数学新教材相关论文
2019年秋季,随着高一新生的入学,湖南所有高中生将迎来新高考、新教材。《普通高中数学课程标准（2017年版）》作为新教材编写的指南,......
数学新教材、新《课程标准》以及新的《考试说明》都对“运用所学知识解决实际问题”的能力要求比以前提高,新数学教材中解决实际......
新课程初中数学教材的最大特点是体现素质教育的要求，以数学源于生活又用于生活为主线，着重培养学生的创新意识和动手能力，培养学生学......
目前，小学数学教育正在发生悄然的变革，从以前注重计算技能到现在注重培养学生的数学思维能力方向转变，小学数学课堂教学要想体现这种......
在数学教学活动中,学生是学习数学的主人。数学新教材倡导学生动手实践、自主探索、合作交流,体现数学再发现的过程。有效的课堂教......
新高中教材对教学内容进行了重点改革,对教育观念的更新是有力的推动,在此我从以下四方面谈谈自己对高中数学教学的几点认识。 ......
课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标和价值主要通过课程来体现和实施，因此基础教育课程改革是教育改革的核心内容。而我国现行......
摘 要： 新的苏科版教学教材图文并茂，能激发学生的求知欲；引例贴近生活，让人感到亲切；层次性强，能引导学生探索和创新。在准确把握新教材......
近年来，新课改在本省各地取得巨大进展，新教材、新要求也受到广大师生的热烈欢迎。初中数学新教材在适应学生差异性方面很有特色：教材......
美国著名心理学家布鲁纳说：“直觉思维、预感的训练，是正式的学术学科和日常生活中创造性思维的很受忽视而重要的特征。”然而，面对数......
导数知识是高中数学新教材中新增加的内容之一，这部分知识的引入给原有的中学数学内容注入了新的活力，能够为学生提供更多的视野和角......
所谓情境教学，就是为了达到既定的教学目的，教师根据教材内容和学生特点，引入或创设含有真实事件或真实问题，并且与教学内容相适应的教......
新教材增加了许多内容,如算法、空间图形的三视图、线性回归分析等,其中算法与其它知识点间的交汇融合,渗透应用成了高中数学新教......
一切从学生实际出发,遵循学生认识和发展规律;尊重“儿童文化”,鼓励学生个性化发展;解放教师,鼓励教师创造性地使用新教材进行创......
从近年中考命题的新变化和初中数学新教材的变化，可以明显地感觉到：数学的课堂教学不仅是数学知识的传授，更重要的是利用数学知识这个......
在课程改革的大潮中,高中数学新教材应运而生并试用几年了.它那综合编排的体系,富有一定弹性的教材结构,注重从实际问题引入等特点......
数学新教材倡导学生主动探索、自主学习、合作讨论,体现数学再发现的过程.数学教学不仅是教师向学生传授知识的过程,更多的是鼓励......
“研究性学习”课程已作为必修课正式开始实施了,同时要求各门学科都要渗透研究性学习的思想,旨在让学生以研究者的身份在研究中学......
本文通过对荣华二采区10...
摘 要:高中数学新教材是一个综合编排的知识体系,适合学生自主学习和课前预习，更适合一线教师进行教学改革、全面推进素质教育。如......
在新世纪之初,我国开始了建国以来第八次基础教育课程改革.作为成千上万的教育工作者中的一员,我将以高度的历史责任感和最大的热......
数学课程的设计不仅要重视教学的内容和要求,更要充分关注课程中的学习过程,精选必需的数学知识,遵循学生认知心理发展的规律,组织......
俗话说“良好的开端是成功的一半”,教学过程开始的导入环节就像整台戏的序幕,也仿佛是优美乐章的序曲,如果设计和安排合理,就能取......
教科书既是教师教学的依据，同时又是一个拓展创新的平台。经过对新教材的教学，课堂教学发生了可喜的变化，学生思维活跃，敢于提出问题，交......
一、各章节焦点问题rn第一章集合rn1.集合的确定性、互异性、无序性没有作为集合的性质出现.rn2.性质描述法的定义,降低了起点.rn3......
研究性学习就是要让学生主动地参与研究过程,获得亲身体验,培养其良好的科学态度和学会进行科学研究的方法,并不在乎能不能取得什......
在数学新教材的教学中如何使生活走进数学课堂呢?我们发现可以扣紧以下三个环节实施:一、课堂导入“生活化”教学的导人仿佛是优美......
新课程理念下的数学教学将由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”.课程设计将由“给出知识”转向“引导活动”,数学新教材倡......
课程改革,使中学数学新教材走进了课堂,在理念、体系、形式和内容等方面,新教材和旧教材相比都有了巨大的转变,体现了时代发展的要......
高中数学新教材注重从实际问题引入的特点更适合高中学生的年龄特征和认知规律,更适合教师进行教学改革,全面推进素质教育.如何科......
教材是我国学校教育的主要课程资源,但它不是唯一的课程资源,新课程认为除了课本,教师和学生也是重要的课程资源.在当前新课程下的......
新课程实施以来,充满情境的、与数学知识背景密切相关的情景图唤起了聋生的认知欲望。低段数学新教材图文并茂,色彩鲜艳,图画和色......
华师大版初一数学新教材第一章“走进数学世界”内容不多、知识不新，却给我们带来了课程教材改革的“一缕清新之风”。反思这一章的......
如何科学、合理、正确地使用好新教材,优化教学结构、提高课堂效率、培养学生能力是每一个基层教育工作者急需解决的问题.......
打开一年级的数学新教材，给人的印象是：它就像是一本卡通故事书，每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它串联起来，并把......
中学数学教师的主要任务是培养中学生的创新意识和创新思维能力。本文就中学数学新教材的教法与创新思维能力培养的关系阐述了一些......
高中数学新教材综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入的特点更符合高中学生的年龄特征和认知规律，更适合一......
数学新教材打破了传统教材中的框框条条，删繁就简，标新立异，既改变了以往数学过分注重知识本身严密性、逻辑性和系统性的特点，又突出了......
新教材改革成功,却未必能顺利实施,它受到众多因素的影响。文章从学生、教师、学校、教育部门多角度分析了影响新教材顺利实施的制......
人教版盲校数学一年级新教材符合盲校的实际教学需要和视障学生的认知,特点,低视版教材与普校教材贴合度高,盲文版教材则更关注盲......
