儿童生活经验相关论文
儿童生活经验是指儿童在生活中通过亲身经历、体验而获得的对事物的认识和反应。文章基于儿童立场，以发展儿童为目的，关注儿童当下的......
笔者以与幼儿的直接经验相联系的教育内容—家乡的美食、家乡的方言融入幼儿园活动，提出“生成课程”实践，即采取多种多样的社会实践......
儿童生活经验的积累、良好道德品质的培养，很大程度上依赖于情感的体验和行为的实践。只有为学生设计实践情景，引导他们在积极参与中......
刚入学的儿童，特别活泼好动，自控能力差，注意力难以持久。而拼音对于他们来说是单调枯燥乏味的，如果教师在课堂上总是单一地进行灌输，则......
说话能力是小学生应具备的基本能力。许多有识之士讲：良好的口才是人才的标志。但是，长期以来，语文课堂教学偏重于培养学生的阅读能力......
主讲人：周兢 周兢，华东师范大学教授，华东师范大学ESEC儿童语言研究中心主任。周兢教授自上个世纪九十年代起从事儿童语言发展与教......
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“教学建议”中指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性与学说普通话、识字教学相结合，同时还强调......
将科学知识的学习融入学生熟悉的、感兴趣的、丰富多彩的探究活动之中，是青岛版《科学》教科书的突出特点。具体表现在：一是所选择的......
低年级学生，总爱把自己的喜、怒、哀、乐表现出来，这就离不开说话，所以在低年级语文教学中，说话能力的培养尤为重要。但受应试教育的影......
在“教学建议”中指出,要遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略.并具体提出,汉语拼音教学尽可能有趣味性,与学说普......
汉语拼音教学应尽可能具有趣味性,与学说普通话、识字教学相结合,同时强调充分利用儿童生活经验,将学拼音、看图识字、看图说话、......
品德与生活是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,儿童直接参与的丰富多彩的活......
小学数学阶段积极开展基于儿童生活经验的综合与实践教学,不仅能激发学生的学习兴趣,提升学生解决问题的综合能力,更能发展学生的......
【摘 要】 词汇教学是小学英语课堂教学内容中十分重要的组成部分。当前小学英语词汇教学中存在着教师无视儿童生活经验、 教师......
“品德与生活”“品德与社会”新课程的基本理念是:回归生活。它是以生活为本的、是为了生活的、是通过生活而进行的。新课程的基......
