前苏联心理学相关论文
【摘要】本文着眼于初中英语教学新课标，结合互助学习教学理论，探究发展初中生在英语习得过程中互助学习能力的方法，结合教学实例探究......
摘 要今家里独生子女比较多，孩子都比较宝贝，“饭来张口，衣来伸手”。但是孩子在一天天长大，总会走入社会，经历一个社会性发展的过程。......
当今社会需要培养全面发展的人才，即培养学生各方面的能力。想象是创造能力中一种重要的思维品质。这种品质，既是天赋，又有赖于后天加......
确立阅读教学创新能力培养的目标，是为了在阅读教学具体操作时，明确阅读教学的目标要求，以减少随意性、盲目性。阅读教学创新能力培养......
在作文教学中，学生思维状态不活跃，思维领域狭小，思维能力欠缺，作文中千篇一律、千人一面的现象比比皆是，有独特见解，另辟蹊径，非独出心裁......
青年人心中都有一个色彩斑斓，扑朔迷离的情感世界。 情感是个体对客观事物是否符合其需要和与其所产生的一种体验，是情绪、情感、......
在我们的传统观念里，如果孩子的学习成绩好，那么就说明他有毅力，人格伟大；如果孩子的学习成绩不理想，那么就说明他没有毅力，将来不会有出......
前几天，我在三年级学生中做了一个关于习作兴趣的小调查，结果显示，绝大部分学生在假日完成作业时，几乎都是将习作放在最后的时间来完成......
在前苏联心理学家普拉东诺夫写的《趣味心理学》一书的《序言》里，作者介绍了基本内容后，特意推荐读者马上去读第一百九十三页的内容......
课堂教学，是教育教学中普遍使用的一种手段，即使是在实行素质教育和创新教育的今天，课堂教学仍是教育的主战场。因此，课堂教学的效果从......
《英语课程标准》（2011年版）明确指出：教师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他......
1. 引言 高中英语教学，尤其是高三的英语教学，传统意义上就是昏天昏地的题海战，和无聊至极催人呼呼入睡的试卷讲评，可想而知，课堂效......
<正>前苏联心理学家、教育学家维果茨基在教学与发展的关系上提出了"最近发展区理论",指出教学中学生智力的两种发展水平:一是已经......
当你的学生大部分都处在正解的解答状态下,当你的学生成绩大部分处在理想状态下时,你有没有为那小部分的学生,为那些不理想的问题......
前苏联心理学家克鲁切茨对天才儿童研究发现,许多天才儿童是借助画图解决问题,而在数学上能力较弱的学生在解决问题中不运用"画图"......
