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[摘 要]课堂是一个微观社会，是师生之间、班集体成员之间的一种人际关系相互影响的过程，是师生与教材之间互相对话的过程，也是一个人......
摘要：要引导学生主动地建构知识，需借助必要的信息资源。数学学习中最富建构意义的是过程。围绕建构主义的知识观、学习观、学生观三......
摘 要： 要全面提高学生的素质，真正实现从应试教育向素质教育的转化，就必须在物理教学中加大实验教学的力度，关注实验“过程与方法”，使......
内容摘要： 《数学新课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程”。数学教学是将......
“同课异构”这种近年来兴起的教研活动，不仅贴近教学实际，深化和拓展了教研活动；而且在资源共享的同时，关注人与人之间思想的融合，从而......
小学英语评价应该关注过程,引入形成性评价;注重能力,进行科学性评价,激发和保持学生学习英语的兴趣,促进后继学习,放飞学生的个性......
数学实践活动作为数学学习的一个重要组成部分,通过学生自主活动,结合学生平时所学知识和已有经验,在综合的,有代表性的,富有生活......
综合实践活动“关注过程，兼顾结果”，其成果展示阶段对综合实践主题活动目标的达成、合作学习经验的分享、表达交流能力的培养具有十......
通过实践与探索我们认为,新课程的评价内涵在于关注教学过程、关注学生个性发展。笔者就如何更好地运用新课程的评价体系实现小学......
摘要 数学实践活动作为数学学习的一个重要组成部分，通过学生自主活动，结合学生平时所学知识和已有经验，在综合的、有代表性的、富有......
识字教学是低年级学生学习的重要内容，教师要充分调动学生的学习积极性，采用喜闻乐见的方式进行教学，使学生乐学、爱学、好学，迷恋识字......
眼下小组合作学习已成为数学课堂一种有效的学生方式，也是现代数学教学思想在高效课堂设计中的应用。小组合作能够让学生在学习数学......
小学数学解决问题教学就是把解决问题的教学过程变成在教师的指导下学生积极分析综合、比较概括、抽象推理及正确判断等思维方法的......
中职语文教学担当着培养中职学生能力，提升中职学生素质的重任。而中职语文综合性学习更是一个极好的平台。中职学生在义务教育阶段......
在日常英语教学中，许多教师喜欢采用Dutyreport作为课堂导入形式。通过话题或一定的语言情境引发设计形式多样且有意义的语言实践活......
中国的企业家们对于企业绩效的关注程度一直很高，而且非常好学，常常对国际流行管理方法趋之若鹜。很多人以此为豪，但这个方法是否有效......
中学化学有一类很重要的题型——实验探究题．此类试题以能力立意，以研究性学习为情景，把化学知识与能力的考核融合于实验探究的过程中......
摘 要：针对现实教学中存在的评价问题，在教学实践中要充分发挥道德与法治课程评价的导向、激励和教育功能，让爱的评价成为儿童成长的......
新课标要求，数学教师应帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、技能和数学思想方法。教师必须放手让......
摘要：本文试从三个方面论述如何利用课堂四十分钟，使美术课焕发生命的活力。1、课堂上给同学展示大量的信息。2、充分调动学生的情感......
“用8平方分米的方砖铺地,需要420块;如果改用10平方分米的方砖铺,需要多少块？（用比例的方法解答）”我把这道题的解法编号为110x=8......
“改到深处是细节”。精细化管理以精准的教育目标为导向，以精细的过程为推动，以精良的结果为归宿，采用精致的教育与管理策略，关注过程......
课堂教学评价我们一直倡导为“促进被评价者的发展”服务，重视评价的激励与改进功能……要做到准确得体、机智巧妙、独特创新，要以鼓......
＂同学们,这节课我们一起来探讨祖国各地民居的特点。＂这是开学不久我到学校听课,一位老师执教人教版六年级下册《各具特色的民居》的......
学校的绩效考核可由“四横八纵一个中心”来概括：“四横”是指四个级部对所属班级、教研组、教师、学生的横向管理和评价；“八纵”是......
数学学习是一个动态的过程《.义务教育数学课程标准（2011年版）》在课程目标的阐述中,使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学......
在研究成果交流汇报过程中，要善于引入竞争机制．激起学生积极参与：要善于指导学生善于从多方面、多视角进行具体审视．乐意发现他人的闪......
习作要求人教版六年级上册“口语交际·习作八”：你可能也学过某一门艺术，比如吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻等。请写一......
【摘 要】在小学数学教学中，数学思维品质是小学阶段应该着重培养的数学素养，教师应该关注学生思维品质形成的过程，帮助学生深入的理......
新课标的再次修订和新一轮课程改革的再度铺开，为广大一线初中数学教师带来了严峻的挑战。在教与学的互动实践中，起决定因素的是学生......
《数学课程标准（2011年版）》指出：“数学教学活动要重视过程，处理好过程与结果的关系，应激发学生的兴趣，调动学生的积极性，引发学生的数学......
音乐教育是素质教育的一个重要组成部分。本文作者提出音乐教学应关注学生健全人格的养成，关注学生的发展，关注学习的全过程，让学生体......
建构高效的数学课堂，要关注学生，以学生发展为本，提供质疑的空间，重视个体差异；关注学生数学知识动态生成过程，促成知识生成的精彩；关注学......
摘 要：有效课堂既能减轻学生负担，也能减轻教师的工作压力，更是广大教师的追求。而追求有效应成为教师的课堂教学常态。本文笔者从深......
《英语课程标准》明确提出：“对学生的评价要采用形成性评价与终结性评价相结合的方式。既关注结果，又关注过程，使对学习过程和对学习......
在基础教育课程改革的伟大进程中。“语文综合性学习”已在新课标中被明确提出，并逐渐成为了一个初中语文新课改的高频词汇。如何有......
新课程标准明确指出，学习方式的转变，意味着必须关注学生的学习过程和方法，关注学生是用什么样的手段和方法、通过什么样的途径获得知......
本文依据新课程的理念，结合教学实践，对中学化学实验教学进行了探索。研究表明，在化学实验教学中关注实验过程，突出学生的主体作用，强化......
新课程课堂教学十分注重三维目标的有机整合，在强调知识技能教学的同时，关注过程方法和情感体验的目标达成。在这一教学理念的指导下......
新课标指出：“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。”在教学过程中，我们要把学习的过程还给学生，由注重......
