生成问题相关论文
在物理教学中运用科学论证方法，不仅有益于学生思维的碰撞和高阶思维的生成，而且能促进学生物理观念的形成、科学思维的提升。在教学......
以洋葱鳞片叶外表皮为实验材料,观察植物细胞质壁分离现象的实验中,学生对蔗糖溶液是否能透过细胞壁、半透膜是否包括原生质层等产......
【内容摘要】新课程改革带来了新的教学理念和新的学习方式，现代学习方式的一个重要特征就是“问题性”，即强调问题在学习过程中的重......
摘 要新课程理念下的课堂教学是师生认知、情感和体验互动交流、彼此相长的动态过程，摒弃封闭的单线灌输，期待精彩的课堂生成，更是数......
由于体育教学活动的开放性、课堂空间的流动性、人际关系的多边性、承受负荷的可变性等特点,决定了体育教学具有双重性,即预设性和......
传统的政治课堂教学,在问题设计方面,较少真正重视课堂问题设计对学生学习兴趣的培养和学生思维能力的锻炼的重要性.本文以传统课......
摘 要：本文认为，教学中实施有效的教学策略，生成问题可以成为课程资源广泛的、重要的来源。文中对如何促进生成问题转化为生成性课程......
摘 要：爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要.” 李政道教授也曾说：“我们学习知识，目的是要做‘学问’，学习，就是要......
[摘 要]小学生学习语文阅读教学是教学的最基本的环节。它具备听说读写训练的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提；既能训......
课堂提问要应用得当，对激发学生的学习动机，开拓学生的学习思路，发掘学生的学习潜能，培养学生分析、解决问题的能力及创新精神都有积极......
幼儿语言活动蕴含着巨大的生命活力,而幼儿的"生成性问题"则给语言活动再次注入了一股清新的能量.本文以幼儿语言活动中两个场景为......
课堂精彩源于老师的智慧理答,智慧理答要关注学生的兴趣和已有经验,关注学生对预设问题的回答,关注学生生成问题的有效性。......
摘 要：以问题的生成作为主体思路组织“楞次定律”的教学过程，有效解决教材的实验容量大、探究信息多、思维链条长、教学的逻辑不连......
摘 要：在课堂中让学生经历生成问题和解决问题的过程，使学生获得数学知识、数学思考方法，发展学生的数学思想、数学思维和创新能力是......
课堂教学中,生成问题是教学的宝贵财富,教师要抓住学生的兴趣点、疑问点,积极有效地开展教学,谨防简单化。......
教学中，教师注重让学生运用探究的方式，培养学生主观的发现能力；在教师创设的情境中去生成问题，针对问题，去合作探究，提高学生解决问题的......
〔关键词〕 高效课堂；师生关系； 生成问题；团队精神 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2......
【关键词】 数学教学；生成问题；解决问题；培养 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2018）16—0104......
文章以"龙门石窟地质地貌"研学为例,对近距离区域如何开展研学实践,在活动过程中对预设和生成的问题如何解决,以及如何培养学生的......
提问是实现师生互动的平台,教师在教学活动中通过自身艺术的提问,切中学生的要害,激活学生的思维,激发学生的问题意识,生成新的问......
“意境”作为一个中国古典美学的核心范畴,在现代语境下非但没有消亡,反而绽放出了新的生命活力。“意境”之所以能够在现代语境下......
<正>作为学校工作重要组成部分的课堂研究,目前主要聚焦于课堂教学的有效性和教师的专业发展两个角度。而教师只有通过课堂研究的......
随着体育新课程理念的日益深化更新,许多体育特色项目走进了体育课堂,这些体育特色项目的趣味性深深地吸引着每个学生。在体育特色......
本文从合作学习小组的组建、小组合作学习在地理教学中的流程和小组合作学习的制度保障等三个方面,以自身的实践来阐述小组合作学......
<正>理论是实践的基础。教研主题确立后,我们团队围绕三年级上册《搭配中的学问》进行深入的理论分析,决定以庆祝小丸子的生日,到......
<正>引言中国教育学会音乐教育分会联合《中国音乐教育》杂志社主办、深圳市教育学会承办的第七届中小学音乐课观摩活动圆满结束。......
<正>一、教师角色没有转换,教学观念比较陈旧教师作为学生的先导,不仅是知识的传承者,更是知识的开拓者;不仅是学生学习的指导者,......
引导学生在课前对光合作用过程进行自主预习,促使生成问题。教师整合问题形成问题单,并将此作为组织课堂教学的主线及突破教学重难......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
<正>新课程呼唤拥有问题生成的课堂,期盼教学过程成为一个沟通、理解和创新的师生多元互动的过程;同时,新课程也呼唤拥有问题解决......
<正>在思想品德课教学中,创设丰富多彩的教学情境已为老师们所普遍关注,通过开发和利用学生已有的生活经验,选取学生身边的话题,提......
课堂教学是一个动态生成的过程，无论老师预设得多么充分，也难以预料在课堂中会出现的各种情况，变动不居的课堂充满了不确定性，不确定性......
课堂教学范型是静止的，还是发展的？到目前为止，仍存在一些争论与误解，许多研究者和教师认为教师是课堂的主人，是绝对的主导者，课堂教学就......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
数学教学实行新课程以来,动态视域被更多地运用到高中数学的教学过程中,这种教学模式改变了传统的教学模式,更为侧重学生在课堂上......
物理问题解决对高中学生而言，一直存在着障碍，能否采取有效的教学模式克服这些障碍呢？在“认知同化论”和“问题连续体”等理论的基础......
学习能力是一种综合性的能力。在拔尖创新人才培养背景下，需要培养学生的创新精神和创新能力。在中学化学教学中老师首先应唤起学生......
说起审美尺度,人们往往认为它仅指审美判断的标准。但在前苏联学者A.A.别利亚耶夫等人所编篡的《美学辞典》中却认为,“尺度”(审......
新一轮课程改革开展以来,不少有识之士在探索中国教育的出路,寻找素质教育的核心突破点时,都把目光集中到了课堂,力图通过先进的课......
化学是一门以实验为基础的自然科学，与其他学科相比，化学的许多结论都是通过实验得出的，很多是实验结论。然而，化学实验又充满了许多偶......
