综合语言技能相关论文
社会生活的信息化和经济全球化，使英语的重要性日益突出。改革开放以来，我国的英语教育规模不断扩大，取得了显著的成效。然而，传统的教......
《高中英语课程标准》明确指出,为了帮助学生打好高中英语课程的基础,教师要鼓励学生体验实践、讨论、合作和探究等方式,发展听、......
教材作为英语课程资源的核心部分，是教师教学和学生学习的重要内容和手段。但教材不可能满足所有的学习者，它具有一定的局限性。教师......
面对教育改革，教师要率先更新教育观念，树立正确的教师观和学生观。学生是学习的主体，一切教学活动都要通过学生来实施和落实。因此，引......
中职英语教学一直都是被各种因素制约的，如学生基础差、缺乏学习兴趣等，但同时中职英语又是《中等职业教学大纲》要求各专业学生必修......
当今社会在不断的发展,国际往来日益增多,随着高考的改革,对小学英语老师的教学提出更高的要求.本文就如何提高学生的学习兴趣与提......
英语新课标下的英语学习的目的是要培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力，学习英语不仅仅是为了考试，还为今后的工作，甚至终身......
又到一年备考时，对于初三的学生和家长来说，他们将要迎来的是一个全新，陌生和充满挑战的一年。对于我们老师来说也同样面临着挑战。如......
摘 要：在中职英语教学中，主干阅读教材是本单元的重点。但是，补充阅读教材对于提高学生的综合语言技能同样具有重要的作用。 关键......
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》在“基本理念”和“教学建议”中认为,运用情感体验式教学方法,能够让学生在体验、实践、......
高中英语教学的目标在于发展学生的综合语言技能，提高学生实际运用英语的能力。由于我国学生缺乏必要的语言环境，写作的可操作性就凸......
《英语课程标准》在其教学理念中，倡导“任务型教学”，提出教师要关注学生的情感；加强对学生学习策略的指导；拓展学生的文化视野，发展他......
本文旨在结合笔者多年的英语教学实践，浅谈如何在听、说、读、写四方面做好初中、中职英语教学的自然过渡，以激发中职生英语学习的兴......
《英语课程标准》指出：鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。小组合作学习的教学模......
《英语课程标准》要求“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展学生的综合语言技能”。开展英语合作学习是实践新课......
在新一轮的教学改革和教学理念的推动下，小学英语教学中学生的学习方式成为被讨论的重点课题之一。《英语课程标准》中也明确要求：鼓......
在英语教学中，教师如何尽最大的努力，采用各种易行有效的教学方法最大范围地调动学生学习的积极性，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合......
《英语课程标准》指出：鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。小组合作学习的教学模......
新课程标准背景下的高中英语教师要不断更新观念，增加学生的词汇量，熟练掌握英语语法及句型等，发展听、说、读、写的综合语言技能。新......
英语课程标准的“实施建议”部分明确指出:“教师要引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式,鼓励学生通过体验......
学习语言的最终目的是为了交际和应用。英语课程标准指出：“教师要引导学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式，发展听......
新课改背景下，对教师及其教学方式都提出了新的要求。课堂教学不再是由教师进行单向的知识传递，而是更加强调双方的互动性，鼓励学生主......
'交互性'阅读是一种新的阅读模式.它主要是由自然互动、内在动机、策略运用、冒险尝试等基本特征构成.近几年出版的国内大......
新课程改革积极倡导学生开展自主学习,并通过学生的各种有效学习合作,引导学生互相启发、共同探究.《英语课程标准》要求“鼓励学......
【摘 要】《英语课程标准》要求“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能”。本文结......
作业是对教学过程的一种延伸，既用于巩固和检测课堂教学效果，又是对学生的学习情况提供反馈的依据。教育部《义务教育英语课程标准（20......
高中英语新课程标准中明确指出，英语教师要“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能，要......
<正> 本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分,共150分。考试范围:SEFC Student’sBood 2A;考试时间:120分钟。第一卷(共......
以英语专业"重中之重"的综合英语教学为切入点,针对其教学现状,提出将折中教学法运用于综合英语教学,并结合自身教学改革实践,指出......
<正>新课标指出,小学英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。这就要求我们注重对学生语言技能,语言知识的综合语言技能......
在走进新课程，实践新理念的过程中，我们发现小学英语教学存在着一些问题，教师应树立正确的意识。一、小学英语教学存在的问题1．部分教......
