多样文化相关论文
《全日制义务教育语文课程标准》总目标第２条指出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取......
小学是学习语文的关键阶段，小学生感性意识很强，个体的情绪状态对学习效果有较大影响。因此，教者要千方百计调动学生课堂学习语文的兴......
《新课标》明确指出人文素养包涵以下内容：“在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的......
我在执教鲁迅的小说《一件小事》，组织学生讨论车夫的性格时，有一位女生说：“我觉得车夫是一个不讲原则的人。小说中的‘我’不必为自......
新课改浪潮一浪高过一浪。语文教学课堂开放必将成为今后一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学，开放型的阅读教学是怎样的呢？这是......
针对高中语文教学,开放型的阅读教学是怎样的呢?这是现在我们高中语文教师必须探讨的重要课题。 一.开放型阅读教学的目的 1......
21世纪的公民应是认知、情感、行为和谐发展，富有创新精神的人。中央提出的“坚持以人为本，努力构建社会主义和谐社会”这一新颖、科......
“学习方式"是当代教育理论研究中的一个重要概念。就语文学习来讲，语文学习方式是指学生在完成语文学习任务过程时基本的学习行为......
教育专家卡特金说:“未经过人的积极感情强化和加温的知识,由于它不能拨动人的心弦,很快就会遗忘。”关注“热度高”的成语、对联......
懵懂的小学生未必明白学习语文的好处，对大部分的小学生而言，语文课精彩，他就喜欢语文，反之枯燥的语文只会让学生以为学语文就是写字、......
一个民族和国家，必定有一种精神和信念。 这种理念在人们的内心里蕴藏，外化成为一种能量，指引着我们前进的方向，激励着我们走下去。在......
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香港设计师中陈幼坚的作品在东西方融合方面做得最为出色,巧合的是,香港本身的地理位置也决定了它既具有东方温婉的风情,也具有西......
新课程标准在原先课堂的教师、学生、文本三维对话中，加入了“与编者对话”。这一提法将教材编者的地位从幕后一下子拉到了台前，让“......
进入 21世纪,信息媒体和交通技术的飞速发展,使“地球村”成为现实.随之而来的不同地区不同国家文化的碰撞交流也愈演愈烈,文化元......
【摘要】校园广告是校园文化及人文精神的重要体现，作为文化的聚集地，其广告设计要注重多样文化的相互渗透。要创新校园广告形式，丰富......
随着是国际化、网络化的发展及其E时代的到来,伴随而来的是多样文化的入侵、熏陶与融合,这也使得我们现代室内装饰设计发展到万花......
中国传统文化源远流长,给人们留下了取之不竭用之不尽的精神财富. 《课标》里提到:“认识中华民族的丰厚博大,吸收人类民族文化智......
语文新课程标准要求；“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。”新课标......
一本新近的著述是本文的这种讨论的起点 ,其目的是说明多样文化的哲学传统比较史的旨趣。[1]在这一讨论中所引出和发表在《第欧根......
近年来在我国的外语教学中，英语写作一直是大学英语课堂教学的重点和难点，培养学习者的写作能力也是外语教学的一个重要方面。随着我......
一、思考 古人云：“童蒙养正”，中国优秀的传统文化经过岁月河流的淘洗，依旧光彩夺目。《语文课程标准》也指出：认识中华文化的丰厚......
【正】阅读是人们重要的学习方式,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。法国大作家福楼拜说:"阅读是为了活着,每当我翻开书页,就等......
《语文新课程标准》指出：＂在语文学习过程中,培养爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化......
《普通高中语文课程标准（实验）》指出,在语文学习中,学生应＂认识中华文化的丰富博大,吸收民族文化智慧,关心当代文化生活,尊重多样文......
《语文课程标准》明确指出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高......
【正】课堂是学生学习、成长的重要环境,教师除了传授某类学科的知识,训练学生某方面的技能技巧外,还应重视课堂中包含的另一种重......
《语文课程标准》明确指出：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。”古......
经从宇宙自然的演化，到人类社会的诞生与发展，并从个人、人类社会及宇宙自然三者之间及其各自内部的九种相互作用关系的本源性研究，且......
最新小学语文新课程标准总目标第二条指出：“要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取......
我国古代诗词曲赋以其优美的词句传承着我国古老文明,这正好与《义务教育语文课程标准》所要求的＂认识中华文化的丰厚博大,吸收民族......
江西茶俗的民生显象和特质（续）江西省社会科学院余悦二、江西茶俗勃兴的多样文化选择中国茶文化是一个多民族、多社会结构、多层次的......
合并重组新建的高等学校,一般是由两个及以上的学校合并重组而成。由于合并重组前各学校都是以一个独立的文化主体存在着的,而且合......
随着经济全球化的发展,跨文化交流日益频繁,不同文化之间不断融合与交汇,形成了传统文化与现代文化、本土文化与外来文化、主流文......
《普通高中语文课程标准（2017年版）》要求“理解多样文化。通过学习语言文字作品，懂得尊重和包容，初步理解和借鉴不同民族、不同区域、......
在迪拜过年，感受热烈的中华文化氛围。 迪拜堪称文化的大熔炉，这里有着各个国家的多样文化，大家互相包容。说起庆祝中国春节，迪拜比......
<正> 语言变异的产生有多方面的原因,多样文化现象是产生语言变异的一个重要因素之一。多种类型文化的接触、共存与冲突必然要影响......
<正>语言与文化的关系是语言学界和外语教育界探讨的基本问题之一。在目前的大学英语教学中,学生对英语文化的理解往往停留在文化......
多样文化是人类文明存在的基本形态,也是推动人类社会进步的动力。当代的文化交流更呈现出了新的特点,这些新特点是随着全球化和网......
