评改方法相关论文
教师的作文评改观念和评改方法直接影响作文教学效果，科学的作文评改观念和评改方法，可以有效促进高中生写作能力的提升。笔者以脑科......
本文在调查了解的基础上,论述培养学生作文评改能力的具体措施:典故引导以培养修改意识、示范评改以教给评改方法、多方互评以提升......
作为小学语文教师应该提高自己的教育站位,建立与时俱进的教育理念,真正尊重学生学习主体地位,深度把握学生学习的实际需要,改进自......
理论是教学实践的指南针,方法是教学实践的工具,良好的教学方法将起到事半功倍的教学效果。本文在对日语写作中教师评改方法所作的......
修改作文是作文教学的重要一环。传统的教学模式是＂学生作,教师改＂,教师为改好一篇作文可谓是花尽心思,而学生却收益甚少。如何让学......
传统的作文教学观往往认为写文章是学生的事,改文章是老师的事。很多语文教师煞费苦心地为学生改作文、写评语,但收效甚微。这种只......
作文教学是语文教学的重要组成部分,语文教师应树立大语文教学观,发挥学生作文的主动性与创造性,改进评改方法,提高学生写作能力,......
作文可否由学生评改？怎样评改？这是中学语文教学中值得探讨的问题。因为传统的作文评改方法具有较大的封闭性，在很大程序上窒息了学生......
摘 要： 长期以来，由于受应试教育的影响，传统语文课堂往往忽略了对学生写作兴趣和能力的培养，文章提出语文教师应注重提高学生的写作水......
传统的作文评改方法具有较大的封闭性，在很大程序上窒息了学生学习的主动性和积极性。教师尽管付出的心血很多，可收效甚微，不少学生关......
案例中两个教师的评改,呈现出了作文评改“从老到新”的实际走向:由精批细改型(教师2评语)到鼓励性作文评语型(教师1评语).两者各......
1教师科学评改,示范引领教师科学地评改学生的习作,可以有效地教给学生评改的方法,培养学生鉴赏的能力,更可以提高学生写作的能力......
关于语文作文的批改，目前已有大量的研究。研究的内容多为杜绝传统的评改方式，并实现学生在作文评改过程的主体地位。但所提出的改革......
作文评改直接关系学生写作水平的提高.恰当的评改方法可以让学生了解自己作文的优劣,找到继续努力的方向,同时也可以培养学生的写......
摘 要： 小学作文教学是小学语文教学中的重难点，是小学语文教师感到十分棘手和头痛的难题，如何有效进行小学语文的作文教学，本文从......
一、更新教学理念,创新评改方法rn1.教师批改,突出示范性.rn小学生的模仿能力较强,具有一定的可塑性.教师的批改对学生来说,有着“......
在多年的语文教学生涯中，我深感提高学生作文水平的艰难。尽管我每次批改作文总是＂精批细改＂，但收效甚微。如何在保证习作评改质量的前......
摘要：《英语课程标准》对写作技能提出了更高的要求，笔者认为写作技能的提高必须始终贯穿在平常的教学中，改变教学观念，采取行之有效的......
除了写作前的指导,作文评改也是作文教学的一个重要组成部分,有言“好文章都是改出来的”,所以在高中作文教学中,教师要树立作文评......
英语写作的目标就是培养学生运用语言的能力.如果我们加强教学内容,重视教学过程,尊重教学规律,就能帮助学生提高英文写作能力和水......
批改和讲评作文是令许多语文教师感到头疼的一件事，它费时多而收效低。因此，研究一些省时高效的作文评改方法是一个非常迫切也非常实......
目前，课堂教学依然是初中记叙文写作备考的主要阵地，是当前记叙文写作备考目标得以实现的主要渠道。初三学生学习科目多，复习任务繁重......
传统的作文评改方法，是由老师进行“精批细改”。这种方法在长期的作文教学中对提高学生的写作能力起过重要作用，只要真正做到“精批......
“文章不厌百回改”这句话一针见血地指出了修改文章的重要性。教给学生一些修改文章的方法，培养学生自觉修改文章的习惯，把修改文章......
摘 要：长期以来，作文教学存在着重作文指导，轻作文修改的教学状态，教师只重作文结果而轻作文修改成文的过程，学生写完作文后处于一种......
[关键词]作文教学；习作评改：评改方式；评改方法；鉴赏能力 [中图分类号]G623.24 [文献标识码]A [文章编号]1004-0463(2012)06-......
叶圣陶先生说：“我当过语文教师，改过的学生作文本不计其数，得到一个深切体会：徒劳无功。”针对这种徒劳的工作，笔者认为应该改一一改传......
作文评改一直是困扰语文教师的一个大问题,不少教师依然沿用"教师批改——教师讲评"这一传统的作文评改方法,殊不知,这种评改方法......
评改学生作文是作文教学中的一个重要环节，它应该充分体现“改中练写，以改促写”的作文教学原则。 长期以来，“学生写作文，老师改作......
作文评改对写作教学起着直接调控的作用，它外显着我们的写作教学观和教学目标，它影响甚至决定着学生对写作的认识与热情，它必将对写作......
改变作文教学中的评改模式，让学生参与到评改的过程中来，既可以调动学生写作的积极性，又可以明白作文中存在的问题．本文论述了自己在教......
老师们深感必须在高中阶段，尤其是在生源质量较差的农村普通高中，更应该进行作文教学评改方法的改革。只有分析农村普通高中学生的作......
评改是习作教学中极为重要的一个环节。曹雪芹十年寒窗，几易其稿才写成《红楼梦》这一名作。“文章是写出来的，好文章是改出来的。”......
对学生作文的评改是英语写作教学的重要环节，目前多数教师沿用传统的作品中心法有许多弊端，笔者提出新的作文评改方法，即过程中心法。......
我在教学中发现，每次发下作文本后，学生对老师的评改常常不屑一顾。这样的评改工作费时费力却意义小。如何让评改行之有效？我认为应将......
所谓小组合作“跟帖式”作文批改法，是指教师先将全班学生分成若干小组，每组成员六人，将班内作文水平高的学生分到各组做组长，之后在组......
情感是创作的原动力,只有诱发学生的写作冲动,才能使作文教学富有生命力.文章从命题激趣、创设情趣、加强评改三个方面,阐释了对诱......
