德育导师制相关论文
随着立德树人理念的提出,高中德育管理模式也应与时俱进,突出学生生活的需求和内涵。学校应借鉴德育管理导师制,从管理本位走向育......
对班主任工作制度进行德性审视并加以创新,有助于理顺德育工作机制,提升德育实效.从公正、人道、实用三个制度德性评价标准来看,班......
2004年10月，为了应对当时学校合并、迁址后带来的学生思想教育问题，也为了探索新形势下大学生德育工作的新模式，我校党委经过慎重研讨......
我校是一所地处农村的国家级重点职业中专学校。近几年来,学校快速发展,办学规模越来越大,但学校的办学条件仍相对滞后,大部分学生......
在传统的教育理念中,班主任是学校中指导学生思想、健康和生活等工作的教师,班主任是一个班级的领导者和教育者、组织者,更是沟通......
本文以“三有三讲”精神为指导,以德育导师制为引领出发,根据职校生懒惰的现象,从导师定位、了解学生、获取助力、精算生活、发展......
时代的发展和进步对人的素质有了更高的要求,而人的素质与中学阶段道德建设息息相关.在我国社会转型的重要时期,道德建设也成为中......
“德育导师制”是指学校在实行了班主任与政教主任制的同时，又聘请本校有经验的教师担任学生指导教师的制度。具体而言，德育导师制是......
在“减负增效”的作业改革路上,宁波市鄞州实验中学于2018年将学校办学文化与作业改革紧密结合,开拓了一条“减负增效”的作业改革......
平罗中学是宁夏回族自治区首批重点中学、示范高中之一,他们的教学组织、学生培养和党组织的建设在当地都享有盛誉。在第三期学习......
贵州省余庆中学是贵州省二类示范性普通高中,这所全封闭制的寄宿学校,在近几年的教育教学工作中,坚持规范与创新相结合,注重针对性......
自从学校实行德育导师制后,在学校政教处的统一安排下,经过与班主任的协调最后确定我所引导的对象中有九(4)班的一名男生蔡细对。......
[校长档案] 王定新，江苏省常州高级中学校长，中学高级教师。王校长自我定位为基础教育改革中的探路卒，始终秉持“卒”之一往无......
安徽省合肥市第三十五中学自承办内地西藏班以来,积极探索民族教育规律,突出爱国主义教育和民族团结教育,努力推行代理家长制和德......
是什么原因使桐柏中学能坚持到今天,并成为唯一一所争创区“实验性示范性高中”的民办中学?最近,在上海市桐柏高级中学举办的“普......
首先是提质,然后才是“减负”。在楚雄州大姚县,“减负”的标语和口号不是随处可见。在这里,教育部门的人想的和说的大多是提高教......
我校政教处以养成教育为突破口,在养成教育中注意明理导行的一致性,文明行为的规范性,启迪学生的自觉性,激励动机的情感性,育人环......
在目前的农村中学中,后进生所占的比例很大,特别是在数学学科上的差距就更大。由于生活环境、学习习惯、学习技巧等的差异,他们跟......
【镜头一:初识】夏雪,一个富有诗意的名字。一个文雅清新的名字,一个女孩的名字。记得我第一次上她们班的美术课时就被班级名单中......
摘 要中小学德育导师制突破了以课程教学和班主任负责制为主的学校德育实践框架，将教书育人的教师责任体现到了学校教育实践之中。......
杭州市望江门小学特别重视学生的全面发展,强调“自信、乐群、善思”的养成教育,努力使每个学生都能成为一名有责任感的小公民。20......
办学,归根结底是办学校文化。一所好学校,必须是有先进办学理念、充满文化特色的学校。我校的核心文化是什么呢?经过87年的发展.经......
经过一年半时间的试点,浙江省湖州市在所属的3个城区和3个县共176所初高中、15万多名中学生中全面推行了“中学德育导师制”。湖......
2002年3月,浙江省湖州市长兴中学为了使“人人都是德育工作者”的思想得到真正的贯彻落实,率先在全市推行了“班级德育工作导师制......
浙江省宁海县第六中学,坐落于宁海县城关镇桥头胡街道,是一所县属全日制普通高级中学。近几年,经过校领导和全校教职工的共同努力,......
9月29-30日,省中小学德育工作会议在湖举行。湖州市教育局局长朱鸿以《积极实施德育导师制,扎实推进未成年人思想道德建设》为题,......
教师专业化发展近年来已成为教育改革的趋势,越来越受到党和国家及许多学者的重视,也是当前教育改革中提出的一个具有重大理论意义......
〔学校档案〕桐乡市高级中学于1995年兴建,1996年学校被浙江省教育厅认定为省一级重点中学。在2003年11月份由《浙江日报》发起的......
全省中小学“德育导师”暨“导师式”班主任培训研讨会召开为贯彻落实浙江省教育厅关于《在全省中小学实施德育导师制》的意见,200......
以“三有三讲”为核心思想运行德育导师工作,促使德育导师工作与教师常态工作相适应,使教师在工作中思考,在反思中工作,将具体的育......
苏州市这几天经历了淅淅沥沥风雨的洗礼,尘土被雨水化解的街面上旋即恢复了喧闹,穿越数条小巷,一座古色古香的古朴“庭园”在周围......
初中生正值一生中学习求知的黄金期,这个学期的学习是奠定终生学习、未来发展、走向社会的重要基础。尤其对于那些就读于经济相对......
国家主席习近平谈到家庭教育时说:“家庭是社会的根本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,......
本文从国内导师制发展的背景与现状出发，阐述了临床医学院实施德育导师制的意义及具体策略，为中医院校临床医学院开展德育导师制......
德育的实质是育德，教师的“育德能力”即教师培养学生品德的能力，狭义的讲就是教师的教育能力。育人先育师，只有提高全体教师的育......
通过对高中生、老师中存在的主要问题进行分析,提出相应的解决对策,推进“德育导师制”的实施。
Through the analysis of the ma......
“有感恩心、有责任心、有进取心,讲文明、讲礼貌、讲道德”是吴江区中小学的育人目标,我校以此“三有三讲”为内核开展了德育导师......
新课程教育改革推动了初中德育教育的发展.但是,农村初中德育教育存在一定的问题,这些问题的产生会在很大程度上影响了初中德育教......
课任教师组织多种多样的集体活动并参与其中,与学生相互理解,建立感情,使他们在不自觉的闲谈和活动中受到教育,这不仅能在他们的思......
读6月16日的《人民日报》,知悉温家宝总理在给范敬宜先生的信中对新闻工作者提出了“四个用心”穴用心观察、用心思考、用心讲话、......
