初中生物课程相关论文
基于真实情境的教学符合学生的学习需求，能有效地提升学生的学习积极性，锻炼学生的思维能力，使学生产生深度学习体验，是一种符合现阶段......
教育课程的改革推动作用下,对教学评价提出了更加严格的要求,表现性评价主要是指学生在完成课堂实际教学任务时,在任务探索过程中......
初中生物课程标准（2011）,明确提出要发展学生提出问题、作出科学假设等科学探究能力。作为探究能力的核心,培养学生科学假设能力是包......
在初中的教育教学工作中,将心理健康教育和文化课程相互结合对于学生的学习效果提升和身心健康发展都有着重要的帮助.由于初中学习......
摘要：创新是一个民族的灵魂，创新教育应贯穿整个初中生物课堂教学中。本文旨在通过多措并举的深化初中生物教学改革，构建适合初中生物......
在计算机技术和多媒体技术飞速发展过程中，虚拟现实技术在众多领域得到广泛应用。其中在教育领域，虚拟现实技术也被越来越广泛的投入......
随着教育改革的不断推进，人们教育观念也在更新，传统教育结构也随之发生了变革。传统教学是由教师、学生和教材三个要素构成的，而在现......
生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门自然科学，由于其知识体系的完整性，实验方法探索性，思维训练的独特性等特点，因此在生物教学......
【摘要】在当前我国教育制度不断改革的过程中，人们也逐渐的对传统的教学模式进行改进，从而使得学生在日常学习的过程中，自身的综合能......
初中这个阶段,是一个人很重要的学习阶段,一般初中学生的年龄在12~15岁之间,正是精力充沛,求知欲很强烈的时候。在他们的眼睛里一......
摘 要：在传统的教学模式中，生物科目处于“副科”的地位，在教学中通常不受重视，教师大多“照本宣科”的进行教学。新课改以后，初中生物......
初中生物课程是以提高学生生物科学素养为目标的必修课程,主动参与、乐于探究、合作交流是学生学习的重要方式,在生物教学中实施小......
就初中生身心特征而言，初中生物教学内容符合其发展趋势。如果教师能够很好地利用资料，用心设计精巧的教学程序，初中生物课程会引人入......
摘 要：实验教学作为初中生物课程的重要教学手段，具有着其他教学方式不可比拟的优越性，是学生获取直接资料与数据的重要途径。实验教......
摘要：阐述如何根据初中生物课程中所学习到的知识点、方法、实验等有效地开展综合实践活动，并列举了具体的活动案例。 关键词：初中......
摘要：新课程实施以来，我们的课堂随着一系列活动的展开，无论是教师的教学方式还是学生的学习方式都发生了可喜的变化。但我们在很多方......
当前,在我国社会经济水平不断提高的背景下,使得人口数量增加,工业水平飞速发展,人们的生活水平从物质角度得到优化和提高。与此同......
学校是专门培养人、教育人的场所。学校教育的内容，特别注重内在的连续性和系统性。在新课程背景下，初、高中生物的知识教学和能力培......
电子书包的兴起与学校信息化建设息息相关,与教育教学改革密不可分,是信息技术与学科教学深度融合的有力抓手。通过对初中生物课堂......
<正>在新课改的进程中,为了提高和发展学生的生物综合素质,教师在教学过程中要认真探究教材内容,结合新的教学理念来进行教学设计......
全面推行素质教育过程中,积极提高初中生物课程教学的趣味性是有必要的,通过趣味性和丰富性的教学内容和方法,可以激发学生学习生......
“生物的多样性”的学习是初中生物课程内容的十大主题之一,其中脊椎动物的学习是其中很重要的一部分。教学时,教师利用教材,辅以......
随着信息技术的不断发展,教育技术与课程整合的力度加大。数字故事作为一种新颖的教学技术手段,在国外的教学中被广泛应用。本文主......
初中生物课程是初中课程中一门比较重要的课程,学好初中的生物课程对高中生物的学习以及培养学生对生物课的学习兴趣有着很大的作......
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<正>为更好地推进生物新课程的实施,自2006年起,南京市义务教育初中阶段的生物学科被列为初中毕业学业考查科目,在八年级结束时组......
文章分析了信息技术环境下任务驱动教学法在初中生物课程中的应用策略，即利用信息技术创设教学情境、通过布置任务调动学生学习兴趣......
2013年,笔者参加了＂南京市初中生物创新优质课大赛＂获得大奖,比赛课题是苏科版生物教材七年级上册第三章第一节《多种多样的生态系统......
互动式教学方法运用于初中生物课堂教学，可以营造轻松、愉快、和谐的学习氛围，让学生成为“学习的主人”。本文从几个方面探讨了运用......
生物课程是初中基础教学阶段的重要课程内容,该学科的教学特性决定了在生物课程教学实践环节应该重视对学生动手操作能力的培养,需......
<正>在自然科学教学中,通常存在"重知识、轻能力、忽视情感态度价值观"的倾向,导致这一现象的原因除了考试的导向作用外,还在于教......
<正>2006年福建省高中生物新课程实验在高一年段全面开展,面对高中新课程实验,广大高中生物教师都必须重新审视这场变革,把自己放......
在2003年秋季；我区整个初一年级全面试行了新的生物课程标准和新教材。经过近一年的实验，广大教师在以生物新课程理念为先导的前提下......
随着我国在科技、文化等多方面领域的快速发展,人们的见识和思想得到进一步提高,尤其是在当前时代中成长的孩子们。他们能通过各种......
<正>插图,相对于语言文字来说,具有直观形象的特点,是一种重要的课程资源,可以帮助学生化抽象为具体,化难懂为易学,因此成为很多教......
<正>观点回放:课程理念:面向全体学生;提高生物科学素养;倡导探究性学习。综合考虑学生发展的需要、社会需求和生物科学发展三个方......
<正>小学科学课程虽然从目标、内容、教法、评价等方面进行了全方位的改革,但从整个基础教育的现状来看,其作为核心学科的地位还需......
中学教学的人文素养教育具有特殊的意义。新课程标准注重以学生为本,力求形成一个情感、态度、价值观相连的体系。以初中生物教学......
<正>2011年国家教育部再次修定初中生物课程标准,2012年秋根据修定的课程标准编写的新教材将逐步全面实施。2011年版初中生物新课......
生物是泛指一切具有生命特征的个体的集合总称,初中生物课程作为国家要求的一门初中课程的必备学科,起到了带领正处于小学至高中阶......
随着教育改革进程的不断深入和信息技术在教育领域的广泛应用，集传统课堂中面对面学习的优势与远程自主学习的优势于一身的混合教学......
我校处于岭南水乡地带,到处是田野、湿地、池塘、河流,蕴含着丰富的淡水海洋生物、湿地生物等自然资源。我们的学生生于斯,长于斯,......
