公民科学素养相关论文
一、生物学教师的专业发展 探究教师专业发展问题的目的在于：促进教师持续提升专业水平，良性发展。鉴于学科间差异，教师专业发展的......
【摘要】“面向全体学生、提高科学素养、倡导探究性学习”是《普通高中生物课程标准》中提出的三大新的课程理念。其中提高每个高......
中国科学技术协会2010年11月25日对外发布第8次中国公民科学素养调查结果称,“近97%中国公民不具基本科学素养。”中国大陆具备基......
随着人类社会向知识经济时代的迈进,科学技术发挥出了越来越关键的作用,科学发现、技术突破及重大创新不断涌现。科学技术促进了生......
吃碘盐可以预防核辐射的荒唐“抢盐潮”;最近一段时间,由于在菠菜表面发现了极微量的放射性碘-131,引起人们恐慌,菠菜价格大跳水,......
传统科普图书面临“阅读崩溃” 问：科学素养越来越引起社会的关注，伪科学的现象依然存在。我们更期待科普精品的出现。我国的......
2010年10月18日,党的十七届五中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。该《建议》强调主......
2月26日下午，上海市宝山区科协召开2014年第一次科普干部工作例会，向全区各街镇科普干部介绍了2014年科普工作要点、社区创建实施意......
本文在界定非正规科学教育的基础之上,归纳出了非正规科学教育的呈现形式、特性,并以美国为例介绍非正规科学教育的支持体系。非正......
1.在物理教学中渗透现代科技知识的必要性 1.1崇尚科学技术的民族，才是最有希望的民族 第八次中国公民科学素养调查结果显示，2......
随着“现代艺术在与科学技术的整合中形成和发展”~1,艺术与科学的融合、创新成为一种趋势,也成为艺术类高校发展新特色。在当今经......
高中生物新课改的核心目标是提高高中生的生物科学素养, 生物科学素养是公民科学素养构成的重要组成部分。通过两年来对新教材的了......
科普影视是艺术传播中的一个重要门类,也是科学传播的重要方式和途径。科学传播内在地包含着传播者、传播方式和传播效果等几个层......
新的化学课程标准对公民科学素养的要求使得教材内容要做到化学核心知识、思想方法和价值观和谐统一,根据学生的认知规律,发展学生......
调查发现，高一新生在开学初对高一开设的九门学科的兴趣和期望值中化学学科的排名位列前三位，这得益于：学生接触化学只有九年级一个学......
自从1990年中国将美国和欧洲的对公众理解科学(Public Vrdercfarding of Science and Technology)的研究方法和对公民科学素养(Pub......
公众素养是科技发展的土壤.离开了这个群众基础,即使我们能够实现“上天入地”,也很难持续不断地推动创新.rn第八次中国公民科学素......
新年伊始，《人民日报》“科技视野”版正式开辟“科普之窗”栏目，该栏目由中国科学技术大学科技史与科技考古系研究生科普创作团队担......
《普通高中化学课程标准》规定化学课程通过化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来体现对未来社会公民科学素养......
一直以来有不少教育工作者不同程度地认为思想政治工作是学校领导、班主任、政治老师的事，至于包括化学在内的自然科学，被认为与思想......
如何教好化学,实际上关键在于如何让学生学好化学,这是我们化学教师都在认真思考的问题。笔者在这里谈几点粗浅看法。 一、......
小学科学是一门基础性课程，涵盖物理、化学、生物、地理、天文等多方面内容。早期的科学教育对公民科学素养的形成十分重要，也为中学......
《2015年杭州市公民科学素养调查数据报告》日前出炉，报告详细解读了杭州2015年公民科学素质调查结果。杭州市具备科学素质的公民比......
第十八届全国科普理论研讨会现场（人民网记者 王泓漓 摄） 9月14日，“2011年公民科学素质建设论坛暨第十八届全国科普理论研讨......
近年来，重庆市南川区科协按照“三服务一加强”的工作定位，坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，团结带......
（一）治理雾霾天气要多管齐下2013年春节期间，从2月9日至15日的七天长假，受烟花爆竹燃放影响，我国部分城市空气质量有所下降。影响空气质......
国民科学素质已成为现代国家之间竞争的重点。为了提高全民的科学素养,2003年10月,一项名为＂2049行动计划＂的浩大工程在北京启动。＂20......
目前，世界人口的持续增长，能源的消耗，生态的破坏，环境污染等问题对人类社会构成了严重的威胁。人们已经认识到人与自然环境必须和谐相......
文章通过对我国公民科学素质水平和对社区科普教育活动的分析，探究社区科普教育对培养公民科学素质的意义和作用，并在此基础上提出促......
全国政协科协界委员、中国科协副主席、书记处书记齐让在全国政协十一届四次会议中提出提案：多措并举，努力满足农民家庭的多样化科技......
图书馆作为社会文献资源的汇集地,承担着推动全民科学素养提升的重任。文章论述了图书馆推动公民科学素养提升的意义,分析了图书馆......
江苏省少科院专家聂德勇、黎鹤龄在《再论少年科学院的定位》一文中明确指出：“学校少年科学院，是学校少先队借助校内外科技教育资源......
随着科学课程标准的颁布，小学科学教育初步完成了新的内容布局，所承担的逐步提升公民科学素养的任务也很艰巨。按照《义务教育小学科......
从某种程度上讲，科学教育的任务是提高广大人民群众的科学素质水平，从而使社会大众能够对科学有一个相对合理的理解，培养科学精神。从......
生物科学素养是公民科学素养构成中的重要部分,是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需要的生物科学知识、探究......
我国教育的当务之急是要全面提高青少年的科学素养。科学素养主要包括三个方面：对科学知识的基本了解程度；对科学方法的基本了解程度......
《生物学课程标准》强调义务教育阶段生物学课程的主要目的是提高学生的生物科学素养。生物科学素养是公民科学素养中重要的组成部......
据媒体报道，第八次中国公民科学素养调查结果（2010）显示，中国具备基本科学素养的公民比例为3.27%，仅相当于发达国家上世纪80年代末的水......
