高考生物试题相关论文
通过分析2021年广东高考生物试题中对学生高阶思维能力考查的例子，启发教师重视对学生高阶思维能力的培养，并提出充分挖掘教材、充分......
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标）明确指出,科学探究是生物学科核心素养的重要组成部分。科学探究对......
高中教师作为学生高考备考的领路人,应该善于研究高考真题,能准确把握高考命题趋势,为学生选择恰当的备考策略。以2018~2020年高考......
生物学是一门以实验为基础的自然科学，现代生物学的许多新成就无不源于生物实验。培养学生的实验能力是生物老师教学的最基本要求。......
摘要：在解某些遗传题时，如果巧妙利用基因频率，就能化繁为简、化难为易，快速而准确地得出正确答案。将每个亲本可能存在的多种基因型作......
“生命活动的调节”是高考的热点问题，首先，体现在知识的内在联系上，如生长素与植物果实的发育，性激素、甲状腺激素与高等动物的生殖发......
近几年高考生物试题大都是以实验为载体的两个实验设计,如何做好高中生物实验设计题呢?希望大家能清楚有关题型,遵循设计原则,掌握......
设计和完成实验的能力是新高考理科综合五大能力要求之一.实验题作为每年高考必考的主要题型,赋分值大且区分度高,是高考生物复习......
一、总体分析 2005年全国高考理综生物试题较2004年生物试题相比, 难度略有上升,充分体现了2005年生物《考试大纲》的变化要求,体......
历年高三面临的任务，均是对学过的知识进行复习。复习不仅是一个回忆和熟练的过程，更重要的是一个再认识、再提高的过程。在新课程标......
纵观近几年来的新课改省份高考生物试题，不难发现探究性实验试题的考查力度正在不断加大，突出了生物学科以实验为基础的特点，这也正是......
[摘 要]教材是教师实施课程标准所使用的主要课程资源，学生对教材内容的掌握至关重要。精读、深挖教材内容，透彻理解教材设计与内......
【摘要】从2014年新课标Ⅰ高考生物试题分析，及对往届的考生答题的习惯，给下届考生提了一些建议及反思。 【关键词】高考生物试题......
在上一期的<选择题的分类与解法探讨>中,我们较为系统地介绍了解答选择题的一般程序和基本方法,选择题的基本类型及解法探讨.本讲......
1高考试题中涉及假说一演绎法了吗？1．1从高考题看假说一演绎法的教学 黄永海[广东省新兴县惠能中学（527400）]《普通高中生物课程标准（实......
1题目例1图1为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题：（1）内质网上合成的蛋白质不能穿过_______进入细胞核，表明这种转运......
<正>高考前夕,紧张氛围越来越浓烈,虽然经过了一轮二轮,甚至三轮的复习,但由于时间跨度大,加之生物学科知识内容较多而且相对比较......
如何使高考发挥良好的导向作用,将课堂教学指引到素质教育的轨道上来,关键是提高高考试题的命题质量。提高生物学科高考命题质量应......
<正>通过对2016-2017年全国新课标生物2卷的研究,我发现试题的内容给考生和教师传递的最重要信息是:"回归学生课本、回归常规教学,......
高考试卷除了具有选拔的功能外,对今后复习备考及高中教学具有明确的导向功能。本研究运用文献研究法,了解生物学数学模型教学和高......
从近几年的高考试题中可以看出，高考对遗传基本定律的考查，历来是一个重点。其中，对F2特殊性状分离比的考查是近年来的一个热点。高考......
<正>要解答好生物试题,提高解题准确率,除了要记住或理解教材中的知识点,解题技巧也很重要。纵看各种各样的高考试题,都已不再是单......
通过分析2011年各地高考生物试题，笔者发现，命题者在考查学生基础知识掌握情况的同时，加重了对获取信息、解读图像、实验分析等一系列......
高中生物知识点繁琐、零散,高考试题千变万化,逐年加深。但是考纲、考点的变化并不大,即试题的考查点没有变。教师怎样才能透过试......
对高考生物创新试题的内涵进行了概括，归纳出其立意鲜明、背景新颖、形式灵活、内容综合和方法多样5个特征，指出高考试题具有测评功......
几年来，大家对生物高考试题有一个共识——基础。试题基础是不是就意味着简单呢？平时的课堂教学应该如何保持合适的“度”呢？如何提高......
2013年高考山东理综卷第6题是一道在基因分离定律的基础上考查基因型频率和基因频率计算方法的试题，该题综合性强，难度大，对学生的识......
<正>理综生物篇北京四中网校教学高中部田方圆、杨红梅高考已经落下帷幕,那么,今年的高考生物试题跟往年相比,有哪些变化和延续呢?......
2004年的生物学高考命题是在2004年初教育部宣布增至11个省(市)自主命题,4个省在2004年秋季开始实施高中新课程标准的大背景下进行......
高考生物试题是学生练习的经典题目,对高考试题进行科学改编,既实现了陈题变新题的创新,又在训练中起到举一反三、触类旁通的作用......
<正>专题四生物的遗传1.(2015年安徽卷,4)Qβ噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA,当噬菌体侵染大肠杆菌后,QβRNA立即作为模板......
<正>2009年新课改地区的高考生物试题,关注了生物学科知识与社会经济、人体健康和生态环境的关系,反映了《课程标准》和《考试大纲......
<正>选择题组成一份生物试卷的基础,其主要功能是考查学生掌握基础知识的广度,同时也考查学生对知识掌握的熟练程度和思维的敏捷性......
<正> 生物学科自1981年恢复高考以来,考题从内容到形式都发生了一定的变化.认真研究和探讨生物试题的变化情况,对于指导今后中学生......
2012年高考理综（新课标）第29题的第3小题，学生对该题的回答正确率很低，甚至有很多一线教师刚拿到此题时，也做错了。出错主要原因：题意未......
<正>1高考生物学试题命题与遗传学的关系通过分析近几年的高考考试大纲不难发现,每年的考试大纲虽然在不断调整,但只是为了优化分......
<正>1试卷特点2016年江苏高考生物试题延续并发展了"注重基础知识,突出考核能力,体现基本的科学素养和人文素养"的指导思想,强调考......
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<正>生物学是一门以实验为基础的自然科学,在近几年的高考中,实验能力考查所占比例达到了最大值,成为高考的重点、难点。探究性实......
<正>目前,云南省大部分学校的高中生物教学是从高二开设,高二完成两本必修教材教学任务,并参加会考,高三完成选修本教材教学并进行......
