发现能力相关论文
随着武器装备复杂性的日渐提高，以分布式节点协作、跨区域资源联合、多靶场信息共享为特征的联合试验成为装备试验领域的主要模式之......
对于物理概念的教学，我认为：要使物理概念的建立符合学生的认识规律和生活经验，避免把概念直接灌输和强加给学生.新课程理念下的物理......
课堂提问是激发学生积极思维的动力，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出和反馈的桥梁，是沟通师生思想认识，产生情感共鸣的纽带，是一门......
【摘要】语文课堂应该以人为本，应该体现对人的尊重，要把学生的情感体验，健康心态，主动发展期望，作为关注点，出发点。“以人为本”的语文......
教育部于2017年12月颁布的新版《普通高中化学课程标准》指出,化学学科的育人价值为培养学生的化学学科核心素养。落实化学学科核......
初中课本每册都选编了一个单元的古诗词教学内容。我在教学中采用“反复咏叹”法，培养学生读写能力，起到了一定的教学效果。 ......
三年前，一位学生的谈话让我久久难忘： “高中三年，我只写了一篇议论文。”她说。 “怎么这样说呢？” “每写一篇文章，就像小孩......
在初中语文的教学中,让学生敢问、善问、想问,是培养学生们发现能力的关键。但是从目前情况来看,教师对初中生发现问题能力的培养......
优化课堂教学、提高课堂教学效率、是新理念下初中数学教学的迫切任务，作为数学教师，要以新理念为基础、以数学文本为依据、以培养学......
在新课程改革、全面推行素质教育的背景下,政治课教学不仅要让学生获得理论知识,更重要的是培养提高学生的观察能力、发现能力、思......
“遇到难题,也让学生探究吗?”课改以来,经常听到教师这样问。被问多了,只得再从头思考一下基本教育观念问题。托马斯·阿奎纳说过......
一、对创新教育的理解 1.创新教育的发展背景 随着知识、信息化时代的到来，对创新型人才的需求越来越高。创新教育是素质教育......
【摘要】换位思考法、激发兴趣法、分层教学法提高课堂效率 【关键词】提高 效率 换位思考 激趣 分层教学 【中图分类号......
作为幼儿进行科学发现和科学探究的专门场所，科学发现室自上世纪80年代中期在我国幼儿园建立以来已经基本得到普及。然而，科学发现室......
摘要：本文从教师指导阅读，让学生在阅读教学中学会“发现”和学生自主阅读，在阅读教学中培养学生的创造性两方面进行了探究。 关键......
中学阶段的学生有自身的个性特点，在政治课教学中，老师如果能抓住各自的特点，提高学生的参与度，不仅能提高政治教学质量的近期作用，而且......
1 问题的提出 类比是人们发现概念、公式、定理和解决问题方法的重要手段．类比也是一种重要的数学思想方法和思维方法，能否有效......
幼儿期,孩子的性格还未完全定型,所以趁早对幼儿进行性格的培养和教育,做起来比较自然,幼儿易接受,可以收到事半功倍的效果。孩子......
认知主义学习理论与行为主义学习理论相对立。该理论认为，学习就是面对当前的问题情境，在内心经过积极的组织，从而形成和发展认知结构......
新课标理念把语文教师的自身素质摆到了重要的位置，并使语文学科的人文性得以重新提出并认定，因而，语文教师的尴尬性也就更加明显地凸......
美育,又称美感教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格......
女儿在牙牙学语之时就爱上了读书，常会对着图画书沉迷地盯上半日。一岁多时，她已经能读懂其中一些简单的图案，不论见到谁，都会缠着人奶......
摘要：笔者通过在日常美术教学调研中发现的一种普遍现象——美术课堂上学生通常是被动地配合老师表演，并非发自内心、主动积极地进行......
最近，一位在证券公司做投行的朋友紧张兮兮地发来一条微信，说传统投行模式有可能被互联网彻底颠覆，想着要不要赶快转行，另谋出路。传统......
当下文交所平台的发展问题,可以说广受关注,特别是在治理整顿之后何去何从?以往的业务与模式有哪一些可以继续?哪一些亟需创新等等......
2007年，我的大女儿出生了，这让初为人母的我非常兴奋。我每天给孩子拍照，给孩子讲故事，带孩子体验世界，恨不得孩子一夜之间变成无所不能......
“数学是思维的体操”，作为小学生思维能力训练的主阵地，数学课堂应开启学生的发现之旅，让学生练就一双善于发现的眼睛。那么如何培养......
摘要：词汇教学法不仅能有效解决初一新生在英语学习中存在的问题，而且有利于提高学生学习英语的效率。本文从词块的认知、积累和应用......
目的:建立兽医免疫学研究性学习模式并对其实施效果进行评价.方法:从兽医学临床实践和科学研究的前沿问题中选择意义重大的问题开......
研究表明,商品促销不能仅仅依靠广告,80%的顾客是在市场内亲眼看到商品后才决定是否购买,而其中50%以上的顾客是受超市货架上产品......
摘要：创新是素质教育的核心，教师应努力培养学生强烈的创造欲望、创造意识、组织学生的创造行为，鼓励学生自己去发现问题，找出解决问题......
摘 要：小学数学课程改革下，教师的教学过程不只是忠实的执行教学设计的过程，而是师生共同开发课程的过程，课程将变成一种动态的、发展......
近年以“改为或换成”类几何问题倍受命题人青睐，这类试题以问题串呈现，其特点是探究方法类似，结论的形式相同或相近.解答此类问题的......
【教学目标】1.联系生活观察、感受、发现各种各样的线条,记住不同线条的特点,体会其美感。2.初步尝试线造型的方法,用不同的美丽......
题设条件是解题的基本依据，隐含条件就是题设中隐藏着的、不易被发现的、但又是很关键性的已知，它(们)往往隐藏在各种可能的情况中，如......
洞察力是指人们通过观察、感知,使自 新情况时都会振奋和欣喜。久而久之这种发己同外部世界联系起来,从而认识客观世界 ......
摘要： 阅读是人类社会生活的一项重要活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径.数学阅读是一种再创造的过程，它要求学生主......
被誉为20世纪最伟大、最有影响的荷兰数学教育家弗兰登塔尔曾指出：“数学教育不能从已经是最终结果的那些完美的数学系统开始，不能采......
中图分类号:G623.4 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2009)03-124-01 创新能力是指人在特有的文化根基、性格指向、知识......
在教学过程中,教学过程不但是引导学生参与、合作的过程,也是经历了观察、实验、猜想、证明的过程,更是既有合情发现,又有演绎发现......
