三角函数线相关论文
摘 要：数形结合是数学中一种重要的思想方法，它直观、形象、简洁，所以备受青睐.三角函数图象含藏了三角函数的所有性质，准确画图和熟练......
摘要：课堂教学应该实现从教材中心到学生中心的转变以及从教到学的转变。面对课堂生成和突发事件，教师可以舍得既定方案，尊重学生的认......
在高中数学课本(人教版第二册下A)球一节中告诉我们:在球面上,两点之间的最短连线的长度,就是经过这两点的大圆在这两点间的一段劣......
三角函数线是三角函数值的一种几何表示，是利用数形结合思想解决问题的有力工具，它在比较大小、求定义域、证明三角不等式方面有广泛......
在高中数学教学中，研究性学习是重要的学习方式，是对课堂教学的拓展与延伸，有助于学生自主探究与实践，能够使学生运用所学知识解决现实......
问题是数学的灵魂，也是思维的动力。著名数学教育家波利亚曾说过：“问题是数学的心脏。”可见，问题在数学中的重要地位。如何才能根据......
在高中数学课程教学中巧妙运用信息技术可以有意想不到和无可替代的作用，本文通过自己对信息技术在高中数学课堂教学的运用中得出一......
利用与单位圆有关的有向线段,将任意角α的正弦、余弦、正切函数值分别用它们的几何形式表示出来,这就是三角函数线。利用三角函数......
随着新课改的深入推进，以能力立意的新高考模式应运而生.为了让同学们取得高分，众多学校、老师欲将学生训练成答题机器，讲义满天飞，有......
【摘要】数学作为高中阶段一门重要的科目，对学生各方面的考核是比较严格的。尤其是在新课程改革的发展背景下，如何提高高中数学的教......
本文主要介绍了三角函数在各个解题领域的实质性应用,根据三角函数的含义及理论定理去解题,会开发学生的自我逻辑思维,并且也会降......
三角函数是重要的数学公式之一.它的综合运用主要是,简化数学运算和沟通形和数之间的关系.本文主要阐述了三角函数在中学数学解题......
随着教育改革的实施和不断深入，新的教学目标也就随之转变了，其主要的目的就是为学生创造宽广的发展以及思维空间，所以要求我们在开展......
苏教版高中数学教材中安排了大量的思考,这些思考起什么作用、怎么用、用多少,还真值得思考.笔者翻阅了教材,发现引言中是这么一段......
艺体生是一个“特殊”的群体，他们背负着双重高考的压力，专业高考 文化高考。因次他们除了学习文化外，还要花大量的时间和精力学习专......
【摘要】数学教学的核心是培养和发展学生的思维能力，习题教学能有效地提炼和推广课本知识，特别是“一题多解”，能极大地拓展学生数学......
数学概念是反映数学对象本质属性的思维形式.章建跃博士曾经在南京师大附中演讲时说：“概念教学的核心是概括，是将凝结在数学概念中......
创造性思维是“创新过程中的思维活动”，即只要思维的结果具有创造性质，则它的思维（过程）就是创造性思维，创造性思维是一种有创见的思维......
在高中数学人教B版教材必修4单位圆与三角函数线一节中,课本思考与讨论中出现结论sinx＜x＜tanx,x∈（0,π/2）,这个不等式揭示了锐角x的弧......
在三角函数教学中教材引进了单位圆，这样任意角的三角函数值都可以用单位圆上点的坐标或者单位圆中的三角函数线来表示，为研究三角函......
随着教育改革的不断深入，新的课程标准也就随之转变了，其主要的目的就是为学生创造宽广的发展以及思维空间，所以要求我们在开展教学任......
一节高效的数学新授课常由六个环节构成：本文给出六环节模式下“差角的余弦公式”的教学案例，请同行品鉴．......
<正>1引言《全日制普通高中数学课程标准》和《上海市中小学数学课程标准》有这样的要求:"能够借助单位圆理解任意角的三角函数定......
一、直接法1.直接求解法：从数学知识出发,通过直接演算,把所得出的结论与所给出的选择支作出比较,从而作出正确的选择。......
在学完任意角的三角函数后,接下来就是三角函数的恒等变换,而两角差的余弦公式的推导过程是学习后面三角函数恒等变换的重要基础,......
利用三角函数线解高考题李立单位圆中的三角函数线，是任意角的三角函数值的一种值观表现，在解决有关三角不等式问题中，以其数形结合的......
借助《几何画板》从几何角度认识和探究同角三角函数的基本关系，是对“同角三角函数的基本关系式”这节课教学方法的一种创新．文章介......
<正>笔者曾对某区域小学四年级共6895人,初中二年级共5317人以及高中二年级共1733人作过一次关于数学教师教学行为的问卷调查,问卷......
<正>把解决问题的思维轨迹展示给学生,把数学家的发现过程、知识的形成过程变为学生思考感悟、提升能力的过程。学生在这一过程中......
笔者在教学工作中了解到,三角函数线这一内容不少教师不知如何处理,没有认识到这一内容的重要性,从而造成后一阶段教学难度大,学生......
单位圆内的三角函数线是用来表示三角函数值的有向线段．它是三角函数的一种几何表示．在高中数学（试验修订本）《三角函数》中，三角函数线......
一、教学目标1.知识与技能：学会用单位圆中的余弦线画出余弦函数的图象,通过对余弦线的复习,来发现几何作图与描点作图之间的本质区......
<正>探索式教学是一种非常前沿的教学方式,其在上个世纪五十年代渐渐成为一种合理的教学方式.据笔者在各种参考资料上研究表明,探......
<正>随着社会发展对人才培养的需求、数学发展对课程的要求,新一轮的课程改革,对课程的基本理念、目标,内容的选择,课程的实施等问......
<正>预设是生成的基础和前提,生成是预设基础上的实现和超越。预设是对未来教学过程的前瞻性准备;生成是对过程情境变化的灵活性顺......
近几年的高考全国卷中,三角函数类题目总体难度不大,主要考查公式的熟练运用、图像平移、性质、化简求值、解三角形等问题(含应用......
众所周知,学好数学的关键是对学生数学学习兴趣的培养.这就要求我们教师用新课程的理念对曾经被视为经验的观点和做法进行重新审视......
历史上三角函数的发展并不是那么一帆风顺的．它经历了从弧到角对弦长再到比值表示的复杂过程．由古希腊、印度、阿拉伯、法国、德国等......
三角函数是高中数学的重要内容之一，它的定义和性质涉及的知识面较广，并且有许多独特的表现形式，因而作为高考考查基础知识和基本技能......
