英语泛读相关论文
在立德树人的教育背景下,英语专业各课程都在积极探索与课程思政相融合的方法。英语泛读是英语专业基础阶段的一门必修课,也应该与......
课程思政理念下,各学科教学融入思政教育已成为趋势,教学改革势在必行.“英语泛读”作为英语专业低年级的基础必修课,在教学中实现......
该研究采用纵向和准实验方法来调查泛读课程中阅读策略与学习者阅读自我效能的相关性.该项研究检验受试者对于泛读训练和阅读策略......
目前在英语专业教学中,思政教育是一个薄弱环节,而英语泛读课程作为英语专业基础阶段教学的一门必修课,同时也是使学生大量接触英......
本研究以英语泛读课程自然教学班为研究对象,以课程教材中的单元主题和篇章内容为切入口,挖掘其中隐含的思政要素,并分读前、读中......
本文就英语国家概况课程的教学现状进行问卷调查,分析该课程教学存在的问题,就如何优化概况教学内容和改进教学手段、方式等方面展......
1.问题的提出英语泛读是英语专业的一门必修课,其目的在于“扩大阅读范围,增加词汇数量,提高阅读速度,丰富语言知识,增强英语语感......
《新编英语泛读教程》介绍南京大学姚媛泛读课是高校英语专业一、二年级学生的必修课，而要学好这门课，有无一本好的教材是至关重要的......
针对我院学生英语泛读中存在的问题，本文提出了若干改进方法，藉以培养学生的泛读能力。
Aiming at the existing problems in our c......
教师在上英语泛读课时需讲求一整套的技术方法。既要注意背景材料的介绍 ,又要引导学生获取文章主旨 ,帮助学生寻找细节并进行判断......
1 .研究背景 作为英语专业基础阶段教学的一门必修课 ,泛读课 (大纲称为阅读课 )对于培养学生的阅读能力 ,扩大学生的词汇量 ,......
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图式理论(Schema theory)提出于20世70年代,强调了阅读过程中读者背景知识在阅读理解过程中所起的作用,是继“自下而上”(Bottom-u......
目前,在英语专业泛读课程教与学的过程中存在一些误区,本文对这些误区进行了分析,同时提出了自己对泛读教学的几点建议。
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阅读的数量和质量已经成为严重制约我们获取知识、汲取力量的“瓶颈”。对于英语专业的学生来讲,要深刻地了解西方文化,阅读无疑是......
阅读课在英语专业教学中占有重要的地位,本文提出了采用语篇分析的方法整体把握文章,提高阅读速度和理解效果;强调学生的主体作用,......
本文以江西科技师范学院外语系2007年之前英语专业使用的教材为例,分析地级市本科院校英语专业教材的选用存在的问题,并根据问题结......
【摘 要】教师良好的“自我专业意识”是推动教师专业发展的源动力。本文在分析高职院校教师“自我专业意识”现状的基础上，分析了......
关联理论从认知角度建立了语用推理和自然语言理解之间的关系,其中的推理与语境等理论可以有效地指导《商务英语泛读》教学,从而提......
随着教育改革的不断深入,教学任务逐渐与岗位需求融合在了一起。尤其是在高职服装外贸专业中,学生要充分了解当前的社会市场,具备......
本文在分析专门用途英语理论语言教学特征的基础上,探讨了专门用途英语理论指导下的英语泛读教学的课程设置及教学方法,认为教师是......
英语阅读是培养学生语言能力的重要手段，但在传统观念中，英语阅读课程似乎仅与阅读能力相关，这显然是一个认识上的误n区。本文将江西......
在以高考为背景的教学环境之中,英语阅读的教学不仅仅是以培养学生的基础知识,还需要学生具备一定的素养能力,掌握一定的阅读技巧,......
一、引言《普通高中英语课程标准》提高了对高中学生英语阅读能力的要求:“通过开展英语泛读类、选修类课程,重点发展学生的阅读和......
微积分（上册）同济大学数学分析（上）陈纪修数学分析简明教程（上）邓东皋尹小玲数学分析简明教程（下）邓东皋尹小玲数学实验姜启源数学实验李尚......
你知道《西游记》中孙悟空72变和大闹天宫的情节是怎么来的吗?观音是如何一步步演变为现在的形象的?中国画与中国诗又有何共通之处......
高职英语泛读课是高职英语专业一门必修课。本文从高职英语泛读课程现状出发,对高职英语泛读课程进行改革用项目化教学提高职英语......
CBE教学模式是一种以培养职业或岗位所需的职业能力为出发点的职业教育模式。本文结合高职英语泛读教学的现状,并通过与传统教学模......
传统英语泛读教学模式在新的时代背景下有着明显的缺陷和不足,无法适应当前社会对人才培养的客观要求,教学效果有限,任务型语言教......
英语泛读不但可以通过丰富学生词汇量提高学生的英语水平,还可以有效扩充学生的知识面。通过分别对英文报刊和网络资源在英语泛读......
一、专业解释语言与文学辨析语言与文学因为常常被人相提并论而被人们认为是一门学科。但是它们其实既有联系,又有区别。之所以能......
在当前高校英语专业教学中,泛读课程是低年级(大一和大二)的基础课程,它所涉及的内容广泛而充实。但是在泛读课程教学中,却会遇到......
一、高职英语泛读教育的现状高职教育的目的是为我国社会主义建设培养适应社会主义市场经济需要的 ,具有跨岗位、跨职业能力的、适......
本文首先通过问卷调查及口头访谈分析学生在英语阅读自主学习中存在的问题。基于自主学习及元认知理论,提出一个统一训练与分散监......
方瑞芬,女,1963年5月生,安徽东至县人,1985年6月加入中国共产党。1985年7月毕业于安徽师范大学外语系英国语言文学专业,获文学学士......
【摘要】英语中存在大量的模糊限制语，对文章的阅读理解能力起着非常重要的作用。本文以刘乃银主编的《英语泛读教程2》(第三版)中......
基于现代学徒制的高职人才培养模式建构是对高职教学模式的有益探索,英语泛读课程是培养英语专业学生专业能力的重点之一,而传统泛......
批判性思维有利于形成新想法,做出新发现。在大学英语学习中,泛读课程是培养学生形成批判性思维的一门必不可少的课程。在英语泛读......
一、引言九年义务教育初中英语2011版课标的核心目标是培养学生的思维能力,促进学生的心智发展,提高学生的人文素养。阅读是一种积......
任务型教学法作为一种被外语教学实践者普遍认可的教学方法,已在英语专业课程中得到了广泛应用。任务型教学法与传统的语法解释法......
[摘 要] 泛读是英语阅读教学中的一项重要内容，为了提高泛读教学效率和质量，从任务驱动教学模式内涵出发，系统探讨了在大学英语泛读课......
