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摘要：提高学生的兴趣，通过概括、归纳、类比、排列、分析、综合找出规律，形成系统的知识以更新的面貌出现，从而提高学生的兴趣。......
根据新课程标准对小学语文教学的要求，语文教师应该培养学生探究问题的能力，引导学生根据探究任务自主寻找答案，培养学生的发散思维能......
摘 要：当前我国幼儿园阶段学生大多为3～6岁的幼儿。该年龄阶段幼儿正处于行为习惯养成的关键时期，对幼儿将来的学习、生活与发展具有......
【摘 要】文章从三个方面入手对中专化学学困生的转化策略进行探讨，包括：利用多种教学方法培养化学学困生学习化学的兴趣；循序渐进，注......
信息技术是创新最活跃的领域，特别适宜在潜移默化中培养学生的创新意识和创新思维.作为初中信息技术课的教师要以新的教学思想、新......
音乐课程标准目标指出:音乐是最具有创造性的艺术门类之一。从作品的灵感产生,曲目的创作、表演到欣赏,人类独特意识和精神领域的......
【摘要】伴随着科学技术的迅猛发展，整个世界已经进入了知识经济社会。培养全面性人才是现在教育的主要目的，采用何种方式培养学生的......
本文分别从凝练幼儿为本的管理理念和共同愿景、迈向回归幼儿的管理之道、在活动中历练幼儿的品行和才能三方面阐述了与幼儿对话,......
语文对于小学生来说是最为重要的学习工具之一，对于学生学习数学和英语等其他学科来说是帮助性十分大的。从学习内容来说，语文的内容......
【摘 要】英语作为一种工具在人们的日常生活中应用越来越广泛，众所周知，学习焦虑和学习策略对学生的学习有重要影响。本文笔者就如......
为了能够速记陌生的信息，将信息进行编码是其中的重要环节，这样就能够有效地规避机械记忆带来的负面影响。很多人都认为记忆英语单词......
什么是阅读？《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为。”“阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验”的......
学习是一个积累知识的过程,没有坚强有力的记忆,就等于没有了扎扎实实的根基,没有根基是建不成大楼的。语文靠积累,这应该是不争的......
评价学生学习语文能力时，学生的阅读能力和写作能力是两项主要的标准。作为语文学习的两大模块，阅读与写作并非独立存在的。为了帮助......
【正】就目前的中等职业学校现状来看,学生的素质大多数不高,学生的学习能力和自我约束能力都停留在比较低的水平上,对初学电子线......
詹姆士研究发现：一个人要是没有受到激励，仅能发挥其能力的20%～30%;如果受到正确而充分的激励，就能发挥到80%～90%，甚至更高。由此可见，在......
