自学教材相关论文
开发、编制一套适合于成人学习者自学的教学资源,是每一位从事远程教育的教师义不容辞的责任。本人作为电大教师,已主持编制了生物......
自学能力是让学生运用已学知识去单独地获取新知识的能力.培养学生的自学能力,就是要激发学生的潜能,充分发挥学生在学习过程中的......
本文分析了在化学课堂教学中“用教材教”的思考，探讨了教会学生自学教材，逐步提高自学能力；挖掘教材的隐含资源，是“用教材教”的关键......
选择适当的教学模式，以提高教学实效，是中学思想政治课教学改革的重大课题，中学思想政治课必须克服以讲为主的模式，倡导以“学”为主的......
在初中化学教学中要想提高教学效率,我们作为老师应适应化学教学的发展,在教学中坚持与时俱进的原则,不断提高化学教育的质量水平.......
素质教育的实施需要我们进行新的教学模式的探索,本文主要论述的是导学式教学模式是一种以导为主线,学为主体的学生自主学习的模式......
“先背后教,当堂达标”的教学模式是我在学习了江苏洋思中学的“先学后教,当堂训练”后针对我班大面积学困生的班情进行文言文教学......
如何选择适当的教学模式,以提高教学实效,是中学思想政治课教学改革面临的重大课题.我认为中学思想政治课必须克服以讲为主的模式,......
常常听学生说，上课听得懂，下课不会做；也常常听老师说，我已强调多少次了，已分析得够透彻的了，学生还是表现出不明白，茫然不知所措，答题时张......
我校推行问题式教学已有些年头，特别是我刚到七中的那两年，问题式教学在王甫老师的监督、指导下进行得有条不紊，他跟踪听课，指导，课后提......
随着新课程的不断深入,高效课堂成为共同追求,以学生为主体的教学理念已经越来越被广大教师所接受,学案导学成为热潮,学案应运而生......
1让学生充分自学教材rn所谓自学就是学生独立自主地、能动地获取知识和技能,知识和技能是创新的基础,而自主性、能动性则是创新的......
第一次参加自学考试,带着几分冲动几分羞涩.那时的我,简直像一个赌徒下了赌注似的,既然赌了,就一门心思想法去赢.于是,我买回了教......
在中学思想政治课教学过程中，选择适当的教学模式，可以显著提高教学实效。目前中学思想政治课主要还是采取以讲为主的模式，而我们倡导......
古人云:“凡事预则立,不预则废。”这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备。在学习中,这种准备就是“预习”。预习是一种按照......
教学模式是在一定的教学思想指导下建立起来的较为稳定的教学活动框架和活动程序。选择适当的教学模式，提高教学实效，是中学思想政治......
洋思中学的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”.每门课都是教师先提出学习目标和学习要求，限定时间让学生自学教材，再做课本上的练......
经过几年一线教学实践，我们课题组探索出导学案教学模式。它通过自学教材、讨论交流、启发指导、练习总结四个环节，充分尊重学生的主......
近年来,我国各地管弦乐队、管乐队、民乐队、合唱队, 以及各大中小学校中的学生乐团、合唱团如雨后春笋般地涌现,这些音乐演出组合......
自学能力是运用已学知识去单独地获取新知识的能力，是知识更新的主要手段，一般来说自学能力越强的人越容易获取新知识，因此，自学能力也......
一、 什么是问题教学法 问题教学法就是由学生自己提问，然后配合其他的学生来回答探讨学生所提出的问题。它一般包括以下几个步......
高中政治课“自学－探究－点拨－训练”教学方式，通过自学教材，问题探究，启发点拨，优化训练四个环节，充分尊重学生的主体地位，积极发挥教师的主......
中学思想政治课必须克服以讲为主 的模式，倡导以“学”为主的教学模式。经过几年的实践，我们探索出导学式教学模式，它通过自学教材......
【摘 要】选择适当的教学模式，以提高教学实效，是中学思想政治课教学改革的重大课题。中学思想政治课必须克服以讲为主的模式，倡导以"......
一、问题式教学的特点 问题式教学就是激励学生去“疑”去“问”,教学中以提出问题、分析问题、解决问题为线索,并把这一线......
一、把课堂的自主权交给学生要把课堂的自主权交给学生，教师就必须留给学生自主活动的时间和空间。因此，在教学时间和内容分配上，教师......
<正>教材是根据一定学科的任务,编选和组织具有一定深度和范围的知识和技能的文字音像体系.远距离教育的教材,应当是根据其本身特......
三月底刘叔成老师在南京举行的文学慨沦讲习会上，对期末复习考试有关问题，提出了一些指导性的意见 一、总的要求 要认真自学教材，弄懂......
情境教学的发展和应用在我国已经具有多年的历史，把情景教学的相关理论应用到心理学的教学之中，目前只见探讨，还没有实验模式，本文主要......
依据素质教育的要求和基础教育课程改革的新理念．针对传统教学模式的弊端．经过四年多的实践．我们探索出了以“学、探、议、练”为主体......
导学式教学模式是对讲授式教学模式的一种改造，是一种既不重教也不重学的“夹心族”。其教学流程图式是：自学教材→讨论交流→启发指......
在学生“口想说又停、手欲写又止”的过程中予以点拨，激活其思维，让学生在想一想、说一说、论一论的过程中主动发现问题、探究问题，定......
自学、质疑、讨论、点拨教学法，就是在教师的指导下，学生通过自学教材、质疑问难、启发讨论、相机点拨获取知识的一种方法。笔者在课......
<正>"翻转课堂"教学模式是指学生在课前完成知识的学习,而课堂变成了教师与学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知......
自学能力是体现学生自主学习的一个重要方面，它是通过自学教材、自主练习等发展起来的一种独立获取知识和技能的能力，也是一种高层次......
一、问题的提出自从技工学校提出“文化高移、能力复合、综合素质提高”的目标，一个新问题就摆在我们面前：课时不足。技工学校的学制......
为适应正任广泛开展的新方忐编纂工作的需要，四平师范学院学报副主编乍少先同志编写了《方志编纂知识》，为初学地方忠编写者提供了自......
