教学实践智慧相关论文
教师专业化发展一直是教育研究的热点,随着基础教育课程改革的不断深入,教师教学实践智慧的养成逐渐弓起人们的关注。教学实践智慧......
从本世纪初开始,中小学教师实践智慧在我国逐渐引起关注.教师实践智慧研究在我国兴起绝非偶然,更不是跟风、赶潮流,而是有其深刻的......
课程是是师生在对话、交流中产生的经验及在教学过程中的生存方式,是在社会中各种因素的作用、学校中师生的互动、建构下形成的一......
中小学教师继续教育应以促进教师的专业成长为根本,而教师专业成长是教师个体的、内在的专业特性的提升,是教师“个人成为教学专业......
在课程改革的今天,不仅需要教师在教学中有热情和激情,更需要理性和智慧.在课改中做出灵气来,激发教师的教学实践智慧;在课改中做......
【摘 要】顶岗实习作为一种全新的教育实习模式为培养师范生的教学实践智慧提供了契机。因此，实习生应抓住这一契机，从继承与超越指......
每门课程开端都有绪论课。相对而言,绪论部分内容较简,概括性强,没有太高的教学要求,在教学中不作为重点来对待。但作为一门课程的......
如何培养优秀教师，加快教师成长的速度，建设一支专业素质较高的教师队伍，是目前基础教育发展面临的核心任务。在2011年，宝山区教育局局......
本研究从“教学故错”概念入手,探讨了教学故错艺术的特点和理论基础,研究者以W幼儿园小班幼儿为例,教师运用教学故错艺术讲授儿歌......
小学全科教师培养，不应该着眼于“什么都要学”，而要着眼于“什么都会学”“什么都学得会”。核心在于，致力于向师范生展示教育理论智......
课程是理论，教学是实践。理论是简单的，而教学实践却是复杂的。我国传统教学由于课程理论的偏失和经验的保守而走向了一种简单化、教......
一、新课程呼唤教师的教学实践智慧 所谓实践智慧，是指“在实践上知道怎么做的知识类型和推理形式，它不等同于任何脱离主体而......
教学实践智慧是指教师在教学实践中，通过一系列的活动逐渐形成和建立起来的对教学真理性的直观认识。形成教学实践智慧既需要实践的......
批读文是国标本西师版小学语文教材独创的。它的诞生既根植于传统语文教学的精髓：学生语文素养的提高得益于学生的语文实践，授人以渔......
一、引言 目前的学生小组合作学习是一种以由外向内的方式产生的，也就是说，并不是老师出于真实的内在的迫切的教学需求而产生......
教师的专业成长是教师个体的、内在的专业性的提高，是教师“个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成熟的作用这样一个转变......
教学实践智慧是教师面临复杂教学情境时所表现出的以学生为指向，高度敏锐并能灵活应对的一种综合能力。教学活动不仅要求教师具有教......
回顾项目工作，我们经历了“让教师重视与参与校本教研”、“关注校本教研展开的途径与方法”，最后聚焦到“研究校本教研的内容与实质......
教学活动不仅需要教师具有教学理论智慧,更应具有教学实践智慧.教学实践智慧是指教师在理解和把握教学本质和规律的基础上,通过长......
高校教师岗前培训作为新补充的高等学校教师任教前的职前培训，其质量和效果将影响工作初期的教学效能水平。进而影响到整个教师职业......
教学实践智慧，更多的是一种“只可意会，不可言传”的知识，即缄默知识。它往往原生态地保存在课堂教学的那些细节中。要理解课堂教学实......
教学活动不仅需要教师具有教学理论智慧，更应具有教学实践智慧。教学实践智慧的形成是长期的、连续的、多因素共同作用的过程。师范......
教师的教学实践智慧是教师在教学专业活动中形成并得以发展的,需要较长时间的职业积累。教师的教学实践智慧特性主要体现在如下几......
教师实践智慧是教师教学实践知识、经验与教育理性、情感的有效嫁接、整合、融会和升华。新课程理论及其实施、教师的成长发展呼唤......
教学实践智慧是教师个体在行动与反思互动情境中形成的应对问题的综合能力。当下教育评价体制下,教育管理者、教育者、受教育者三......
时代呼唤智慧教育,智慧教育需要智慧教师。智慧会计教学实训室变革传统微格实训室,借助信息技术,整体干预会计职教师范生的“备课......
高职院校教师教学实践智慧是支配教师教学思想和行为的教学素养,渗透了教师课堂教学机智与技术应用技巧。高职院校教师教学实践智......
<正>上世纪80年代以来,针对教师专业发展问题,我国先后进行了教学方法、教材和课程改革,也启动了国家、地方各级培训机制,但效果差......
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随着课程改革的深入推进，新旧两种教育教学理念不断碰撞出火花，成为课堂上的焦点、热点。这些热点、焦点的背后蕴藏些什么，怎样认识它......
在教学中,关键性细节直接影响着教学目标能否得到落实,教学过程是否合理、科学和有效.要理解课堂教学实践智慧,关键在于使教学细节......
目前,随着我新课程改革的不断实施,对高中语文教学实践活动做出来新要求。我们教师作为教学的参与者,必须经常进行教学反思,对自己......
教学实践智慧是教师实践智慧在教育领域内的拓展,具有情感交融性、情境建构性、生成反思性等特性,是促使教学工具理性与价值理性走......
<正>目前,教师教育中已经形成了一个基本的逻辑,就是从教师专业本质出发,提出教师培养的对策,而且已经积累了很多研究成果。本文基......
<正>近年来,各地广泛开展校本教研活动,创造了不少可行的做法和经验,对帮助广大教师实践新课程理念,完善自身教学方式,发挥了很大......
直接决定教学活动优劣成败的是教师的教学实践智慧;教学实践智慧的养成,需要教师参照教学实践智慧的表现和实质,反思自己教学设计......
教育是复杂的,简单的科学驾驭不了它,在理论智慧的创造之后,实践智慧可能是更高的智慧,机遇和挑战在改革中并存,处在十字路口的教......
青年教师是教育事业发展的未来和希望。如何尽快熟悉教学,少走弯路,学习、模仿、借鉴、掌握若干常用的教学模式,进一步提升教学技......
当代教育越来越关注教学实践智慧。所谓教学实践智慧是在教学中,教师充分理解教学情境,巧用教学资源营造情智相长的和谐氛围,优化......
<正>2009年度语文教育研究综述,材料来源包括核心综合性教育类杂志37种,地方综合性教育类杂志17种,信息技术类相关杂志13种,语言和......
近年来,随着新课程改革的逐步深入,教师教学实践智慧受到前所未有的重视。但以往的研究集中于从教师自身来探讨实践智慧的提升策略......
