组织教材相关论文
在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习......
要让学生喜欢上数学课,关键是要在课堂上为学生营造一个良好的学习氛围,让学生真正成为教学活动的主人,以饱满的精神、积极主动地......
化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智能.运用一些化学......
写作乐园百花放,激发兴趣心欢畅,以生为本革新路,高效课堂彩旗扬.作文是提高学生综合能力的重要手段,也是语文教学的难点,但目前城......
在数学教学中必须遵循“以德育为首,教学为中心”的指导思想,挖掘教材中的德育因素,精心组织教材,把德育教育有机渗透到导入、导学......
文概述了中学历史学科校外资源开发利用的历史与现状，分析了发掘历史学科校外资源的作用，主要包括：有利于将知识生活化；拓宽学生视野，激......
随着对地图科学内涵的理解,教学改革的深入发展,《地图学》教材应适时更新.本文从处理好教材的对象和内容,站在学科的前沿组织教材......
本研究的目标是透过科学的方法，重新编订香港《小学中文科常用字表》。研究主要根据目前香港、内地和台湾所见的研究成果来讨论汉字......
我们在组织教材的编写过程中,时常听到一线教师们反映,使用目前市场上的教材(在此称之为传统型教材)进行教学,不能很好地提高学生......
数学教材是数学课程标准的具体体现，是教师进行备课、教学，学生进行学习的一种重要资源。教材仅是教师教学活动的“蓝本”，并非教学活......
“识字”贯穿于小学语文教学的始终,是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务.对于识字教学明确提出:“让学生喜欢学习汉字,......
随着新课程改革的深入，近几年来，在物理中考中增加了学生实验操作技能考试，这也充分说明了在今后的教学中更注重实验教学.为了搞好实......
数学问题是来源于生活,而又应用于生活中的.在教学过程中如何创设良好的学习环境,让生活问题走进数学课堂教学,使学生真正学到有价......
其实对于如何提高英语课堂效率的问题，这既是一个老话题，又是一个经常有新意的话题。教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否......
音乐欣赏教学的一些基本原则在农村学校也同样是可行的。可通过以下几点:端正认识,努力开展音乐欣赏教学扬长避短。从实际出发选择......
一、哲学取向的教学理论rn主要关注教学目的与手段层面的问题,即培养什么样的人,以什么方式呈现什么教学内容才能实现这一目的,是......
中等职业学校的人才培养目标是面向企业需求和职业岗位,培养生产、服务一线的技能型高素质劳动者。因此,学校的教学活动都应服从、......
要让教学活起来,不只是钻研教材,还要注意教法的设计.教师必须在备课时认真考虑教法,恰当地组织教材,精心设计好教学程序,做到手中......
2006年底教育部颁发的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(简称16号文件),提出在高职高专院校中推广“工学结合”的......
作为一名数学教师,首先要研究学生喜欢怎样的数学课,去努力激发学生对数学的兴趣.要认真钻研教材和组织教材,力争用数学知识本身的......
小学语文教材是生活化的文本镜头,是体验型的情感表达,是思辨式的语言运用。立足儿童生活视野,关注儿童生活情趣,遵循儿童学习心理......
近年来，有关大脑科学的研究已经展示了令人振奋的见解，而这种见解将会有助于对人类是如何认识事物的理解这一问题发生本质性转变，总有......
一堂课头开得好，情景创设得体，就能先声夺人，就能激起学生渴望新知的欲望，激发学习的兴趣，吸引其注意力，就如平静的湖面投入一块石头，激起......
课堂结构是一种反映教师施教程序和学生学习过程的规范形态.结构主义教学理论的创立者、美国心理学家布鲁纳提出的“结构原则”,其......
中等职业技术学校大部分学生数学基础差，对数学不感兴趣，甚至厌恶数学，恐惧数学，这是客观事实。俗话说：“兴趣是最好的老师”，如何激发学......
化学教学本身并不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律，而是通过一系列有效的教育教学手段，全面提高学生的智能，使他们能够掌握和......
本文以高职数学《用Excel处理数据表格》的课堂教学为例,借助学生已有的知识储备,巧用任务驱动法,带领学生深入挖掘实践操作后面隐......
本文就如何提高计算机操作课的教学效果进行了探讨，从组织教材，教学方法的选择，教学步骤的设计，到驱动操作任务的选择，逐渐培养学生的创......
中小学计算机教育的目的是教会孩子一种信息能力：即有效利用信息设备和信息资源获取信息、加工信息、存储、传递信息及创造新信息的......
精心备课是教师上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量不可缺少的一部分。本文从理科教学的角度，结合”钻研教材、积累资料、组织教......
