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数学教学新课程改革的浪潮一浪接着一浪，它给予教师新的教学理念，在当今大力推进素质教育的时候，在数学课堂教学中，质疑是探索知识，发现......
中图分类号:G632.4 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)20-089-01 新课程目标要求提高学生的能力,使学生在接受知识的......
我于1969年秋走上教育工作岗位，坚守走过了42个教育春秋，大体经历了从事教学、学校管理、教师教育三个工作阶段。回眸走过42年的教育......
柯林武德的“问答逻辑”把知识视为绝对预设引导下的问答统一体，主张通过连续不断地正确提问来获得真知，而这种真知就蕴藏在科学历史......
美国 作为世界级IT巨头，美国历来都走在科技发展的前沿。奥巴马政府除了投资2亿美元拉动大数据相关产业发展，还建立了Data.gov类......
高年级学生具有通过具体的活动和体验来进行思考这一发展特点,在教学中重视开展直接体验性活动,使学生积极地学习、生活。根据《品......
70年前,美国一位叫做焦斯林的著名糖尿病专家说过一段著名的话,他说:“我常把同糖尿病进行斗争的糖尿病病人比作是古代战车上的战......
在小学数学课堂教学中,质疑是探索知识,发现问题的开始,是获得真知的必要步骤.学生在领会知识的过程中,只有大胆、积极地思维,问题......
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。兴趣是学生对学习的一种积极的认识倾向,是获得真知的先导。......
在当今大力推进素质教育的时候,在数学课堂教学中,质疑是探索知识,发现问题的开始,是获得真知的必要步骤.学生在领会知识的过程中,......
如何真正做到减轻学生心理上、学业上双重负担，达到每一个学生都学会学习，“照耀人的心魄”（柏拉图语），就必须在短短的课堂教学中，充分调......
《品德与社会》新课程强调自主性学习,要求学生不仅要用自己的脑子去想,用眼睛看,还要用耳朵听,用嘴说,用手操作,即用自己身体的各......
“书籍是人类进步的阶梯”，高尔基的名言一语道破了读书的好处：读书可以获得真知，读书使人进步。 古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜......
观察能力是人认识客观事物的某些属性和特征的能力,观察是思维的源泉,对现象的感知越充分、越全面,就越有助于思维而获得真知。因......
质疑是探索知识、发现问题的开始，是获得真知的必要步骤。善于发现问题，提出质疑，进行释疑是思维的批判性高的重要表现。在教学中，应正......
《品德与生活课程标准》指出:“教师要善于从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题,开展儿童喜欢的活动,使他们在积极主动地参......
课堂对话是协调师生“教”与“学”的重要手段,也是教师根据学生已有的知识或经验提出问题,并引导学生经过思考对话交流,对所提的......
组织文秘人员起草文稿,不仅要注重文稿质量,也要讲究起草过程中的统稿艺术。作为文稿起草的主持者在进行有效的统稿时,重要的是要......
小学生的学习生活是指他们从文章的阅读、课堂上的听讲、课后的研究与实践中获得真知的过程。“体验”就是一座桥梁,通过学生的在......
古人云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。何为“行”?行,就是行动,就是实践,就是探索。行而知之,就是在不倦的实践、勇敢的探索中......
党的十八届三中全会公报和《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,在讲到我国改革开放的成功实践为全面深化改革提供了......
《品德与生活》课程具有生活性、开放性和活动性等特点.为了能让学生真正动起来,教师可以采取"玩"的方法,让学生在"玩"中深入感受......
【摘 要】 小学数学的研究性学习是在教师的指导下，由学生自己发现问题，并运用观察、比较、分析、判断、推理等研究手段来获取新的知......
