之。笔者以此课为例,从选文定位的角......
为了实现现代小学的诗词篇章的教学目标,苏教版的语文课本开创了“文包诗”这种崭新的文本形式和体裁。这种体裁是按照诗词原创作......
教例一 :错写特级教师靳家彦老师在教学《有这样一个小村庄》时 ,先让学生看清课题 ,然后看他板书课题 ,靳老师有意漏写了“这样”......
小学阅读教学高效的开展需要教师引导学生细读文本,本文从细读文本词语、句子、留白三个方面进行了详细阐述,为促进语文和语言教学......
象声词能形象地描摹不同事物的声音,用在文章里就如同给文章上了一套立体音响,使人产生如闻其声、如临其境之感。如《海底世》一文......
[教例]苏教版小语第六册《李广射虎》师:同学们,通过上节课的学习,大家掌握了哪些内容?现在来交流、展示一下。生:我懂得了题目中......
文包诗的教学要回到文包诗的特点上去,回溯到文包诗的本源上去,发现文包诗这类文体隐藏的价值,顺应文包诗的特点进行教学。首先要......
BOBO,你前两天不是嚷着要学射箭吗?今天,我带你认识一位特别擅长射箭的将军——“飞将军”李广。太好了,可是我不懂“飞将军”是什......
多媒体技术可以营造出一种全新的教学环境,使得学生学习语文的渠道变得更加多样化,促使学生更好地自主学习。教师可以指导学生使用......
叶澜教授说“:课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情......
随着新课程改革的不断深入,我们愈来愈认识到:课改的重心在课堂,课改成败的关键在教师。为此,我们在校本教研中,不断地寻找提升教......
朱光潜先生写过一篇《咬文嚼字》，现已收入中学教材。这篇文章强调:咬文嚼字表面上只是斟酌文字的分量，实际上却是在调整思想和情感......
“教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来享受。”这是爱因斯坦说的。作为一名教育第一线的老师,这句话带给我的感受......
“咬文嚼字”一词通常含有贬义，它在《现代汉语词典》中的解释是：“过分斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不领会精神实质)。”而朱光潜......
一“老师,今天怎么又是写作文?”“写作文怎么了?写作文很容易呀!”“老师,我不会写作文!”“你读了那么多书?看了那么多文章,怎么......
一堂优秀的语文课应该是书声琅琅的。学生在读好课文的同时，也就基本上理解了文本的思想内涵，能动情、投入地读出味来，说明就已入情入......
从语用体验的角度,分析了语文教学中“传意”迷失的原因,并试图从关注“课后练习”“课文插图”“文本‘轻描淡写’之处”这三方面......
阅读教学的主要目的是在阅读中分析感受作者的情感,在阅读中学习专业知识,在阅读中产生共鸣陶冶情操。阅读教学在小学语文教学中占......
小学三年级的儿童刚刚学着写作,这个阶段,对写作意义的认识高于写作知识的传授,对写作兴趣的培养重于写作技能的训练。应鼓励学生......
汉高祖刘邦是一个曾长期在市井厮混,没有读过书的人,可他却给后人留下了著名的诗篇《大风歌》。这是为什么呢?据史书记载,他当时并......
在新课改的大背景下,我们开发了一条多媒体教学的道路,以此来使我们的小学语文教学课堂更加完美,大大地提升所有学生的学习效率。......
为了提高教学效率,当学生启而不发时,教师最常用的方法就是讲解,直接将自己的思维过程或理解告诉学生,这种“有痕”的指导虽然能很......
课文题目是课文的眼睛，它是一篇文章的高度概括，是文章内蕴的一个窗口，透过它，可以了解文章的内容和实质，窥视文章的思路，理清文章的脉络......
“那白羽箭深深地扎进了石头里,任将士们怎么拔也拔不出来。”(《李广射虎》)“小姑娘白白胖胖,一对大眼睛很有神,头上扎着大红蝴......
