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随着教师专业化发展,教师的PCK发展也越来越受到关注。教师的PCK发展对教师的专业成长有其独特的发展价值。教师的PCK发展需要有相......
PCK是学科教学知识的简称。根据PCK理论,在组织课堂教学前,教师要分析学生学习的前概念、可能存在的学习障碍,思考怎样建立学生已......
学科教学知识,又称PCK（pedagogical content knowledge,简称PCK）,是教师在教学时,将自己所掌握的知识转化为学生最容易理解的方式的......
PCK（教学内容知识）是数学教师教学必备知识.以初高中函数概念衔接教学为载体，从MK,PK和CK三个维度，以高中数学课程标准为要求，探讨PCK在......
教学目标直接影响教学实践，处于不同发展阶段的教师对教学目标的把握情况不同。本文基于PCK视域，对三位处于不同发展阶段教师的同课......
学科教学知识（简称“PCK”）是教师实现有效教学的核心知识。在“双减”背景下，为了更好地提升教师的专业化水平和课堂教学效果，促进“......
学科教学知识（PCK）是《中学教师专业标准》中专业知识维度的核心要素,而概念教学在初中数学教学中是非常重要的,因此结合PCK内涵对抽......
在化学学科核心素养的背景下，结合教师PCK，通过对“氧化还原反应”一课的教学设计，阐述了化学知识、化学兴趣知识、化学教学策略知识......
PCK,即学科教学知识,是教师将学科知识转化为学生能够理解的知识的一种专业知识和能力,是教师教学素养的重要体现。本研究借鉴国外......
化学学科肩负着培养中学生科学素养和创新实践能力的重任,化学实验对于化学课程改革目标的全面落实具有重要的作用。初中化学课程......
随着课改的层层深入,素质教育发展到了培育学生核心素养的新阶段。在此背景下,对教师的教学素养也提出了更高的要求。学科教学知识......
文章首先阐述了PCK视域下“学前儿童健康教育”课程定位及主要内容,然后论述了PCK视域下“学前儿童健康教育”课程教学实践,包括确......
期刊
随着新一轮高考改革的来临,学生获得了更大的“选择考试”空间,与此同时,对教师也提出了更高的专业要求。教师专业发展的核心要素......
现代教育是以知识经济时代为背景,以培养学生的核心素养为目标的教育。教师是教育实施的关键人员,职前教师作为中国基础教育未来的......
PCK体系为早期儿童教育工作者的专业能力提高提供了一个重要的指导与衡量框架,促使教师在组织活动时更具有目的性和有效性。对于数......
在幼儿园教育教学中,教师的知识结构以及水平对自身的教学实施有显著的影响,因此在实践中教师需要不断提升自身的能力。结合目前的......
PCK是Pedagogical Content Knowledge的缩写,其中文名译为学科教学知识,它是教师依据学生特点和学习需求将自己掌握的学科知识整理......
在当今这样一个多元化的、全球变革的背景下,教育需要改进和革新,更需要持续发展,作为教育中的重要组成部分,教师的教学观念、教学......
PCK是“领域教学知识”的简称,是不同领域下教师“教学内容的知识”“教育对象的知识”和“教学方法的知识”的特殊整合。PCK因能......
随着基础教育的课程改革不断深入,中国确立了发展学生核心素养的培养目标,这对教师的专业素养提出了更高的要求,而体现教师专业素......
在课程改革的背景下,教师需要不断提升自身的教学能力,挖掘教材,了解学生,设计恰当的教学活动,以达到促进学生核心素养发展的目的......
近年来,国家相关教育政策中对教师发展十分关注,而在教师发展这一过程中教师PCK起着关键作用,它为教师的职业发展道路提供了路径。......
新时代的教师,必须具有广博的学科知识,不断提高自身的知识素养,才能适应时代发展的要求。其中学科教学知识(PCK)作为教师知识素养......
新课程改革注重教师专业发展,要求教师提升自身的专业水准,达到在专业知识、专业思想与专业能力等各个方面的进步与成熟。其中学科......
上个世纪八十年代中期至今,国内外关于学科教学知识(以下简称PCK)的相关研究已经较为系统集成,这个概念是由美国人舒尔曼第一次提......
摘 要：科学领域PCK是五年制学前教育专业学生专业发展的重要内容，科学素养水平对学生科学领域PCK的提升起着至关重要的作用。文章通......
PCK指的是学科教学知识,这一概念是由舒尔曼提出的,教师知识基础的组成主要包含学科教学知识、学科内容知识及课程知识,除了这些基......
学科教学知识(PCK)是幼儿教师提升教学能力的关键知识,它将学科知识转化为幼儿可体验、理解、掌握的知识,具有动态性、情境性特征......
<正>PCK是学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)的简称,由美国斯坦福大学舒尔曼教授于1986年提出,并将其定义为"教师个人......
当今社会发展迅速,信息量巨大,科技发展日新月异,教师要能适应新时代的发展不仅要具备专业知识和专业技能,还必须具有独特的教学个......
PCK是教师专业知识的核心要素,是教师必需的专业知识之一。运用文献资料法、专家访谈法,在PCK视域下反思和探究职前体育教师教育的......
使用开放性问卷与访谈法,以广东省某师范院校化学师范生为样本,测查了59名化学师范生对模型及其教学认识.结果 表明化学师范生对模......
从化学核心素养的视角测查204名职前化学教师的教学目标观(包括期望观和效能观).探索性与验证性因子分析结果表明,职前教师的期望......
使用开放性问卷与访谈法,以广东省某高校的43名化学师范生为研究对象,测查了他们的变化观及变化观的教学认识.结果 表明化学师范生......
“幼儿社会教育”是学前教育专业五大领域教法类课程之一,是融合幼儿社会教育理论与幼儿园实践,注重学生社会教育能力培养的理论和......
从化学教学论课程中的教学设计与教学方法、化学教学技能、化学学习策略等方面研究教育课程对化学师范生PCK的影响.以提高化学师范......
为了更好的解释PCK转化的内隐性特征,并从中关注影响师范生PCK转化中的情感因素,本研究采用质性研究方法,以师范生对小学语文教学......
分享教育是幼儿园社会领域教育的重要内容.分享意识与分享行为的培养,对幼儿社会性的发展意义重大.在PCK理论的指导下明确幼儿分享......
【摘要】PCK是学科教学知识的简称，是教师知识范畴中使教学最有效的知识。高校教师的PCK在一定程度上能影响教师的教学行为，进而影响......
在“一带一路,文化先行”背景下,“文化教学+职业技能”成为了高职英语教学的工作重心。高职英语教师在学科知识、教学情境和教学......
以“全球气候变化对人类活动的影响”教学为例,阐述PCK指导下开展有效教学设计的路径,落实有效教学,促进教师成长与学生学习力提升......
摘 要：PCK被看作是教师知识结构中特有的、最有意义的知识，它不仅开辟了教师专业发展的一个新领域，而且也是研究教学效能非常重要的组......
PCK是教师教学最有效的知识,工程图学教师的PCK主要包括:基于对图形认识的工程图学学科知识、工程图学课程的学生知识、工程图学的......
该研究从大黄鱼的体细胞的原代培养入手,建立大黄鱼体细胞系,以图为大黄鱼养殖业中业已存在的种质、病害等问题的解决提供有效的技......
摘 要： 随着国内外专家学者对教师教育研究的不断深入，PCK（学科教学知识）开始备受关注，PCK被认为是教师发展的核心内容。本文主要以文献......
期刊
随着我国科技水平和经济水平迅速提高,人们的生活水平也在不断提高,教育事业的发展越来越受到人们的重视.自二十世纪末以来,教师专......
PCK是幼儿师范生专业知识结构中的核心知识,关系着学生的职业素养和专业成长.本文以促进幼儿师范生PCK发展为目标,从内涵、价值、......
