认识科学相关论文
中国现代教育家陶行知指出：“生活教育”是其教育的精髓。他指出：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育......
教学目标 1.能提出与科学有关的问题，能应用已有的知识和经验对所提出的问题作假设性解释； 能提出进行探究活动的大致思路；能根......
【中图分类号】G62.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 物理实验教科书中STS教育主要是在学科课程的基础上采......
《化学课程标准》要求学生理解化学对社会发展的作用，能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题，了解化学制品对人......
将科学知识的学习融入学生熟悉的、感兴趣的、丰富多彩的探究活动之中，是青岛版《科学》教科书的突出特点。具体表现在：一是所选择的......
实验是人类认识科学的基本途径，也是小学科学教学的基本特点。学生是很喜欢做实验的，在科学实验教学中如何引导学生合理有效的进行实......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
不要哭,失败只是偶尔的错误,不要满足,成功只是瞬间的欢呼.当你从无数的失败和痛苦中走过来时,请不要气馁,成功,有时候只是“再试......
近年来,教育界逐步达成一种共识:课堂教学是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发生命的活力;要从生命角度、用动态生成理念......
一、科学地认识科学rn“科学”这个词,英文为Scinece,德文为Wissenchaft,它源于拉丁文“Scientai”,原意是“知识”、“学问”的意......
高中物理课程标准中明确提出,高中物理教学旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培......
在新课标教学下,高中化学如何开展实验教学,以利于学生更好地掌握化学实验的基本方法、基本技能以及观察能力.化学实验是新课程的......
彼得·圣吉与学习型组织rn彼得·圣吉是学习型组织理论的奠基人,而“学习型组织”这一概念最早由他的老师,美国麻省理工大学佛瑞斯......
一、问题的提出内地新疆高中班(以下简称内高班)是国家为加强新疆人才培养工作而在内地多个经济发达城市开办,招收新疆初中应届优......
【教学目标】一、知识与技能1.知道摩擦力是如何产生的以及一些常见的摩擦现象.2.知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度及接触面之间压......
所谓人文素质教育，就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶使之内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品格.人文......
初中科学课程是一门具有方法论性质的学科，在长期发展中所形成的科学方法，可以帮助学生形成科学思想，建立良好的情感态度和价值观，并引......
《普通高中化学课程标准（实验）》明确指出，学习常见的化学物质时，要了解它们在生产、生活和化学科学研究中的作用，正确认识科学、技术、......
一个很偶然的机会，接触到加拿大广播电台（ CBC ）的“思想”（ ideas ）节目，其中的一个专题是“如何认识科学”（ how to think about scienc......
当前，初中生物教学只占自然科学的极少一部分，学生不重视。在此情况下，怎样从生物教学自身特点中寻找突破点，搞活教学，提高质量，已成为生......
在中学科学教育中培养学生的科学素养,有助于学生从整体上认识自然和科学,引导学生认识科学的本质,正确理解科学、技术与社会的相......
12月1日,中国互联网协会、北京软件与信息服务业促进中心共同发起的庆祝仪式在北京举行,庆祝的对象是前不久刚刚从突尼斯联合国"信......
膨胀剂具有结构自防水的先进理念与技术优势．能够从根本上解决抗裂进而达到防渗抗渗的目的．在工程建设领域得到了广泛应用，已获得设计......
本文根据历史学固有的及社会人为赋予的根本属性和有利于历史学地位确定及其发展 ,有益于实现历史学为社会现实服务功能的原则 ,认......
贝叶斯粗糙集模型是一种修正的变精度粗糙集模型,它既能克服粗糙案模型所描述的分类是完全精确的,同时又不需要象变精度粗糙集模型......
目的对自行编制的计算机辅助认知评定系统进行信度和效度的考查。方法使用简易智力状况检查法（MMSE）和神经行为认知状态检查表（NCSE）分......
STS是科学（Science）、技术（Technique）、社会（Society）三个词汇的英文缩写。STS教育是引导人们去认识科学、技术、社会乃至观念、意识、......
每月一讲使公益科普得以持续推行，百姓视角让讲座选题契合公众期望，著名专家的权威解读鉴证了“云南科普大讲坛”的“含金量”。“云......
前段时间，由于学界对挥舞“伪科学”打压相左于自己的认识的行为存有疑义，发生了废或保“伪”的辩论，至今绕梁于殿堂。辩论双方共同面......
创造性思维是２１世纪公民必须具备的基本要素之一。科学课的教育集合了各学科最基本要素，它需要学生通过操作、实验研究，来认识科学对人......
本文对科学的分化和分类问题进行了历史的考察，探讨了分化在科学形成和发展中的作用。讨论了科学分类的根本依据，认为世界上形形色色......
18世纪，一位贵夫人在参观美国科学家富兰克林的实验室时曾问道：“您做的这些工作有什么用？”富兰克林反问道：“新生的婴儿有什么用？”现......
