《草船借箭》相关论文
新时期的小学语文教学以学生对教材文章的深度领悟为根本追求。教师在教学过程中应形成该意识，探索有助于学生领悟教材知识的教学方......
《草船借箭》单篇阅读教学中，存在学生阅读效率和兴趣较低等问题，原因是部分教师没有运用学生喜闻乐见的方式来进行教学，忽视了培养小......
小学语文《草船借箭》一文，将“借箭”一事作为线索，分别塑造了诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操四个人物形象，作者通过精湛的人物语言、行为......
教学目标:1.根据课题和插图,预测故事内容,巩固按事情发展顺序概括主要内容的方法。2.品读借箭前后描写不同人物的句子,聚焦情节变......
【教例】人教版小学语文第十二册第三单元《草船借箭》师:这篇课文是根据《三国演义》第四十六回的内容改写的,题目是编者加的。假......
一、先学后讲，引导学生探究 在语文教学中，我喜欢让学生自学，这样有利于他们去钻研、去探究，从而养成勤动脑的习惯，在自学中看他们会......
三国时期，孙、刘联合抗曹。周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很忌妒。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事时问与曹军交战时该用什么兵器？诸葛亮说......
《草船借箭》的故事是写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万枝箭，以此陷害诸葛亮，而诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“......
综观小学语文教材我们不难发现，几乎在各版本、各册中都编排一些历史性题材的课文，有的甚至以主题单元板块的形式出现。如苏教版四年......
一、教师充分准备是实现有效课堂的前提 教学是有目的、有计划的活动，不是即席演讲，不能靠临场发挥，因而有效教学要以充分的准备为前......
在传统的语文教学中，教师一直面临着两个问题：一是教什么？二是怎么教？这两个看似简单的问题一直闲扰着我。......
现行教材中的一些文章，如《卖火柴的小女孩》《将相和》《草船借箭》等，由于长期被教材选用，而被称为“经典课文”。在长期的教学实践......
本文从三个方面阐述了《草船借箭》的阅读实践教学设计：一是设计理念。二是活动时间及安排。三是活动过程。......
周瑜忌妒诸葛亮的才干，想陷害他。一天，周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制十万支箭，并说不要推却。诸葛亮答应照办，并说三天造好，还立下......
“遁辞以隐意，谲譬以指事”是大部分学生喜欢的教学风格，笔者在做学生的时候也往往对那些课堂上语言轻松活泼、幽默风趣的老师有特殊......
重点研读“神机妙算”。《草船借箭》的故事发生在东汉末年。当时，曹操、刘备、孙权各据一方。曹操刚打败了刘备，又进攻孙权，因此，刘孙......
广大语文教师普遍感到在新课改的背景下。在摒弃了“满堂灌”、串问武和分析式等僵化的旧的教学模式后，面对着众多的教育教学“新说......
语文课是以发展学生听说能力为重要目标的课,却也是许多学生无法动嘴的课。要真正“解放”学生的嘴巴,就要树立正确的语文教学观,......
我曾经带过很多届小学生,也将《草船借箭》上过很多次,以前,每次上这篇课文,我都围绕文中的最后一句话:“诸葛亮神机妙算,我真比不......
[案例]一位教师上《草船借箭》，在就课题质疑时．大多数学生都围绕“是谁借，怎样借．借到没有”等提出问题．唯独一个学生提出：“《草船借箭......
听了尉老师讲授《草船借箭》一课，大开眼界。上课了，老师说：“这一节课，我们将在熟读课文的基础上，进行一节语文辩论课。《三国演义》中......
文本各有特点．学生千差万别．两者要交汇于课堂．教师要完成这神圣的一讲，对文本的准确、深入解读就显得尤为重要。著名特级教师孙双金在......
终于,又一次和学生一起学完《草船借箭》这篇课文。课堂上不经意间,有个学生弱弱地说了一句:"草船骗箭。"于是在课堂小结时,我改变......
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0160-02 教材解读： 人教版课标实验教材小学语文六年级......
［教例］九年义务教育六年制小学语文第十二册《草船借箭》。 生：诸葛亮能借箭成功，我认为并不完全是他的神机妙算，其中也隐含着很多偶......
<正>一、"借箭",理清脉络,整体感知教学模块:1.播放《三国演义》片头曲。师叙述导入:同学们看得热血沸腾,是啊!百年历史,百年战乱,......
<正> 语文八册28课《草船借箭》,情节跌宕起伏,富于变化;人物形象生动,栩栩如生。教学这篇课文,可从学生的阅读兴趣出发,以学生的......
<正>所谓课堂心理气氛,是指在课堂教学过程中,师生通过思想情感的相互交流而构成的一种心理环境的综合反映。良好的课堂心理气氛表......
<正>《草船借箭》是义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册第五组中的第二篇精读课文。这篇文章主要记叙了周瑜由于妒忌诸......
<正>京剧中的"三国戏"很多,陶君起《京剧剧目初探》著录的"三国戏"就有140出之多,而沈伯俊主编的《三国演义辞典》所著录的京剧"三......
<正>小学语文教学中常常会看到这样一种现象:低年级的学生课堂上爱说、会说,踊跃发言,但到了高年级,老师常常抱怨高年级学生越来越......
<正>教学理念《草船借箭》是一篇故事性极强的古典名著课文,其文体特征主要体现在故事情节的引人入胜和语言的简洁传神。本课的教......
<正>《草船借箭》(第10册)一文,是以周瑜妒忌诸葛亮的才干为起因,紧紧围绕一个“借”字展开情节,以周瑜长叹自己的才干不如诸葛亮......
抓住题眼摸清文路——谈《草船借箭》之“借”漳县城关东街小学陈兴茂《草般借箭》以“借”为契机，以“借”为线索，以“借”为重点，但......
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